开班会作文（精品多篇）

开班会作文 篇一

昨天下午，我们班举行了一场以“珍惜青春”为主题的班会。场面温馨感人，又不失活泼，陶醉了评委和我们每一个人的心……

班会首先由两位主持人登台介绍，再用一个小品讲述了时光的飞逝。借助游戏过渡，最后是精彩纷呈的三句半以及压轴的大合唱……这些节目全部都由我们班同学本色出演，散场之时大家都不禁大发感慨：“努力了这么久，终于成功了！”

是啊，我们努力了这么久，从最初的敲定节目到排练完成，我们不知花费了多少夜晚去排练，背词，一次次重复……仍清楚地记得夜晚寒风的冷彻，当时正值寒冬，而我们就这样站在楼梯口，借着时亮时灭的感应灯努力地排练着，仅仅只是为了这场班会的'成功。

让我感触良多的就是三句半了，因为这是我第一次主动地去参加一个节目。以前的我过于胆小和内向，一般这些班会活动我是不会参加的。毕竟还是要站在台中间表演，有几十双眼睛看着你，容不得半点差错。但这次，我举手了，迈出了第一步。即使声音是四个人之中最小的，但至少我终于敢直视评委们的眼睛，面带微笑地表演！

当时的我一定很耀眼，因为，我克服了自卑。

班会的结尾，大家共同合唱了《同桌的你》全班24人，全都手拉手，挥动着身体唱着。歌词是那般感人，旋律又是那般的引人深思。好几次，我们唱着唱着差点哭了出来，为我们的青春。

这一场难忘的班会终将会永远留在我的记忆之中，来年，我仍会赴约……

开班会作文 篇二

今天下午，我们开班会，老师要选最佳班干部、进步小新星。听老师说完，同学们都热情高涨起来，有的坐的端端正正，有的跳了起来，像是在庆祝一个重大的节日。这时，同学们还在猜测，我用手托着下巴，思索着，是谁呢？是朱雪，还是赵耀，还是我自己。我正想着，老师开始选进步小新星。我举起手来，等着老师叫我，突然老师叫我了，我站起来说：“于昌浩”，老师说：“不行”，我只能垂头丧气地坐下等待下一个。

选最佳班干部时，我想一定没有我，我虽然是个学习班长，但是我做的还不够好。老师宣布完选的条件，同学们都纷纷举起手来，我也把手高高地举起来，这时老师叫我起来回答。我立刻站起来说：“朱雪”，老师说：“可以，坐下吧。”说着老师在黑板上写下了朱雪的名字。过了一会儿，朱雪也站起来说了我的名字，老师也把我的名字写了下来。这时我的心里美滋滋的。

最后是选最佳同桌。这次我没有举手，因为我没有把握能选上，等同学们都说完，我一看没有我们，我失望极了。全班也只选上了两桌。

今天下午的班会让我学到了很多东西。我们非常怏乐。

开班会作文 篇三

“怎么了，有什么喜事？哦，我知道，是不是想庆祝一下我们班这次得了五星班级？”同学们你看看我，我看看你，都连连摇头。张老师沉思了一下，说：“我明白了，一定是因为上星期的运动会上我们得了第一，大家想趁班会的时候庆祝庆祝。”“调皮大王”任国伸出两个手指摇了摇，声音怪怪地说了声“NO，NO！”同学们都哈哈大笑起来。

此时，坐在最中间的张丽丽突然站了起来，双手托着一个精美的蛋糕，大声地说：“老师，你忘了，今天是你的生日，我们祝你生日快乐！”紧接着，全班同学都站了起来，说：“老师，生日快乐！”张老师奇怪地问：“今天是我的生日的吗，你们是怎么知道的？我自己都忘了呢！”

“保密！”班长把一根手指放在嘴边，轻轻地“嘘”了一声，叫大家安静下来，然后对张老师说：“今天，我们要和老师一起许一个愿，大家说，好吗？”

“好！”掌声、欢笑声久久地在我们班回荡着……

开班会作文 篇四

今天下午，班主任给我们上了一堂主题班会“做最好的自己”。

老师告诉我们，据一则新闻报道，一分钟拍手次数高于350下的人是高智商，200～350下的，是中等智商，低于200下的是低智商。老师让我们先各自估摸自己能达到的次数，然后写在纸上。我预测自己能达到350下以上。计时开始了，我使劲地拍手，接近时间结束时，我已经拍得满头大汗。终于时间到，我一共拍了288下，离我的目标还远呢。而拍得最多的是小伦，他拍了351下，老师问他怎么做到的？他说，拍手时两手接近，用力小小，频率就快，次数就多了。老师让我们大家再拍一次。这次我掌握了小伦的做法，果然不累，还在一分钟拍了421下。这使我们懂得了，首先对自己要自信，然后能从失败中获取经验，做好总结，这样总会成功的。

通过这次班会课，我感悟到，想做最好的自己，要不怕失败，每一次失败都是一种积累。这是一堂有意义的班会课，让我们受益匪浅。

开班会作文 篇五

“世界上有许多做事有成的人，不一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢做。”每当看到这句名言时，思绪总会穿越时空，回到一年级时的那个上午，而正是那一天，使我懂得什么叫“尝试”。

“铃铃铃”！上课了，我坐在椅子上，心想：又到了班会时间了。等同学们都到齐，老师却一边批作业，一边说：“今天的班会由班长于泽来主持。”啊？我？我心想，老师不会说错话了吧？同桌小声地说：“快去埃”我顿时心乱如麻，忐忑不安地，缓慢地，腿像罐了铅似地一步一步，慢悠悠地走向讲台，面对这么多同学，我咬着牙，手心出了汗，心像是被绞了似的，声音像蚊子似的说：“上周大家表现得很好。”我的嘴巴像冻僵了，希望得到帮助的'眼神投向了老师，而老师好像有感觉似的，回头瞅了瞅我，老师的眼神好像在对我说：“孩子，加油，学会尝试，会迈过一个个拌脚石。”

我又打起十二分信心，十二分精神，面带笑容，心情舒畅，十分阵定，结合着上周的学习、卫生、纪律，一气呵成地完成了任务，同学们也响起了热烈的掌声。

敢于尝试是一个人挑战自我的表现。只有敢于“尝试”，才有可能取得成功；只有敢于品尝“尝试”的苦涩，才能体会春天般的温馨和香甜。