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介绍手机的作文【精品多篇】

介绍手机的作文【精品多篇】

介绍手机的作文【精品多篇】

介绍手机的作文 篇一

拿出我家书桌底下的一个纸盒子,几乎可以看到整个手机的发展史。有翻盖的、滑盖的、触屏的,琳琅满目。

妈妈说她用的第一部手机是翻盖的,是蓝色的小屏幕和按钮组成的,翻开手机能打电话和发短信。那时还有一种直板的手机,功能和翻盖的一样。

后来又出了滑盖的手机,上面是彩屏,下面是按键,不仅可以打电话还可以拍照、上QQ。

到现在的智能手机,全触屏、连上WIFI 、视频通话、玩游戏、看电视,功能数不胜数。

短短十几年,手机的发展就这么迅速,等我长大了会用上什么样的手机呢?

介绍手机的作文 篇二

我先查了自己的电话号码,再点进功能表,现在的功能可多得眼花缭乱:信息、通讯记录、通讯录、游戏等,其中附加功能做好玩,里面有自谱铃声、秒表、计算机、单位转化等,这些功能中最好玩的要属自谱铃声了,按几下键就能奏出一首曲。计算机、单位转化也是我的帮手。游戏就不提了,总之是很好玩的。这里还能演示操作方法,我很快就学得易如反掌了,接着爸爸又把手机时间调准了,一个手机就变得十全十美了。

但是,今天一大早,我却发现手机不见了,我去翻了抽屉、书柜,没有。去了卫生间、厨房间,也没手机的踪影,着急的我匆忙打了自己的号码,谁知手机是关机的,可是,我的手机都不关机的啊。这下我闷得连吃早饭的心情都没有了。爸爸妈妈让我好好回想一下。我便坐在沙发上,努力回想起来:昨天下午,我们在“老回头骨头堡”吃饭的,那时候我还用过手机,就放在衣袋里。后来因为房间里热得像一个大蒸笼,我就把衣服脱了,放在凳子上。回家后就没注意手机了。“那可能丢到那家饭店里了。”妈妈发表了自己的意见。当我们跑到那家店说明来意后,店里的人死活不承认捡到。没办法,我们只好沮丧地离开饭店。

晚上回到家,我又在家里找了好长时间,仍然没找到。爸爸就劝我:“算了吧,到时候帮你把号码重新弄回来,我的旧手机给你用吧。”爸爸的话总算使我有了一点安慰。但是,我还是在用家里的电话不停地打我的手机号码,希望突然有人开机,告诉我马上去拿回手机。

其实,小学生带手机是不大好,万一弄丢了亏就大了,如今小偷又多,我们也要提防身边的贵重物品被人偷走。从这件事中,我得到了一个深刻的启发:当我们捡到别人东西的时候,一定要拾金不昧,想办法立即物归原主,不要起贪心而使失物者着急沮丧。

介绍手机的作文 篇三

今天,我和外公去环城南路散步,发生了一件小事情。

我们在路边走了不久,突然一辆摩托车开过,掉下来一个东西,我以为是一副牌,走近一看原来是一只手机,因为速度太快,手机的屏幕都快被砸掉下来了。我和外公大声喊:“掉东西了!”,可惜车开得太快了,没有听见我们的喊声,一转眼就不见了。

我只好和外公一起回家等失主打电话来,那个“马大哈”想到打电话的时候肯定会发现手机丢了。

“铃…………”手机声突然响起来,我被吓得从椅子上摔了下来,这手机声也太重了。我赶紧把手机给妈妈,妈妈在电话里跟人约好在哪还手机,一开始我还不愿意去,非要妈妈去还手机,后来还是我自己去还的手机。到了楼下我看见一个非常着急的叔叔,他连声对我说谢谢,我已经非常害羞了,他还带了一些苹果,我更不好意思了,我也跟他说谢谢!

嘿嘿,这就是少先队员应该做的好事吧!

介绍手机的作文 篇四

马上就要春游了,除了带足够的零食,还得配一部手机,但想带手机,必须写保证书

于是,我写了保证书:汪老师,我保证除了拍照,绝不用手机做任何其他事情,如果发现我在玩手机,您可以立即没收。别看同学们一个个都写了保证书,但心里都各怀鬼胎。

一上车方思岑就问:“皇甫,你带手机了吗?”我点了点头。方思岑见了,拉着我就往后面跑,然后座已经满人了,只好随便找了个位子坐下。“唉,”方思岑叹了一口气,“本来我们坐在最后一排,还可以偷偷玩手机呢!”我正想打开手机看看时间,忽然,余光看见了汪老师的半个脑袋,心里一慌,怕被老师误以为我在玩手机,连忙关掉手机,顺手插进了口袋。

本以为同学们都深藏不露,没想到还是有人被现场逮到了。我看见汪老师大步走了过来,本想递个鸡腿给他,可是汪老师走到我前一个座位旁,伸手拿了个东西,然后就慢慢后退。只见汪老师手里拿着一部手机,上面还播放着视频:“池雨泽,你在干什么啊?这是什么东西?”原来是池雨泽和沈家铭在玩手机被逮到了,真可怜,手机都被没收了。

一下车,我就看见金哲鑫穿着件校服,双手插在裤口袋里,两只耳朵上戴着白色的耳机,手机放在身后的包里,大摇大摆的走了过来。我一脸疑惑:“你怎么……”话没说完,他就明白了我的意思:“车上可以听歌的,我在汪老师面前听的,又没事。”

终于到了干饭的时间,我们正吃得津津有味,什么鸡米花,青椒牛柳,一大口一大口的往嘴里塞。看见一旁的崔泽笑得捧着个肚子,出于好奇,我凑过去一问,太恶心了。池雨泽说:“沈佳铭在吃饭的时候听别人拉翔的声音。”话音刚落,我瞬间就没了食欲。

吃了午饭,终于有了自由活动的时间,坐在我旁边的吴严卓同学在屏幕上划来划去,正想点开游戏,他踌躇了一会儿,还是关掉了手机,毕竟他是个好学生。我的心里也有点痒痒,点开游戏又不敢玩,正好背对着门,万一老师悄无声息的走了进来,我肯定会被逮到,那时候,连手机都摸不到了。

正当我在想要不要玩,感觉背后有个阴影,吓得我出了一身冷汗,连忙关闭了手机。回头一看,原来是王俊逸在方思成岑耳边放起了黑人抬棺的音乐。过了好半晌,方思岑才反应过来,拉着王俊逸的手,问王俊义逸要手机和耳机。王俊一点也不小气,借给了方思岑。方思岑听了好久,嫌弃的说:“老王,你这耳机的音质不行啊!”

最失望的就是王俊逸了,春游前一天,他问遍了全班:“你有手机吗?你把手机带去,我开热点,到时候我们去WC里开黑,只要一块钱,我给你们租一天流量。”方思岑大叫:“我给你五块,你把手机给我!”结果王俊逸一分钱都没赚到。

介绍手机的作文 篇五

随着科技的发展,人们研究出了一个实用的东西---手机。

手机可是人见人爱,现在流行一句词语:“机不可失”。当代人可是人人都有手机,很多人随身带。它的形状大多数都是长方形,有大有小,颜色则以黑屏白边为多。

手机最早的功能,是作通讯工具。它可以作为家里的“座机”电话,随手拿也可以打电话,甚至可以打给国外的朋友,一直见不到的人可以与他(她)“视频通话”,就是可以看到对方的一种通话方式。附加功能是可以当手表,看时间。

连上网络后,手机的功能就强大多了。它可以看视频,人们不用看电视,随手拿出手机就行。无聊时可以利用手机看书、玩游戏、画画。你没听错,手机可以当书本、游戏机。手机还可以用来查资料,比如不会做的题目可以上网查答案,一些不知道的知识也可以上网查。总之,连上网络后,手机简直就是一部微型电脑了。

近几年,随着各种APP软件的开发使用,手机的功能又增加了。大家感受最深的是,它可以当钱包。忘了带零钱?没关系!你可以通过手机中的“微信”“支付宝”支付。

手机作用这么多,许多人都怕丢了,其实没关系。手机丢了,如果在附近,你说一句设置的口号它就会出声;如果比较远,可以通过定位找到。你也可以设置密码、指纹,这样任何人都不知道你手机密码,所以陌生人拿到了,也打不开。

对了!手机不可以一边充电一边使用,这样电池会发烫,甚至爆炸!很危险的。

手机虽然有许多用处,可是不能过度使用,这样对眼睛、大脑都不好!一般一天使用两个小时左右,就差不多了。

介绍手机的作文 篇六

以前的手机又大又笨重,称为"无线电话"又叫"大哥大"。样子像一块大砖头,厚厚的外壳包裹着零件,最上方有一块很小的屏幕,下面就是普普通通的数字键。至于功能嘛,只作通话只用,而且讯号还接收得不好。虽然这样,但是这种手机的价钱在以前至少也得两万多块,价钱贵得惊人,所以拥有"大哥大"的人可以说是屈指可数。

现在,呵,手机的款式越来越多,越来越漂亮,娇小玲珑,又轻又小,有的甚至只有一本练习本那么薄。屏幕可大啦,还是彩屏呢!至于功能,更是多不胜数,让人眼花缭乱:听音乐,录像,拍照,上网,彩铃,彩图,模板,玩游戏,制作音乐,发短信。.。.。.真是应有尽有,功能十分齐全。而且讯号很好,去到任何地方通话都非常流畅,再也不用"喂,喂"个不停,让你享受通话的畅快感觉。节日时,给朋友发送一张祝福的图片或幽默轻松的FLASH,让亲朋开怀大笑,倍感温暖;或者玩游戏,听音乐,娱乐一下,放松一下疲劳了一天的大脑;空闲时,上网浏览时事,阅览"广州日报";制作音乐,让自己感受一下创作的喜悦;拍张照片,让开心的回忆永远被保存。.。.。.

社会在变化,手机也在变化!

介绍手机的作文 篇七

手机作为一种现代通讯的重要工具,已经普及到社会的各个阶层,上到七八十岁的老人,下到两三岁的幼儿,纷纷加入低头族中,针对这种屡见不鲜的社会集体现象,您认为手机的出现到底是利还是弊呢?

手机是现代比较先进的物品。它损害人们的视力,让人沉迷于此,无法自拔,成为人类的依赖,使人类成为低头族。虽然手机的坏处重重,但我依然认为手机利大于弊。

首先,我认为手机是人类必不可少的东西。莎士比亚曾说过:“书是全人类的营养品。”手机上可以大量阅读各种各样的书籍,让人类可以避免大费周折地去书店买书,从而大大增加了同学们的阅读时间。其次,手机的传播效率也远远超乎我们的想象,一般高考的好作文,好文章都会在网上流行大幅度的传播与宣传,使全国人民都知道这个消息,得到别人的赏识,从而达到轰动全国的效果。最后,我认为手机虽然价格昂贵,但是给人们带来的方便也是很多的。现在的人大多数都是上班一族,根本没有时间去实体店买衣服,好不容易有时间,可能人家也关了门,怎么办呢?很多人就会在手机上买衣服,过不了几天,就能得到自己心仪的物品,是不是很方便,快捷呢?

其实很多东西都拥有两面性,有好也有坏,不能只根据自己的片面认识,就一味判断物品的好坏,而是要客观全方面地去认识问题。

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