我喜欢的一堂课作文多篇

我喜欢的一堂课作文1

校园的课多种多样，有生龙活虎的体育课；有开动脑筋的数学课；还有朗朗书声的语文课。而我最喜欢的是音乐课。

这是一节音乐课，只见音乐老师迈着优美的步伐走进教室，微笑着对我们说：“同学们，今天我们来学习一首新歌，请大家欣赏。”老师将录音机打开后，里面传出了一首动听的歌曲，我们陶醉其中。

然后，老师不厌其烦的一句一句的教我们唱。接着，老师让我们大家一起唱，大家唱的很认真，脸上洋溢着快乐的笑容，学习的疲劳化为乌有，手臂也随着节奏摆动。唱完了，同学们感觉一缕轻风吹醒了疲惫的大脑，瞬间精神焕发。老师风趣地说：“下面，我们来举行‘四五班我是歌手’吧。”同学们纷纷举手，。这时，只见李雨泽眼疾手快地冲上讲台，拿过话筒，唱起了《让我们荡起双桨》，他脸上洋溢着轻松愉快的笑容，同学们听得如痴如醉，歌声刚落，轻快的下课铃响了，我们走出教室，盼望着下一节音乐课。

这就是我喜欢的一节课，它虽然没有数学课奥妙无穷，没有体育课生龙活虎，没有语文课生动有趣，但我还是很喜欢它的，因为它轻松愉悦。

我喜欢的一堂课作文2

在星期六的下午，熟悉的上课铃声又响了起来，我兴高采烈的走进了课室，我看见大家都无精打采地趴在桌子上，显然没有睡好午觉。

老师走进来了。看见有点滑稽，一走进教室，老师就开始点名发书，轮到我了，可是我没有听见，老师说：“你不想要书了？”我急忙去拿书并返回座位。开始上课了。老师写了几道题让同学们做，同学们飞快的把题做完了，而且准确率极高，老师看了大吃一惊。老师一边说：“你们这么厉害啊！”一边写着下一道题。我每次都举手回答问题，并且全都答对了。

过了一会儿，老师都很佩服我了，给了我一个称号—“神童”。不知是谁打乱了气氛，说：“神童就是神经病儿童。”弄的大家哈哈大笑，而老师却变严肃了，对那些学生说：“你给我站起来。”然后和蔼地跟我说你别听他的。从此以后，我便有了“神童”的美名。想起这个名字，我心里美滋滋的我决心好好学习不辜负这个称号。

下课了，我恋恋不舍地离开了教室，回想着和蔼的老师，可爱的同学们……

这是我最喜欢的一堂奥数课。

我喜欢的一堂课作文3

这学期，我最喜欢的一节课是期末考试前的最后一节课，看到这你可能会问期末考试前的最后一节课应该是最紧张，你为什么最喜欢呢？别着急听我慢慢道来。

当这节课降临时，我心想：这节课是最后一节课肯定又要背课文写生字，可我答对了一半，老师给我们听写了生字，我们正准备交，老师给我们一个新改法，同桌交换改，这让我们很意外，看着同学们认真劲儿，我想这节课肯定与众不同。

果然不出我所料，一会儿做题时老师又给我们换了胃口。原先我们做题都是自己先做，然后老师再讲，我们再把错了的地方改过来，这回老师不讲了，而是找几个同学上去写上他们的答案，再让我们看他们写对了没有，如果没有错，我们做错的人就照着他们的改，同学们的胃口一下被吊了起来，课堂顿时热闹起来。

过了一会儿，我们倦意来了，老师又给我们讲故事。

下课后，我发现：我不仅记住了知识，还放松了心情，有一个良好的心态去迎接考试。我知到我为什么喜欢这节课因为它让我看到了老师的用心良苦。

我喜欢的一堂课作文4

叮叮叮，上课铃响了。

走廊上响起了皮鞋走过的声音，我最喜欢的一堂课——计算机课又开始了！

还没等老师说完话，有几个同学早已“飞”出教室，跑到走廊上去排队了，而我的心也飘出了大厅，“飘”过了走廊，“飘”到电脑室去了。

“排队。”老师话音刚落，同学们立刻就像离弦的箭一样，直奔电脑室，哪里还顾得上什么排队啊！而我也和李若妍说说笑笑地进了电脑室。

“嗒嗒嗒”电脑室里响起了“键盘交响乐。”

“刘老师，字打完了，我可以玩游戏吧！”熊建伊的声音打破了电脑室的沉默。不等老师回答，他就玩起了VF。一边玩，一边叫一些男同学来看。原本安静极了的电脑室，一下子变得非常嘈杂——到处都有同学走动的身影；说话的声音；有的同学甚至玩起了双人游戏……每个人的脸上都荡漾着满足的笑容。

而我，也玩起了植物大战僵尸，正当我得意洋洋地时候，突然，屏幕上又出现了一行大字：最后一波。我立刻被吓了一身冷汗：啊！？还有一波，不会吧！我正准备拿起花精攻击的时候，“叮叮叮”下课铃打响了，我只好恋恋不舍地望了一下那台电脑，默默地走了，心里不免涌起一阵留恋……

电脑课——我喜欢的一堂课！

我喜欢的一堂课作文5

我最喜欢的一节课是语文课，这是为什么呢？哈哈，让我来告诉你吧！

每次上语文课时，韩老师总会用十分钟的时间来给我们讲课外知识，像《弟子规》、《论语》便是我们的家常便饭，老师还会给我们读故事，这个习惯，让我这个爱读书的人格外开心，也帮助我们大开眼界，了解了许多课外知识。开心过以后，上起课来也格外有劲道。其实啊，更有趣的还在后头呢！

接下来的三十分钟，是正式上语文课的时间。韩老师在上课的过程中，风格总是幽默诙谐的，她在让我们在快乐中寻找课文的中心内容，善于捕捉儿童思想，并风头一转，不留痕迹的纳入教学重点。再韩老师的课中，时间不知怎么的就过得非常的快，还没上过瘾呢，就下课了。别的课，除了数学、英语、科学外，我总是一门心思的盼望着下课，而这一门课，我却总是盼望时间过得越慢越好。韩老师更绝的是：她每次都会捕捉我们感兴趣的话题来吊我们的胃口，这样，在有了压力下，上起课来就更卖力了！这样的做法，让我对语文这门博大精深的课着了迷，它里面丰富的内涵深深把我吸引住了。

啊！我爱语文课！

我喜欢的一堂课作文6

前几天，我们上了一次体育课。非常好玩。

我们刚开始，做了广播操，然后又绕操场跑步。最后，老师让我们玩了个游戏，这个游戏叫“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。”

老师讲了游戏规则：“我背向你们，大家不许动，不许笑，不许露出大门牙。我会突然转身，看到谁有违反规则，就要罚绕操场跑两圈。”同学们听了，都赶紧捂住嘴笑。

只听老师喊了一声：“开始！”，老师转过身背对着我们，同学们表情严肃，一个个紧绷着嘴，一动不动。有几个调皮鬼在偷偷地笑。我看到他们滑稽的表情，忍不住也想笑。我想，可不能让老师看见，我赶紧脱下外套，准备蒙住脸。可是，怕处有鬼，老师突然转身，看着我说：“戎家浩动了”。我真是聪明反被聪明误，让人后悔莫及啊！

唉，真倒霉，结果我和另一个同学被罚跑两圈。

虽然被罚跑，但是我还是喜欢这样的游戏。我喜欢上这节体育课。

我喜欢的一堂课作文7

星期天，我刚进奥语班的教室，就听见朗朗的背书声。

我们所有的小朋友都在背书，听上去非常努力。有的死记硬背，背了好长时间，连一段都没有背出；有的拿着书挡在自己前面，看上去很认真，其实却在和旁边的同学聊天；有的把耳朵捂住，集中精力背书，背得很快；有的一边背书，一边做一些搞笑的动作，把周围的人，都逗得捧腹大笑。

平常不怎么样的金益同学，这次爆发了，可以看出他在家里好好背过了。大约每隔五分钟，他就背一段，背的段数最多。平时背书很厉害的阮启睿同学，这次却甘败下风。只见他背出一句话，就要和旁边的谢俊扬说两句话。这时，罗天成大吼一声：“阮启睿，别吵！”阮启睿立刻就用了“装认真”这一招。

我背的进度和罗天成差不多，于是，我们两个就背同一个段落。但他总是去提醒阮启睿，再加上我的记忆力比他好，所以他背了一句时，而我却背了三句。不过，回家后我必须得好好背了，不然，永远也不能背得像今天金益那样多的段数了。

我下定决心，一定要超过金益。

我喜欢的一堂课作文8

这周星期三的早上，我蹦蹦跳跳地来到学校，因为今天没有课外班，我可以早早回家，写作业早点玩。一进班里，我就希望快点放学。

可是那天的数学课却忽然让我不太想早点回家了，因为那天的数学课张老师讲得非常好。我听得也非常认真，因为那节课是在欢乐中度过的。在那节课里，我知道了在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。如果两条直线相交成直角，就说这两条线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的'垂线，这两条线的交点叫做垂足。那节课还让我知道了两个小棒从高处扔下能组成不同的形状，每次都非常奇特，不过只有两种情况，要么相交要么不相交。

这节课快下课时，还有一个小笑话发生在我身上。那就是我正在专心听老师讲时，突然下课听响了，我被下课铃吓了一下，因为我听得很入神。

我喜欢的一堂课作文9

每个人都有自己喜欢的课。我也有，那就是美术课。

每节课，我都能学到一种不同的画和画法，还可以看到漂亮的作品和画，而且我还可以出作品，并能得到老师的表扬。

一次，在上美术课，老师突然说到：“邓慧玥，把你的画拿过来，给大家看看！”我感到很吃惊说：“为什么把我的画拿过去呢？”老师说：“因为你画得好呀！”我高兴的叫了起来：“哦呀！”就在这时“叮叮叮”下课铃声响了，下课了。我又低下了头。老师说：“下节课再给大家看，好吗？”“好。”我感觉这一节课过得很愉快。

美术课是我最喜欢的一节课，因为我非常喜欢画画。可是爸爸妈妈也不给我报画画班，不过我还是学到了一些画画的方法。我的一副作品参加全国第十四届中小学生绘画、书法作品比赛获得三等奖，一副作品参加武汉市洪山区中小学生优秀艺术人才校园文化衫设计中年组比赛获一等奖。我很高兴，爸妈也很高兴。

我喜欢的一堂课作文10

要问我最喜欢哪一堂课？那要数上个星期三的美术课了。

“叮铃铃，叮铃铃。”一阵悦耳的铃声响了，我飞快地跑进教室，为什么跑这么快？还不是因为又是我喜欢的美术课。教室里安静的出奇，掉一根针斗听得见。老师来了，见我们第一次这么安静，顿时心花怒放，高兴地说：“组长过来发本！”组长便快步走过去。不像以前那样把每个本乱发，而是仔细地发本，剩下不是组长的同学端端正正地坐在自己的位置上，等待自己的本子被发下来。

美术老师看到这样的情景，会心地笑了。等我们的本子全部发完以后，老师便讲起怎么画卡通形象：“你可以先……”

听完老师的话，我便精心设计起卡通形象。我设计了一个小兔子的形象，这只小兔子提着棕色的篮子去买菜。我还给它取了个名字叫英英呢！画完了，我举起了手，老师便过来给我批改，一看我画的小兔子英英，就打了个100分，还说我画的真好！听了老师的话，心里美滋滋的。

真希望下一节美术课也能这样啊！