成长的烦恼的小学生作文（精品多篇）

成长的烦恼小学作文 篇一

许多大人们都说："孩子们是最无忧无虑的！"可是这句话是对的吗，也许和大人们的烦恼比起来要稍稍"逊色"一点，但也不能那么夸张，我们也是有点小烦恼的，比如说马上就要小升初了，学校还没有定下来，或者还没有找到理想的中学，还有可能是家长太唠叨，简直就是"唐僧转世"，等等，每个人的想法或者生活观念不同，所以都会有自己的烦恼，而我的烦恼应该算是比较与众不同的，就是：我不想去苏州上学！为什么我必须到苏州读中学呢？这是因为我爸爸在苏州工作，一个星期回来一次，不仅很累，而且开销也很大，所以家里才决定的。为什么我不想去那边呢？

第一，因为我从小就在南京长大，是个土生土长的南京人，不仅对这里的风土人情非常喜欢而且对南京这座城市也有了感情，毕竟南京是我的故乡。而苏州这个小城市，虽然城市的绿化还不错，道路也很干净，空气也很清新，但是毕竟不是我从小生长的城市，我对这座城市还比较陌生，"上有天堂下有苏杭"这句话就是形容苏州市多么美丽的，但俗话说：金窝银窝不如自己的狗窝，再好的环境，我对它没有感情那也不能适应，而且我认为南京在未来几年内要通还几条地铁线路，京沪高铁南京南站也在建设之中，南京也有一座规模较大的机场：禄口国际机场，世界第七高楼紫峰大厦的崛起又是为南京增添了一道壮丽的风景，在2014年，南京还有举行四年一度的世界奥林匹克盛会：青奥会，由此可见，南京城在飞速发展，迈向国际化大都市的行列，另外南京还是六朝古都，朱元璋、李煜等历史伟人，许多都出自于南京，由此可见，南京是座有着丰富文化底蕴的城市；而苏州，连一条地铁都没有，也没有机场，更别提举办过什么国际性的社会，历史上也没有出现过什么名人，苏州在我的心目中明显没有南京好，虽然我爸爸的好几位朋友都说苏州好，男子汉就应该到世界各地区闯一闯，但我认为，在中学阶段，应该根据自己的想法来决定到哪边上学，况且南京的名校有那么多，苏州什么学校可以与之匹敌？

第二点，因为我和班上许多同学都有着深厚的友谊，而且他们都在南京上中学，如果我到苏州，那岂不是非常孤独，虽然在苏州也能找到一些朋友，但是毕竟适合自己相处了六年的同学啊，如果就这样分别了，那岂不是非常悲伤！

就是因为这两点所以我才不想去苏州上学，这是我现在最烦恼的事情，但我不知道如何去解决，你们能帮我出出主意吗？

成长的烦恼小学作文 篇二

大人们常说：“小孩子是最无忧无虑的。”可是就我的亲身感受而言，对这句话我是持保留意见的。我想对关心和爱着我们的大人们说：“我们做学生的烦恼并不比你们少。”

你要是不相信，就请跟着我走到我的“特色”双休日生活中的“四大特色版块”里来吧。

特色板块一：星期六上午的“第二课堂”

在老妈“望女成凤”的热切盼望中，她对我实行的是严格的“军事化”管理模式。早晨6时30分准时起床，5分钟洗漱，5分钟吃早点，解决完“小问题”后，背上书包，准时来到教室。伴着老师“请同学们把书本翻到XXX页，跟着我一起读‘子在川上曰，逝者如斯夫……’”的“号令”，我一上午就和孔老夫子的《论语》“较上了劲”。

特色板块二：星期六下午的“奥数竞赛”

刚吃过午饭，还没来得及喘口气，妈妈又有了“最新指示”：“若岚，闲着没事，去把四叔布置给你的奥数题复习巩固一下”。也许发觉我有些不情愿，妈妈语重心长地对我“谆谆教导”：“你都上六年级了，你知道上初中的压力有多大吗？你要明白，如果不努力……”此时的妈妈俨然就是一位“循循善诱”的教育家。我无奈地合上《少年博览》，关闭电脑，一步一回头地走向书桌，做起了一道题就能让我无数脑细胞“壮烈牺牲”的奥数题。

特色板块三：星期天上午的“疯狂英语”

上午8时，我远在浙江宁波教中学英语的表姐准时打来电话，通过电脑视频为我辅导英语。视屏上，表姐口中一连串又长又拗口的英语词组“考验”着我已经非常脆弱的记忆力。“苦中作乐”的我，居然挤出了两句诗：“书山有路勤为径，英语无涯苦作舟”。也许是职业习惯使然，到了11时30分，在视频另一方的表姐居然用“同学们，今天的课就上到这里，再见”，刚说完，我和表姐不禁都笑了起来。瞬间的放松，那些“ＡＢＣＤ……”又开始在我大脑中争着“跳舞”。

特色板块四：星期天下午的“攻坚决战”

没办法，因为在周六一天和周日上午的“日程”已排满，我只有利用周日下午来对老师布置的家庭作业开展“攻坚决战”。手中握着我的“决战武器”——钢笔，在作业本上“奋笔疾书”，直累到头昏眼花、腰酸背痛，所有的难题、怪题都在我的面前“俯首称臣”。不经意，抬头看见镜子里我的脸居然成了“大花脸”，那都是我满手蓝色、黑色、红色墨迹的“巧合”留下的“杰作”。看着镜中的我，我不禁莞尔。

我的“特色”双休日就这样在周日的暮色中结束了！

成长的烦恼小学作文 篇三

“你为什么要这样做，多丢我们二班的脸啊！”班主任张老师火冒三丈，我觉得她就像一条愤怒的喷火龙，而我呢，则像只狼狈不堪的小狗，乖乖地站在办公室门口，两道长长的泪痕挂在了脸腮旁，想拿也拿不掉。泪眼朦胧中，我看见那两个同学一边指着我，一边幸灾乐祸地在旁边笑。我想，那时我的脸一定红得像火，想到回家肯定会挨说，我不禁后悔起来：早知道这样，我就不干那件事了。

读者们，你们一定想知道我到底干了一件多么不光彩的事啊！

唉！刚才，下课铃刚响起，我就听到一声“哎呀”，原来是一个同学的卡片被那顽皮的风吹到了学校食堂的雨篷上。出于好奇，我便上去围观。只见他急得像热锅上的蚂蚁，努力伸长手臂去触碰它，但是根本够不着，一时间他又跑开了。也许他不忍心丢下这张卡吧！不一会儿，他拿着一个扫把走了过来，想要把它打下来。

那时候的我爱“多管闲事”，一看到事情就抢着干，不管是什么。我在学校担任课代表，一见到老师有事，就主动伸出援助之手，一说要干活，就抢着干，不分好坏，也从来不留名。

霎那间，我那颗乐于助人的心突然“怦怦”地跳了起来。于是，我再也忍耐不住了，对他说：“我的手比较长，让我来帮助你吧！”没等他回答，我就一把夺过扫把，用尽全身力气用力猛地往前一送，可惜，就差一点点，扫把打到了雨篷。

我仔细搜索，终于发现了一个奥秘，并“灵机一动”，想：那张卡一次移动一毫米，一百次不就是一米了吗？于是我更加起劲了，“咚咚咚”地一次又一次敲打着雨篷。

看到自己的卡即将失而复得，那个同学乐得眉开眼笑，一边拍手一边喊“加油”，同时，我也吸引了其他同学前来围观，原来空无一人的走廊顿时人山人海。我更加肆无忌惮了，连续发起“攻击”。终于，卡飞落下来了，但可怜的雨篷也因此掉了一个螺丝，变得摇摇欲坠。

更糟糕的是：那一声声“乒乒乓乓”的声音引起了张老师的注意。她闻讯赶来，质问我们是谁干的，那个同学和他的伙伴忘恩负义，不约而同地指向了我，害得我被罚站。

最后，张老师还是忍住了愤怒，语重心长地对我说：“帮助人是可以的，但是要讲究方法，不要为了这么小一张卡而引起这么大的事，要是雨篷砸下来后果将不堪设想。”听到这里，我不禁羞愧地低下了头，不敢去看张老师那锐利的目光，我在心里默默说：张老师，我知道了，我以后再也不干这种事了。

唉！成长多么让人烦恼啊！

成长的烦恼小学生作文 篇四

走在冰冷的砖地上，昨日的烦扰又浮上心头。那人分明稚嫩的外表竟然在其中却蕴藏着如此之多的卑污和市井之风。他的一举一动，一言一行都如嗡嗡作响的漫天飞舞微渺的虫群、盘旋在、滞留在——已经对他厌恶至极的我的心里。

即使是有着防护的心，也不能在漫天的虫群下去乞求，去寻找一丝光明。

那天，一节普通至极的生物课如约而至，他用极不端正的态度，影响周围同学听讲的声音并伴随着笑声从头说到了尾，我极力想将其归于平静，可毫无悔改的他，仍未改旧习，直至老师将其叫起。按照班内的规矩，他的大名出现在了我的组长总结上。他于此便告了老师，即使他没有一丝理由。这次**便在他假意的道歉之后结束。这使我想到了一句古话：“天下本无事，庸人自扰之。”

但谁知真正的悲哀才刚刚开始，他从此便试图与我为友，我不知他这种“长戚戚”的本性，竟还想与一个正直、清澈的人为友。“近朱者赤，近墨者黑。”如果我是一条清澈的溪流，那它就是一团墨汁。我不明白，那深邃隽永的溪流，究竟有何德何能，竟然连这墨汁都欲于归附。

可那溪流不卑不亢地照样击打起一阵阵水花，抵御着一次又一次试图跃进的墨。又是那句话，“天下本无事，庸人自扰之。”还不如，想开了罢！

逝去吧，虫群！带着我的悲愁！奔腾吧，溪流！连着我的烦恼！

待到少年成长，溪流壮阔时；少年已成青年，溪流已成江河，积蓄携卷着磅礴力量，稀释化解了墨团。其如溪流般清澈，我心也将无忧。

成长的烦恼小学生作文 篇五

我的学习成绩只是中上的，小考的时候我差点考不上。上了初中我发现自己越来越不喜欢学习了。妈妈常常说：“你怎么不努力学习，你怎样考高中啊，你初中就差点靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎么办啊？你这初中文凭那有人要你，你又没有什么特长，你去干什么呢啊？现在读书才出息啊，孩子读书是为了你自己啊，不是为父母啊。”是啊，现在不读书那有出人头地的一天啊，现在连有些大学生都没有工作啊。想起这个问题我心就烦啊。

刚上初中，一切都是那么地陌生啊，老师，学校，同学。一个学期就这样过去了，有很多同学我都不认识，我不知道怎么样去和他们沟通。上体育课的时候，有很多同学都在一起玩，我很想跟他们一起玩，可是我不知道怎么样和他们说。

前天，妈妈看了我的日记，让我很恼火，我去跟妈妈讲道理，可妈妈却说做父母的应该知道孩子的一切。可日记里都写了我的小秘密，让人知道了就象被人赤裸裸地看透了。我跟妈妈吵架了，这几我们都在冷战中。

我多么地想我一生中没有烦恼那该多好啊！可人不可能没有烦恼，就象在阳光普照下，也难免回出现短暂的阴云。其实烦恼并不可怕，关键是你怎么样对待它。从今以后，让我们一起处理烦恼，消除烦恼，让我们带着多彩的梦走向成熟！

成长的烦恼小学生作文 篇六

成长的路上，总有烦恼。渺小的生命，越波澜不惊。那双青春炙热的眼睛，在黑暗里发者光，逆风飞翔。听，海呼吸，炙热的心跳在加速，带着光芒，放飞梦想！

古人曾说：君子之交淡如水。是啊，朋友之间的友谊就好似一杯白开水。渴了，喝上几大口，过过瘾；不需要时，就把它丢弃在一边，置之不理。试问，假如你最好的朋友背叛了你，你会怎样呢？

春日的暖阳扶照大地，为大地上撒下一片光辉。此刻，正在操场跑步的我，被这暖阳照的有些不自在。我贪婪的呼吸着空气，额头上渗出的汗珠最能反映出我现在的艰辛，我的呼吸变得急促，脚步开始不稳，双臂开始酸痛，嘴唇看是干裂。这时，一只手拿着矿泉水对我说：“渴了吧？给你。”我对上她清澈的眸子，她在笑吟吟的望着我。我傻乐两声，说：“那我就恭敬不如从命了。”说罢，我便咕咚咕咚喝下两大口，从此一颗友谊的种子便种在了我的心间。

发数学试卷了。我笑容满面的望着眼前的数学试卷。喜笑颜开的把试卷高举过头顶——98分！这时，下课铃响了起来，我高高兴兴的去找你，可我却听见你对着另一名同学说出了一句字字伤我心的话语：什么啊，许琳好虚伪，以为自己考的那个分数就了不起啊！都以为别人每一个比她考的高了吗？真讨厌，我怎么会有那样的朋友！

于是，我和她的友谊在他那字里行间变得支｛｝离破碎。我也尝试过去挽回，可惜都没有挽回的余地。没过几天我又看到她交上了新的朋友。

罢了罢了，一切归零，重新开始吧！

成长的烦恼小学作文 篇七

去年“六一”儿童节，妈妈和我去购物。走到童鞋专柜，我便挪不动脚步了。那双灰色镶银边的尖头皮鞋牢牢锁定了我的视线。闪亮的银边由布打褶制成，摩登气息浓郁，却不俗气；鞋前部的弧线和独特的“高腰”设计尽显优雅。女生爱美的心理使我下定决心——这双鞋我要定了！妈妈见我不断地打量着这双鞋，便说：“喜欢就试试呗！”我开心地接过售货员手中的“水晶鞋”，小心翼翼又充满期待地将脚探进鞋内，搭上鞋扣，缓缓走了几步，瞬间感觉自己的气质都提升了几分。妈妈看我喜欢，便大方地买了下来，作为“六一”的礼物送给了我。但是妈妈又嘱咐我，这双“水晶鞋”上学期间不要穿，放暑假再臭美。我只好按捺住心中的冲动，点头答应。同时，一些问号又浮现在脑海中——莫非是这双鞋时尚元素过于强烈？总归不免有几分心虚，为这位“摩登女郎”是否能过“土老帽儿”爸爸一关，悄悄捏了一把汗。

一回到家，我没有让“水晶鞋”与其他鞋一齐群居在鞋柜里，而是让它“默默无闻”地睡在我的床下。有时，我悄悄地抽出鞋盒，将“水晶鞋”摩挲一番，再放回去，一饱眼福也好啊！

暑假终于到了，那天早晨，我终于让“摩登女郎”重见天日，穿上了它，想秀一秀它的婀娜身姿。这双皮鞋踩在地上发出“嗒、嗒、嗒”的声响，这是中规中矩的运动鞋所没有的美妙韵律。刚下楼，“土老帽儿”爸爸瞪起了他的金鱼眼，扫视了一番“摩登女郎”，我分明都感到心跳加速了，屏住呼吸，期待着“土老帽儿”爸爸不要给“摩登女郎”判死刑。爸爸鼻翼抽动着，鼻孔扩张，咬牙切齿地说：“瞧瞧你穿得什么样？还像个学生吗？”一边愤愤地说，一边用食指对我的鞋指指点点。那样子和旧社会的私塾先生毫无差别。我一声不吭，内心在庆幸，爸爸没让我回家换鞋。在前往补习班的路上，爸爸沉默着，一声不吭，突然将车头一调，又向家的方向走了，我很奇隆，进了院子，爸爸冷冷地说了一句：“下车！”我颇感不妙，他紧接着说：“回家去，把鞋换了！”这七个字重如千钧压在心头，我还想让“水晶鞋”有个翻身的机会，便说：“平时上学我又不穿，现在放假了有什么影响？”爸爸头摇得频率之快，始料未及，他不耐烦地说：“去、去、去！没什么好说的，换！”就“换”这一个字比千言万语更可怕，我不敢再反驳，悻悻地上楼，敲开门，妈妈极其诧异：“怎么又回来了？忘拿什么了？”我摇头，“那怎么了？”我几近哽咽地回答：“都走到半路了，我爸又叫我回家换鞋。”妈妈的音调一下提高了八度：“什么？你们都走到半路了，你爸又拐回来了？”我点点头，绝望至极。妈妈愤愤地自言自语：“你爸真是的，这么固执……”我拖着缓慢的步子下了楼，恨恨地跺了跺脚。看着脚上这双普通的球鞋，觉得真是奇丑无比。

到了补习班，我向好友倾诉早晨的遭遇，她捂住嘴，像是在听离奇的故事，惊叹：“你爸爸怎么这样？我有时候穿了件时髦的衣服，我爸不仅不会这样，还会评价一番呢！”羡慕得我直眨眼睛。

唉，我的“土老帽儿”爸爸什么时候才能不那样迂腐，不那么固执己见？我的爸爸什么时候才能懂得人人皆有爱美之心呢？

一双时髦皮鞋，竟然打破了家庭的宁静，引来了阵阵波澜。少女的尚美，妈妈的开明，爸爸的迂腐，围绕对待皮鞋的态度，一家三口的个性跃然纸上。爸爸对待皮鞋的态度是习作的重点内容，为逼真刻画出爸爸的形象，小作者分别运用了语言、神态、动作等描写手法，“细微之处见精神”。在爸爸生硬冷漠的外表下，其实包藏着无尽的关爱，但处于成长时期的小作者是不能理解的，她感受到的只有烦恼。文章叙述顺畅，描写细腻，议论精当，作者将真切的体验尽情诉诸笔端，具有很强的感染力。