水的作文（精品多篇）

描写水的作文 篇一

在一望无际、茫茫的大海里，拥有成千上万条珍贵的生命。是什么，使它们存活？是水，水赐予它们生命，让它们体会拥有生命，是一件多么珍贵的事。然而，它们这一秒可能在快活地游玩，下一秒可能就会丧失了生命。是什么，让它们失去了生命？是人类。人类可以让这些生命存活，也可以让这些生命丧失。是人类的自私，使它们一代比一代活得困难。人类让废水放肆地进入纯洁的海洋；人类让遗弃的垃圾滚进干净、没有污点的海洋；人类让鱼钩垂向大海，把一条条鲜活的生命扼杀掉。

这一切，都是人类犯下的错。但是，人类已经知道悔改了。人类成立国家保护动物。人类现在节约用水、低碳生活。这一切的一切，已经证明，人类知道自己犯下的错。人类现在已经用实际行动鉨补自己犯下的错。

让大家一起珍惜吧！珍惜生命之源水。

水作文 篇二

湿了眼眶脏了旧巷，空了旧城凉了时光。烟雨中那依旧是清亮的江南，模糊的清晰的，幻想了梦碎了，真真假假又假假真真。过往的，是一个个水汪汪的江南姑娘。她们未经装束却婷婷窈窕，温婉大方又喜诗情画意，偶尔我也像她们一样， 不免有些江南的情愫，静静地坐着吧，阖上双眸，无闻地倾听着江南的水啊，是在哭、在笑，亦是在低唱，在鼓掌……

青石路上密布的苔藓透着伤，仿佛失意的我吧，郁郁寡欢，浅浅凄凉。我抱怨着，为何无论怎样都不够好；我控诉着，为何无人体会我淡淡的哀伤。寻不到一个知心的诉说者，也不知道如何去面对、去抵抗，更是迷路在追逐未来的十字路口上、未来如何去闯荡。远处绿水莹莹，烟波浩渺，独只带忧的乌篷船漫无目的地漂泊在碧波上。草木苍苍，水在流淌。我听见了水，在低唱。没有节奏，但是每一滴水声都分明清楚，轻盈又不失温暖；没有旋律，却让我清晰地感受到水在律动，向前永不停歇地流淌。我甚至感受到那水的清澈、温柔。越过沙石土砾却依然透彻、不斤斤计较的样子。淡墨色的天空伴着一座石拱小桥，泛着涟漪的河水轻荡。再细细听，水声愈是清悦，恰如触动我心弦的琴音，迎合着我心跳的鼓点，洗净了铅华忧伤，霎时间，心净了，静了……

淡淡的疏离的薄烟消散了，青石板上的路人收起了牛皮色的纸油伞。风清扬夏未央，潮湿的空气被一点暖色晕成了光圈。“波光月影轻舟过”，江南的水“清静亦波粼”，宛若我心，不骄不躁。嘴角不经意的弧度被顺人心意的如今和淡然惬意的态度托起，刚刚好。碧水声声慢，似掌鸣一样悠悠漫长。那点骄傲保留的，也是刚刚好。够心里自知，也够与水共享。且听江南的水声，叩开一枕千年的幽梦，那样温暖细腻。我爱听水赠与我的赞歌，也愿接受水给予的呢喃教诲——“问渠那得清如许？为有源头活水来。”此际，水不断，汇江南，淅沥着时间的剪影，思绪更清了，轻了……

再穿过江南那烟雨小镇，寻过那“望浅渚而泊舟，缀云烟以织锦”的水声不绝，每一个鸣音都意味深长。“佳期寻梦江南雨，一川烟絮绕青城”，水时起时落伴着我生命的起伏跌宕。充溢感情的江南水很干净很简单，爱憎分明。人心却飘忽不定，时而浑浊时而清醒。倒不如顺着江南的水声漂荡着吧，不慌不忙。

毁了荒芜谢了丁香，我也要像个水灵灵的江南姑娘，闻着水声，不念旧，不感伤，心如止水安静却又随之流浪，去往那最最辽阔的海洋！

水的作文 篇三

流水属于广阔无垠的天空、无边无际的大地和浩瀚深远的海洋。平时流水平静、澄澈、清凉，若非人类的破坏，水绝不允许非自然的杂物来扰乱自己，染黑自己。它保持了一种纯洁，连白色也无法比拟的完全的透明，高傲地接受了各种生物的审视。因为它了解，无论什么生物都会而且一定会对自己的无瑕而崇敬。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”流水是热烈且有激情的，它用泛起的白色浪花书写着自己内心的兴奋。当我们把手伸进水里，仿佛可以感受到它灼热、执着、沸腾的激情。流水上下翻腾，无论遇到什么都不在乎：高耸的悬崖，锐利的岩石，水都不放在眼里，仿佛世间没有什么能阻拦它的前进。那“飞流直下三千尺”的瀑布之水，更是无所畏惧，给人一种难以抗拒的傲世情怀。

人有一颗宽容的心，或许流水也会有一颗宽容的心。无论多少怪石林立，流水都斗折而行，平静地容纳它们。千百条溪流汇聚成江河湖水，润泽滋养着天地生灵。无论黑白黄红还是青紫绿蓝，水总是毫不嫌弃地亲近它们，表现出旷达与宽容。

流水，多像一个风情万千的女子，有着婀娜多姿的柔情，我被她的妩媚而吸引；流水，多像一位仁智之士，有着淡泊从容的风度，我被他的智慧而折服。

流水甘愿而且是乐于自处下位的，流注于世人所厌恶的卑下之处，不求万物的回报，只愿生灵的不息。

我恍然大悟：清澈宁静、激流奔放、宽容旷达、滋养万物、不求回报，这就是流水，同样也代表了一类人。

水作文 篇四

我曾经听过这样一句话：泪水是最不值钱的啦！的确，我也这么认为。可是，今天——我却认为，这件事与这句俗话是相悖的！

今天下午，我似乎来得很早，教室里乱轰轰的，可抬头一看，却已经一点四十五分了！我急忙翻开书，默默地自我陶醉着……“砰！”门开了，我以为是哪个同学捣乱呢！连头都没抬，可是，很奇怪：门响后，教室里便是一片寂静，可以说是鸦雀无声。我十分纳闷，便抬头探测一下，呀！是季老师！季老师来了！同学们有的继续玩儿，似乎没有看到季老师的到来，有的赶忙回到自己的位子上，端起书来“津津有味”地看着，你看！朱开元看得多认真呢！连书都拿倒了！

可季老师并没有像往常那样十分生气，而是用颤抖的声音说：“孩子们，你们一定要学会把握机会呀！我们身边有书，也有榜样，何乐而不为呢？”……

我们十分惭愧，懊悔，唉！我们真得枉费了季老师的一片苦心呢！忽然，我看到季老师的泪水！

季老师的泪水告诉了我们：我们不能等着机会的到来，而是让被动——变为主动！

关于水作文 篇五

我是一个小小的水滴，我是构成江河湖海最基本的单位。

我有一段富有色彩的冒险经历，我从我的母亲泉那里出发，经过小溪、小河、大江，最后汇集到大海。我在广阔的大海里自由自在的遨游，我见识了海的博大，后来太阳公公把我变成了水蒸气，带到了空中，我一直往上升腾，到了一定高度时，我跟伙伴们结成了云，我们被风吹回我的母亲泉那里，我变成雨滴，落进妈妈的怀抱里，我又变成了小水滴，不久我又开始了新的旅程。.。.。.

然而后来一切都变了，草场失去了往日碧绿的颜色，牛羊都不肯接近，河水散发出熏人的恶臭，鱼儿再也不能自由自在的呼吸，我在河水中艰难的呼吸着。原来亮晶甘甜的我现在一边的污脏恶臭。

我历尽艰难终于来到了大海，，可是我却将美丽的大海污染了。变成云后，我们又飘回大陆，总以为终于可以回到母亲的身边，可是我们却变成了人皆恐惧的酸雨。

当我落地时，当我看到人们惊恐的的目光，当我听到人们对我的怨恨，我才明白此时此刻的我是多么的可恶，可是人们在抱怨我的同时却没有意识到自己的错误。污染更加严重了，河里已没有一条小鱼了。

描写水的作文 篇六

桂林是我的家乡，也是中外闻明的旅游城市．

三星岛码头位于象山公园里，靠近漓江边．每年放暑假，爷爷都带我去三星岛玩水，岛上的草坪像毛毯一样漂亮．河水又急又清澈，游泳的人从早上到晚上一直不断．

去年暑假，妈妈开始教我学游泳，每天下午５点，我门就到三星岛码头．这时候下河游泳的人已经不少了．刚开始下河我还要套上游泳圈，半个月后我就可以像妈妈一样在河里游得很自如了。

站在漓江河里，我忽然觉得自己仿佛就是河里的一条小鱼，在清澈的河里自由自在地游来游去，和小虾打打招呼，和小蟹聊聊天，跟龟爷爷问个好。.。.。.

关于水的作文 篇七

窗外，冷冷的雨下，叮咚的雨声附和着我缭乱的心声，显得那么苍老无力，见雨势转小，便撑开伞，出去散心。

不知不觉就转到老屋，有好多年了，残垣断壁山垛着早已干枯的柴草；草地青青，和高大的树木为老屋增添了几分色彩；隐约中还能望见屋中早已到处布满蛛网。

我踏了进去，房檐下叮咚地滴着水，我伸出手掌，感受那水珠，晶莹剔透，滴在手中还未有多少感觉就流逝了。我蹲下来，却发现门前的石板早已面目全非，取代光滑的是一排整齐的小炕，为什么？一瞬间，我明白了，给予了石板这重伤的竟是那一滴滴小水珠，他多么脆弱，只能让我感到几丝凉意，却能长年累月低落在此，造成这样一种成果，这是何等顽强的毅力！猛然间，眼里那小小的水珠成了我心中威力巨大的勇士。

水珠况且如此，而我呢？我非常希望有一手好字，却没有哪一次练字能超过一个月，没有哪一次能始终要求自己尽全力写好字。我很想改掉贪玩的毛病，却总要在周末或多或少地玩一下电脑，没有电脑也要看点别的，总之不会是学习。

想到这儿，我对水珠更加自愧不如，暗自下定决心，以它为榜样，锲而不舍地努力奋斗。人，就应有这持之以恒的精神。

持之以恒，使人在成功路上的必备之物，有它，才能乘风破浪，坚持到最后；有它，才能在失败中重新崛起；有它，才能明确咬定目标，奋勇直前。这就是水滴给我的启示。

我缺少的，正是这滴水穿石的精神，日后，我一定要做一滴坚持不懈的水珠！