五年级形形色色的人作文精品多篇

形形色的人五年级作文优秀 篇一

我有一个不到两岁的小弟弟。但你可不要看他小，他可是一个超级坚强的小男子汉。

宸宸（弟弟的小名）的皮肤黝黑，粗而黑的眉毛下长着一对乌黑的大小眼，再配上那一张深红的大嘴。这从表面上看就知道他是一个坚强的小孩儿，而事实也的确如此。

有一次，妈妈在做晚饭，我在写作业，爸爸还没有回家，只有宸宸自己在客厅玩。大概过了30多分钟，一阵清脆的声音传进了我的耳朵。我走出房间只见宸宸一脸不知所措的站在餐桌旁，他的脚下有一堆盘子渣。我赶紧叫妈妈。妈妈清理完碎渣，发现地上有一两滴血，她连忙检查弟弟哪里受了伤，最后发现鲜血是从宸宸的手指上流下来的，我用湿纸巾给宸宸擦去了手上的血渍，擦干净他的手指后，我跟妈妈才发现他的中指被盘子划了一道有他一个手指长的口子，。我们一看，有些慌了，妈妈连忙让我拿棉签和碘伏给他消毒，我用棉签蘸取了一些碘伏抹在了他的手指上。我和妈妈本以为他会嚎啕大哭，而谁知他愣是一声不吭。

过了好一会儿，宸宸的手指还是血流不止，实在没有办法了，妈妈带着我和宸宸去了小诊所里给宸宸止血。

到了小诊所，医生笑着说：“没关系的。”随后医生便拿出了酒精，要给伤口二次消毒。我把头扭到了一边，不愿意看见宸宸痛苦的表情。过了好一会儿，我没听见哭声，还以为是医生还没消毒呢，可扭头一看，才发现医生已经开始给宸宸缠止血绷带了。宸宸呢，他乖乖地坐在妈妈的腿上，笑着看着医生往自己的手指上缠绷带。最后医生还告诉我们，手指流血流的多很正常，因为手指中的血原本就非常多。

出了诊所，妈妈笑着调侃道：“哼，你弟可比你坚强多了，你小时候但凡磕着碰着了，哭得跟要你人命一样。”“哈哈，这一点我承认。”我笑着回应道。

你看，宸宸是不是一个坚强且合格的小男子汉呢。

形形色的人五年级作文大全 篇二

刻苦学习的同学

李垚

上周四我们的语文老师告诉我们下周二要月考，只看李强同学嘴里喃喃自语着什么，一下子拿出了语文书。

第二天上课，他一直举手回答问题，全神贯注地听着老师的讲课。下课我去找他借一支笔，他“眼疾手快”地给我拿了一支笔，就继续专心致志地读着书。我瞄了一眼他的课堂笔记，他的笔记让我目瞪口呆。我心里想：他的笔记也做的太全了吧！

一转眼就到了周五，李强还是那样专心。一次课间，有一位同学去找李强玩，可他不去玩。他小声地对同学说：“我不能去玩，我要看书，对不起了！”那位同学走了，他还在那边看。下午蔡老师布置了一大堆作业，看得我们眼花缭乱。没想到李强同学一点反应都没有，只是认真低头记作业，真是让我惊呆了。到了交作业的时候，他不仅写完了，而且还写得很好。

终于到了考试的那一天，我看到试卷的时候，眼泪都在眼眶里打转，而李强脸上露出一丝丝自信的微笑。过了几天，试卷发下来了，他的复习果然没有白费，他考了一个很好的成绩。李强同学这种刻苦学习的精神值得我们学习。

形形色的人五年级作文 篇三

我家的不知道女士

胡玮俊

我的家里有一位“不知道”女士，她只会说不知道。

我拿起笔，拔出笔盖，打开本子，大致看了一下，便开始写作业，时间过得飞快，我仍然在争分夺秒地写着作业，手中的笔不停地摆动，像是在跳舞一样，这时我遇到了一只“拦路虎”。哎，这一题我又不会写了，那就去问“不知道”女士，可是我知道我一去问她，她肯定会装着很认真的样子，然后眉头紧紧把手一摊，说我也不知道。抓耳挠腮想不出，硬着头皮去问吧。

我拿着书本打开门走到“不知道”女士的房间去请教她：“你知道这题怎么写吗？”

果然不出我所料，她拿着书装着很认真的样子在看，然后，她眉头紧锁，把手一摊说：“我也不知道”。

我低着头，垂头丧气地坐在了电脑桌前，敲键盘的声音在房间中回荡，我眼睛全神贯注地盯着屏幕，这时“不知道”女士凑过来问我“你学会了吗？你教教我呗。”我一边用手指着题目，并画了一幅图，结合屏幕上的解析讲解给她听，她恍然大悟地点着头。

还有一次，我早上起来红领巾找不到了，去问“不知道”女士，但她若无其事地说：“不知道”。我只好自己去找。家里有这样一个“不知道”女士，我得自己长点心，自己的事情都要自己做，不能再找“不知道”女士了。

很想问问“不知道”女士你到底知道什么？算了，不敢问，那我就以后多教教她，努力让她成为一个“知道”女士吧！

形形色的人同学五年级作文大全 篇四

“学者”李

我们班公认的“高级学者”有很多，但要说特点最突出的人，那必定是“学者”李莫属了。

他身材苗条，个子不高，有一头乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛，在这双眼睛下面是一张能说会道，滔滔不绝的嘴巴。

为什么说他是“学者”呢？

第一，他不论做什么题，简单的或者困难的，只要你向他请教，且看他眉头一皱，手指动两三下，一道题，思路清晰，简洁明了，让人一下子就懂了。

第二，他热爱阅读，一套《西游记》他能熟记所有的情节，课间的时候，他就像个说书人，把每一个故事情节讲的很生动，在我们听得如痴如醉的同时也让我们了解了《西游记》。有一次刘阳问我大熊猫有几根指头，我想来想去作文吧，两根，三根？我实在不知道答案，就去问“学者”李，他对我说：熊猫有四根手指头啊！”，我惊奇的问他：“你是怎么知道的？”，他回答我说：“看书知道的啊，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！”，我更佩服他了。

第三，他善于思考，最近我们经常讨论国际大事，我们几个侃侃而谈新闻报道的内容，“学者”李有时候静静地听着，手里写写画画，不一会儿一张俄乌战争的思维导图就做好了，详细地写着俄乌战争的历史来源、地理问题、起因、经过和他的观点，一下子震惊了我们！

有时他也会思考深奥的问题，心里也是会犹豫不决，是这个答案好还是那个答案更符合实际。

这就是我们班的“学者”李，你们喜欢吗？

形形色的人同学五年级作文大全 篇五

“慢悠悠”同学

这是我的同桌，虽然平时吃饭写作业干什么事都慢悠悠的，但是她却是一个不折不扣的学霸。

有一次上数学课，我们正在考试，我和“慢悠悠”同学一起开始写算式。我们同时开始写这些算式题目非常简单，就是分数乘除法，一共就只有四道题，内容很少。我只花了八分钟就写完了。我看了看”慢悠悠”同学，她却只写到第二题。速度简直比乌龟还慢！

她读书也很慢，但是读得非常认真，内容全读进去了。今天我借了她一本书，本来说下午放学就还给我。但是到了下午，她才读到第四章。可是，她读书的姿势让我难以忘记：她用左手端着书，右手翻纸，手放在书上的那一刹那，她的手如轻盈的蜻蜓划过水面，停留在中间。炯炯有神大眼睛盯着一行字，仿佛作者的错误。只见她眉头紧锁，突然抬起头来，对我说：“张溆然，这本书有点自相矛盾！”我吃惊了，因为我平时读书，只不过是眼睛划过书面，根本没有细看，可是她却发现了一个不容易被发现的错误。“慢悠悠”同学学习也很好，语文是她最拿手的学科，她的作文写会不会更得栩栩如生，用词优美语，句子通顺。她还经常报很多的比赛，比如征文赛，好书推荐等。

她就是我心目中的榜样，我什么时候能做的和她一样好呢？

形形色的人同学五年级作文大全 篇六

我有一位同学，是我的伙伴，也是我的同桌，更是我的朋友，如是想知道他有什么特点，那请先听我慢慢来说。

他有着瘦瘦的身子，高高的个子。那一副不大不小，不圆不方的蓝色眼镜无疑是他最显眼的特征。眼睛不大也不小，耳朵大大的，能容易地找对方向。他有着两条长长的手臂，总是能把一篇作文写得妙笔生花，玩魔方虽然不及一些人，但也拧得很快。他还有两条长长的腿，跑得十分快，风驰电掣的感觉。他打篮球也是一把好手，那惊人的弹跳力，总能抢到篮板球，引起不少人的称赞。

那是一次让人印象深刻，久久不能释怀的一次看上去普普通通的比赛，但实际上，这场比赛的精彩程度超乎你的想象，甚至能让你看的目瞪口呆。

高高的个子让他十分突出，只见他在篮下横冲直撞，无人可与其匹敌，这就是他的特长。

那一天是周五的体育课，班里篮球比赛，临近结束时比仍落后一分。只见他从后场底线发球，队友接他的发球后快速进入前场，在前进路线被堵后尝试远投三分。只见篮球抛物线地高高抛起，然后圆月弯刀般朝着篮筐下落。“哐”地一声，球砸到篮筐后抛出一个小抛物线。

小小的三秒区内双方五六名球员盯着空中的篮球相互挤压试图将篮球抢到手。篮球到达制高点后朝着对方球员方向快速下落，对方高个子球员高高跃起一只手已经触摸到篮球，就在大家以为篮球将被这名球员抢到之时，一道黑影临空闪现硬是将篮球从对方手中夺过来！

在大家惊魂未定之时，只见这道黑影连续几次假动作晃过三名防守球员后快速三步上篮，在制高点时右手指尖轻轻挑动篮球，篮球应声入网！他进球了！比赛也结束了，他完成男同学都梦寐以求的决杀！

好样的，我的同学！