学会欣赏作文（多篇）

学会欣赏作文 篇一

懂得欣赏是一种快乐，学会欣赏是一种品味，应用欣赏是一种发现。在我们的生活中，我们总是愿意欣赏成功，却不愿意欣赏失败。成功是一个值得庆祝的话题，这是从前都渴望拥有得到的一种美好的感觉，是人人都向往的人生。然而，没有一帆风顺的人生，我们的人生有成功，但却更多的是失败。

失败—这个词，一生中再平常不过的词语，却让我们如此的害怕。我想每个人都经历过失败吧？这是人生中再所难免的。而有些人却接受不了这一点点的失败。是因为他没学会欣赏失败！而世界上的伟人谁没有经历过失败的痛苦呢？可是他们不选择悲伤，选择了挑战失败，欣赏失败，不是吗？

欣赏失败，你会发现这其实没什么。如果没有一次次的失败，居里夫人怎能成功提取出镭；如果没有一次次的失败，科学家们怎能研究和发现更多的事情；如果没有失败，它又怎能成为成功之母呢？其实，当我们失败时感到的并不应该是气馁，而是应该去欣赏它，因为它告诉了你的不足，它照出了你需要了解的地方。

李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李白这位诗仙遇到失败，困难，他学会用欣赏的眼光来看待，又鼓起了“直挂云帆济沧海”的志向。而我们却为失败而气馁。著名的科学家爱迪生为了科学研究不知经历了多少失败的痛苦，但他学会了欣赏失败的美，努力的研究，而他的努力没有白费最终发明了电，给我们现在的生活带来了翻天覆地的伟大变化。获得了成功。他们的经历也就成了一个不变的神话。

吕不韦曾经说过“败莫败于不自知。”不是也从侧面反映了要学会欣赏失败吗？失败并不可怕，可怕的是没有接受失败的心！惠特曼的“当失败不可避免时，失败也是伟大的。”更让我们要学会欣赏，知道失败中的经验。往往经历过血多失败的人就会说自己做那件事情是不可能成功的，我想那种人应该知道拿破仑的话“不可能这三个字只有在愚人的字典中才能找到！”

学会欣赏失败是多么重要，所以学会欣赏失败—是人生中的一堂必修课，这堂课没有老师给你讲解，完全由自己来感悟！

学会欣赏优秀作文 篇二

色彩斑斓的历史长河中，曾留下无数文人骚客的痕迹，或有爱，或有恨，还有那些难舍难割的情意。是这么多般错杂的情愫，让我学会了欣赏。

“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”。

是曹雪芹的沉着，让我读懂封建王朝的迂腐，让我了解到自由的来之不易。读一本好书，如同认识一位新朋友。品《红楼梦》，让我对家族联婚间的阶级政治，又有了新的看法。在这里，我看到无限的剥削与压迫，曹雪芹不失为一位作者，他的细语呢喃足以令人叹惋。

“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情”。

是东坡先生的坦然，让我读懂了仕途道道皆坎坷。让我在春雨滋润后的夜晚，纵观满天璀璨的繁星，遥想到未来的道路，仍是一片落红，只待离人去踏足。一曲《定**》，悠悠喟叹，让此刻的我更加奋起，不想与苏轼有同样的遭遇。

“花开花落不长久，落红满地归寂中”。

是陈叔宝的昏庸，让我读懂国破家亡后的惨淡。枯井里无尽的曲调，听来倍感凄凉。亡国之音在耳畔回荡，我不禁有些惘然。夜色未央，离去的君王为此而愤懑，为他的昏淫无能而感伤。这里，我知道了要珍惜。《玉树后庭花》很美，她以她的美，诠释了南朝国民的愿望，也诠释了我的梦。

“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时”。

是杜秋娘的告诫，让我对已逝时光充满无限的怅悔。夜夜孤啼夜夜殇，窗前花开花落已无人再赏。每每读到《金缕衣》，我总会想到《春江花月夜》。二者是不同的风格，而我却莫名地从中读出同样的悲怆。惟愿吾能如她所诉般，珍惜眼前美好时光。

记忆在零乱的滩前被分割，再聚集，又有了别具一色的姿态。悠悠岁月，历史仍被记载。我深知，这不是彩排。无限的情愫源自那些我所崇敬的文人。是他们对自己人生的坦诚，让我领悟到这些络绎不绝的情意。

邂逅一首好诗，如同在春之暮野；相遇各种区域的作品，让我在字与字的相聚中，有了更深一层的感悟。是这些文学史上的瑰宝，让我学会了欣赏，而非是所谓的批判。

心中坚信着，每一部作品都富有灵魂，因为它们凝聚着创作者的汗水与泪水，在沉寂中默然等待。

学会欣赏作文 篇三

人生的道路是崎岖不平，坎坷的，但是，你应该学会欣赏，从自然到人类其欣赏的道理与内涵都是一样的，惟有学会欣赏，生活才会更美好！

学会欣赏自然，就要懂得珍惜。欣赏自然界万物，你会发现，美丽的事物无处不在，它隐藏在繁花绿叶之中，斜风细雨、闪电雷鸣之中。它也隐藏在惊涛骇浪，荒漠雪山之上，它等待着我们去探索、去发现。欣赏大海，读出它的波澜壮阔、海纳百川的情怀；欣赏草原，读出它浩瀚无边的胸襟。欣赏春雨，因为它带给了世间万物的复苏；欣赏太阳，读出了它普照万物的无私。因为人生不可能只有花前月下，是欣赏让我们领悟到生命的真谛，珍惜上天所赐予的，就支心怀坦荡，于人生旅途上纵马欢歌。

学会欣赏他人，就会走向成熟。人与人之间有了欣赏，就少了一份苛刻与挑剔，多了一份理解与支持。当春秋时期的鲍叔牙与管仲，因为鲍叔牙对管仲的欣赏，为管仲谋士，就促使了齐恒公成为春秋五霸之一；当蔺相如把廉颇看作国之命脉时，就促使了“将相和”的大团圆；当司马迁抨击王安石的维新运动时，就注定了北宋王朝渐渐走向衰败。欣赏他人，这不是单向的施舍，而是智慧与智慧的相互碰撞；欣赏他人，不是港口的鄙俗、奉承，而是对美好事物的赞美，一颗成熟的心，会把真诚坦荡的赞美送给他人，实现人与人之间的交往。

学会欣赏自己，就会变得自信。人生的道路总是充满阴霾，但是学会欣赏自己，就不会使自己总是沉醉于失意的痛苦，便会坦然地面对人生，发出那声属于自己的怒吼，谱写出属于自己的篇章。考试时，坦然面对，相信自己，成就自己。学会欣赏自己，让人生变得幸福，让属于自己的雄鹰像大鹏鸟一样展翅高飞，博击出那片属于自己的蓝天，像海燕一样去冲击出人生的风雨上。

欣赏，这不仅仅是一个词语，它更似一项能力，学会欣赏，让自己变得完美，学会欣赏，让自己懂得感恩。

茫茫人海，滚滚红尘，欣赏成为一道绝美的风景。学会欣赏，便懂得享受与感激，学会欣赏就拥有快乐，走进幸福；学会欣赏，便成为一个“大写”的人。

学会欣赏作文 篇四

有一位哲学家说过：“生活中处处都有美，对于我们来说，只是缺少发现美的眼睛。”言外之意就是要学会欣赏，欣赏身边的小事，欣赏生活的点滴，欣赏道德高尚的人与物。

当我真正明白这句话的含义时，是在09年的深秋。在我家小区的大门前，有一间矮房，里面住着一位年过花甲的老爷爷。因为矮房旁边就是垃圾箱，所以附近的各种垃圾数不胜数。每逢路过，我总能见到老爷爷弯腰拾起垃圾放入垃圾箱，时间一长，自然就不感到奇怪了。

性格外向的我时常约伙伴们到小区里玩，玩累了，就凑钱买一包零食，边走边吃，煞是愉快。久而久之，我们发现了一个规律：如果零食掉到地上，老爷爷一定会在不久后发现并出门清理掉；若是不小心将零食踩成了碎屑，老爷爷清理时就更困难。这是我和小伙伴们就躲在一旁看，甚至计算他清理了多久，以此为乐。又有一次，大家运动量都不大，买来的零食都不想吃了，撒在地上踩两脚，就又能看好戏了。不知不觉中，浪费的习惯和捉弄人的爱好逐渐养成，根深蒂固。

09年的秋天，班上的一位同学因总借别人的东西，不借给他还生气，被老师当着全班的面批评。老师在一阵怒骂中提到：“天下没有免费的午餐，连清洁工的工资都是劳动所得，为社会做事自然会有回报。”我将这番话牢记在心。回家时有想到天天清理大门口地面的老爷爷，便问爸爸：“门口的老爷爷天天清理地面，一定会得到不少钱吧？”爸爸的回答令我震惊了：“他是自愿的，不会得到报酬。”那他为什么那么勤劳？是什么力量在驱使他工作？带着疑惑，第二天再路过那里时，我故意走的很慢，仔细地观察老爷爷。老爷爷依旧拾着垃圾，见到我后微微一笑，向我问好。又看见有人路过，在扫视了干净的地面一周后说：“咱们小区垃圾箱旁总是那么干净！”老爷爷“呵呵”地笑出了声，脸上的笑容就像花朵一般，发自内心，折射出心灵的美丽！

我明白了，老爷爷并非不图回报，他所求的，是人们愉悦的心情！可之前，我居然那般捉弄他，岂不是对他美好品德的玷污吗？从那以后，我和小伙伴们共同改掉了那些坏习惯，因为我们知道，这样才算对老爷爷美好人格的正确欣赏方式！

学会欣赏作文 篇五

从教以来，曾无数次地运用表扬或批评的手段来教育学生，经验告诉我：表扬的作用绝对大于批评。

苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”教师的教育效果很大程度上取决于他的语言表达能力，这就给教师的语言修养提出很高的要求。有经验的老师对自己的用语非常的敏感，在处理班级里的各种琐碎事务，孩子之间言语的触犯，日常的冲突，以及突发的危机等等的时候，会在对话中传达对孩子的尊重和理解，摒弃语言上的暴力，比如训话、责难、嘲讽等，不逼迫孩子承诺和保证，不让他们的内心产生罪恶感，就事论事，对孩子提供及时恰当的帮助。我们班上学期新转来一个学生，刚开始他对学习毫无兴趣，学习态度很差，起初的几次作业马虎得难以入目，没有几道题是对的，上课经常开小差。怎样帮助他呢？魏书生说过：“要珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒，照亮自己的黑暗。”为了树立他的自信心，我抓住一切机会鼓励他的点滴进步。有一次作业交上来了，我批阅着他的作业，字体不端正，作业不整洁，可是，我发现他的作业只错了一道题，而且有一道题的想法还比较特别。看着他的作业，我仿佛看到了他那颗要求上进的心。于是在他的作业本上写上了醒目的“优”，并写上了“作业做得很好！加油！”。

在数学课上，我把他作业中那道特殊的做法向全班宣读，让他的闪光点在同学面前得到肯定。从那以后，他真的进步了不少。通过教育的亲身感受，我认识到：成功的教育需要欣赏，我们要学会用欣赏的眼光来看待学生。也许只是几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神、一个微笑，它能让学生得到鼓励、欢乐、信心和力量。学会欣赏，你会收到意想不到的效果。