遗忘的角落作文【精品多篇】

在被遗忘的角落作文 篇一

我和弟弟看完日场电影，差不多是上午11点。

正准备过到对面马路。90秒的红灯如此漫长。盯着红灯，我百般无聊，思绪放空。“姐姐……“弟弟的声音使我回过神来，“那个老爷爷好可怜，我们给他一些钱吧！”弟弟小声说。

老爷爷？我一愣，望向弟弟看的方向——原来是位乞丐。他坐在一个角落，是一个大厦的一角。大厦的高身挡住了阳光，这角落便显得阴暗、寒冷。他身旁零乱地放着一些大包小包，身体前方放着一只小碗，里面空无一物。他穿着破旧乌黑的大衣，灰帽子遮住了半张脸，让人只看见那花白的胡子。

我思绪翻飞，脑中闪过许多关于乞丐的负面新闻——现如今，一些乞丐的恶劣行为已经让人失去了对这个特殊群体的怜悯与同情。该怎么跟弟弟说呢？该告诉他，很多乞讨都是骗人的，我们不应该帮助他们吗？看着弟弟期待的眼神，我沉默了。再望向那个角落，周围人沐浴在阳光下行色匆匆，没有一个人靠近那里，往那里看一眼，他们健步如飞经过，过客一样漠然。那里阴暗、寒冷着，仿佛被人遗忘。

看着老爷爷身上破旧的衣服，看着他面前空空如也的小碗，我心中涌动着些许悲凉。我是有同情心的，但世态如此炎凉，令我的同情心无处安放。可一想到“人之初，心本善“的古训，我也理解弟弟那期待的眼神。他还小，不知道世上太多的事情，只知道人要善良，要有爱心，去帮助那些弱势的、苦难的人。我对弟弟说：“嗯，姐姐给你十块钱，你去送给老爷爷。要好好给啊！”说出这话，我如释负重，心中的躁动也平静了下来。

弟弟走向那个角落，轻轻弯下腰，把钱放到小碗里，然后又对老爷爷说了什么，随后蹦蹦跳跳地回来了，看得出来他脸上洋溢着欢快的表情。来到我身边，他惊喜地说：“老爷爷对我说了谢谢！我好开心！”看着弟弟阳光般的笑脸，我摸摸他的头，也笑……

绿灯亮了，我和弟弟过了马路。我忍不住又回头望向那个角落，老爷爷还坐在那里。我知道，时间将近正午，时钟还将慢慢走过1点、2点，走到一天中温度最高的钟点。太阳是有脚的，它将慢慢照临那个阴暗、寒冷的角落。

遗忘的角落作文500字 篇二

被遗忘比被冷落更为可怕更可悲更可怜！

冷落只是被忽视，被冷却，被人给晾在一边，不给予理睬不给予关怀。而遗忘却是着实的被人给抛到九宵云外，忘记它的存在，忽略它的感受，无视它的一切。遗忘比冷落更惨痛一些！一个人无论他外表多么的坚强但人总是怕孤独怕寂寞的，一个人的世界是那么的苍白，失去了活力。人活着就不期望被遗忘被抛弃，谁都想证明自我的存在，找寻自身的重要性，谁都不愿被忽略。当两个很要好的人在一齐的时候，会告诉对方“你在我心里是多么的重要”，“你是我的唯一”，“我会想你的，不会把你忘记”…但当忙乎起来的时候总把对方冷落甚至遗忘，等对方责问起来的时候只会丢那么句“我很忙，没时间！”或是一句“对不起！”

其实你明白吗，对方要的东西很简单，一句简单的问候就能给予他很多的温暖，至少他会觉得你心里有他的存在。我的一位室友曾跟我说过“之所以觉得冷，是因为以往温暖过…”既然给予过温暖就别让温度流失，减退，继续给予他光和热吧！别把温暖的感觉遗忘，重回到那冰冷的世界。要明白当“心”一但变凉变冷就很难再热乎起来了！别吝啬于你的语言，给予他关心吧，告诉他你没把他遗忘，你依然惦记着他。但如果你做不到就别告诉他你还记着他！

我是否也被人遗忘在角落呢？

遗忘的角落作文500字 篇三

在某学校某班级的一个班里面，有一个女孩个子很高，于是就坐在最终面，可是，那个地方是被人遗忘的角落。.。.。.

有一天，女孩和朋友们发生了矛盾，他回家告诉了自我的哥哥，哥哥对她说哭一场就没事了，女孩说，我不明白哭是什么，因为我经常和朋友们闹矛盾，她们也都不明白我的心事。

就在那个被人遗忘的角落里，坐着一个很善良很善良的女孩。可是没有任何一个人明白她的心事。.。.。.

有一天，一个女生习惯性的打开了电脑。发现有一个男的要加她，女孩就加了。他们聊天聊的有一段时间了关系也不错。有一天。男孩告诉女孩自我是残疾人，自我没有朋友，想让女孩原谅他骗了女孩。女孩看了之后没有觉得惊讶，也不会像有些人因为他是向残疾人就。。。。。，女孩很善良，对男孩说，没事，我不介意你是残疾人，残疾人又怎样了，我愿意和你做朋友。。。。。。。。。。。女孩比男孩小很多，于是就认男孩当哥哥。

女孩在学校中和朋友们发生了不愉快，女孩告诉男孩了事情的原原本本，男孩说让女孩哭一场就没事了，可是女孩却说，我不明白哭是什么，在悲痛的时候，我会自我对自我说，我要坚强一点坚强一点；在累了的时候，女孩又会说坚持坚持；请大家珍惜那个被人遗忘的角落。.。.。.

被遗忘的角落作文600字 篇四

杨老师，您还记得我第一次被您叫起来背诵课文的情景吗？因为我内向，每次上课都不敢正眼看您，总是埋着头，生怕被您提问，更不用说主动举手了，所以很少有老师注意到我，我总是安静地坐在那被遗忘的角落里。而您的那次提问给了我自信和勇气。

“邹文莉，请你来背一下这个。”我忐忑不安地站起来，感觉周围同学的目光都汇聚在我身上，脸变得好烫。我沉默着，时间也仿佛停滞，教室里安静得令人窒息。

“邹文莉，你一定能行的！”您一边说着，一边带头为我鼓掌加油。我一抬头，看到您那期待的目光，像一束灿烂温暖的阳光洒满我心房。

在您和同学们鼓励的掌声中，我终于鼓起勇气，忘记了羞涩和胆怯，一鼓作气把熟读在心的课文流利地背了一遍。

那一刻，您向我投来了赞许的目光，像为黑夜迷惘中的我点亮指明前程的灯，让我久久难以忘怀。

就这样在您的不断激励下，我渐渐拥有了自信和勇气，如幼苗得到春雨的滋润，挺直了腰杆。

杨老师，虽然您是个严格的老师，但您也是最了解我们，最可亲可敬的老师！吴老师，在您的悉心教导下，我们惊喜地感受到，原来学物理也是一件快乐的事情。因为您总能把抽象数字变成活泼可爱的精灵，快乐地引着我们走进书中，收获也在那不经意中。

感谢您，一直以来对我的用心栽培、全心呵护。是您，让我获得战胜困难的信心；是您，让我们感受到学习中的无穷乐趣；是您，赐予我们开启知识大门的；是您，引领我们步入知识的殿堂！

杨老师，您为我们倾注了太多的爱，我们无以为报，我只想将千言万语融会成一句话：老师，您辛苦了！作为您的学生，我永远感到骄傲，感到自豪！

在被遗忘的角落作文 篇五

生活中太多太多的事情都已经无法用一种绝对的理性去思考，只能考虑到很多的因素，最后才从中找到一个最合适的解决办法。可是这样的解决办法谈何容易，不说那些最容易影响我们的因素，光是我们自己的主观臆断就已经非别人可以推断的。所以想做好一件事情，甚是困难。不自然地就觉得很烦躁，对于一件没有做好或者没有做完的事情就会心生难受，以至于自己的生活也被这些小事给打乱。时间就这样流逝掉了，连自己有时候也没有办法完全控制好时间，就任由时间去控制着自己，慢慢地就变成了时间的奴隶，没有发言权。

在我一呼一吸之间，就可以见得时间流逝的空隙。世间万物都要遵循时间的准则，这是一条绝对的准则，但是这条准则只能由时间来制定，所以没有人可以绝对地掌握住时间运行的轨迹，只能在一个适当的角度去尽量契合时间的运转。偶尔看看窗外的落叶，就已经看见了时间流逝的脚印，更何况那些我们没有发现的时刻呢？

翻过自己曾经画过的一些东西，感受到了时间留下的痕迹。那些在 岁月中留下足迹的东西，都显得更加珍贵，像是夜空中的星星，闪亮，但是短暂。也许在很久以后就不一定见得到这些曾经的东西，只能在脑海中简单勾勒出时间的模样，但记忆也会有保质期，过期了的记忆也同样会被抛弃，甚至是遗忘。

那些已经遗忘了的过去，都如同蓝天白云一样飘浮在我的脑海中。虽然我有时也感觉不到它们微小的存在，但我依旧会在一些安静的时候发现它们，并且感受到了一丝悠闲，那种感觉就好像把时间给游离在脑海外，时间好像变得静止了，所有的一切都让我感觉到自由和有趣。所以，如果有朝一日，时间会静止，我想我会去到更多遥远的地方，去做更多有趣的事情。

而我，站在一个现在的站台，望着遥远的未来。虽然曾经的风景也足够美丽，但是前方未知的风景依旧吸引我前进。虽然有时风景也会让我失望至极，但是我还是会停下来观察到风景的美妙之处。

遗忘的，已经逝去。剩下的，已经是未来。我深知，唯有走过那些遗忘的地方，才能拥有一片更加广阔的天地。

被遗忘的角落作文 篇六

早上一走进教室，我便觉察到了一股不太对劲的气氛。一向安静的教室里充斥着细小的议论声。每个人都把头埋得低低的，不安分的眼神并未盯着课本，而是不时地相互交流。谷老师面色凝重地站在讲台上，手里拿着两三页纸沉吟。

我悄悄溜到自己的座位上，用胳膊肘轻轻碰了碰同桌的手臂，问：“发生什么事了？”同桌头也不抬地指了指后面。我回头，瞧见后面的位子是空的。沈嘉没来上课，她生病了吗？我猜测着，同时也想，她太沉默了，每天说的话几乎不超过五句，这根本不利于健康。

谷老师忽然清了清嗓子，这是她要讲话的前奏。“同学们，我现在先不解释，只想把沈嘉同学留下的这封信念一下，然后听听大家的想法。”

我好奇地抬起头。

“谷老师、同学们，我知道自己是个很让人讨厌的人。大家都不愿意搭理我，我没有别的好办法，只好选择离开……”我吃了一惊，不明白她怎么会有这种想法。说实话，我也不太喜欢这个过分安静又胆怯的女孩。没人理她？噢，也许是吧，但她那么沉默，我们都以为她不喜欢和我们玩呀！

“是的，我在班里扮演了一个很差劲的角色。每次我在课堂上答错问题时，班里总是一阵无声的静默，那真让我难以忍受。大家一定在心底嘲笑过我很多次了，对吗？而我孤零零地站着，看着一个个低下头去拼命忍住笑的同学们，没人愿意抬头给我一个鼓励的眼神。我当时的心情，实在难以言表……”

“天哪！”同桌惊呼，“大家是怕她觉得难堪才不看她的，谁会嘲笑她呢？”我点点头，原来每次答错问题后都平静地坐下的沈嘉竟会有如此自卑的心理感受。

“还记得那次英语演讲比赛吗？没人知道我鼓了多大勇气报名，花了多少心血写演讲稿，也没人知道我在台上的忐忑与焦虑。也许我真的很差劲，可我只祈求一点点掌声，然而什么也没有……”

我的心开始由惊讶转为不安，只是鼓励的掌声而已，为什么我们如此吝啬？谁都知道沈嘉那次的演讲出人意料的精彩，而造成沈嘉郁郁寡欢的原因是身在这个沉闷的班级里的我们没有鼓掌的习惯吗？我陷入了沉思，不知不觉信已到了尾声。

“……今天，是我十五岁生日，我选择在这个孤独的只属于自己的`节日里告别，应该不会给大家添麻烦，也许我会转学，也许我不会再上学……总之，我这个讨厌的身影会从大家眼前消失。”

谷老师读完信后，教室里静得可怕，在这寂静下又分明有一股激荡的暗流在涌动。

班长站了起来，说：“老师，我们会将她找回来，我们知道该怎样做。”是呀，谁都知道该怎样做，可似乎谁都忘记了去做，敏感的沈嘉用她的伤口提醒了我们：我们忘记的也许还有很多人，父母、老师、朋友、同学……在粗糙的日子里，我们忘记了身边太多需要我们关心、爱护的人。