汉字的故事作文（精品多篇）

汉字的故事作文 篇一

每一个汉字都能引发我们许多遐想，每一个汉字都有一个奇妙的故事，我的爱好是书法，自然离不开汉字。记得刚入门时，练完“一”与“王”后，老师开始教我们写“六”。看完老师示范之后，我心想：“六”也太简单了吧，这么简单的字还让我写，简直拉低了我的能力。

使我没想到的是，我连续写了好几次都写不好。不是最后一笔的点写错，就是“蚕头燕尾”写不出来。我开始认真了。先练点，最后时要回笔。尽量写的圆润，并且不用太长。我把这些话在心里想着，练了几遍后，点终于被我掌握了。我又开始练横，横要写的“蚕头燕尾”，不能是直直的线条，但是又不能写得是斜的。“横”不太好写，我虽然前几天刚学了，可还是不熟悉，又练了大约一张a4纸那么多才写好。

最后，我开始写“六”，效果非常好，被老师表扬了很多次。从那次练“六”的过程中，我明白了：勤学苦练，掌握方法和技巧，就可以取得很好的效果。现在想想，原来汉字这么有趣啊！

我与汉字的故事作文400字 篇二

《我和汉字》汉字，是我中国人自已的文字，汉字不仅影响了中国，还有全世界，比如日本，他们说话我们听不懂，可等到他们写出来就可以看懂了，因为日文有一些都十分像汉字，在西方，有许多的孔子学院，让外国人学习汉字。 虽然汉字，是我接触最多的文字，可在我作文时也有一些错别字，比如我作文的其中之一，小猫给 baihuawen.c n我的启示，我就把猫给写错了，就算是我妈妈这样的大人有打错汉字的情况，有几次作文，是我让妈妈打到上的，当然在这之中，也有打错的情况，也许是这些调皮的汉字自个变来变去，最近我们正在学习遨游汉字王国，一些谐音笑话，体现出了我们要学习普通话，比如，从前有一个教练说：“一班杀鸡（射击）二班偷蛋（投弹），我来给你们做稀饭（实范）”差点笑死我，还有字谜，歇后语，还有在路边偶尔能看到上一些十分夸张的店名和广告词，汉字不该这样被使用，我不得不说，他们为了钱，就写个可以让人大开眼界的店名和广告词，汉字不该这样被使用；在我的作文中我自己没有发现的错误，被其它的人一看，就可以马上指出我作文中的错误和错别字，所以我应该反复检查作文中错误的汉字不能一直错下去。 我对汉字了解的不是很深，所以要多学习汉字。

《汉字的故事》读后感 篇三

汉字是我国人的第五大创造，比咱们往常时口中说的四大创造愈加巨大、愈加有用。假如没有汉字就不会有灿烂光辉的我国古代文明，乃至能够说，汉字是我国文明的母亲，在我国的汉字呈现之后，令国人为之自豪的四大文才与世人面世。从这个视点的意义上讲，四大文明都是汉字的衍生物！一起，汉字是由前期的甲骨文演化至今。是古代文字中仅存的一种，也是世界上仅有运用至今的表意文字，因而，汉字自身就为人类文明做出了巨大的奉献，无需我国人大吹大擂，咱们就应该为咱们的汉字文明所感动，深深的自豪！

汉字能够作为一种文明，当然不能防止的，要不断改造，不断面临新的应战，人类前史是向前进的，只股是功德，可是米谷就是坏事了，这应该是咱们对待汉字文明的情绪，不应该惧怕汉字的变革。这种变革的汉字，不论有多少对错长短的，冯淑琪活跃是应当必定的。在如今飞速的开展社会，汉字走向信息化是大趋化，咱们作为炎黄子孙、龙的传人，咱们要做的是使汉字从衰老变得年青，从磨难走向光辉，从而使汉字具有无比光亮和未来。

当我翻开这本书看榜首个字的时分，就发现他的解说和介绍十分的全面，还给每个字配的各种的故事，让咱们觉得愈加的风趣。，从而使咱们愈加的了解这个汉字！比如说龙这个字吧，上面就给了你写出了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等等，让还给他配了一个叶公好龙的故事，这个故事是说早年有一个人，他叫叶公，他十分地喜爱龙，房子上都刻着龙、衣服上也绣着龙、墙壁上刻着龙，桌子上有龙的画像、居室四周也刻满了龙，他的诚意感动了天上的真龙，真龙就决议下凡来看望叶公，可是，当叶公见到真龙后却吓得面如土色、魂不守舍。这件故事通知咱们，比方对一类事物并非真实喜爱，仅仅装模做样罢了，看一个人表面是看不出来他的心里的，不要看他的表面，就是要看他的心里。有些人总是口上说一说而却不实际行动。当然还有其他字的介绍都写得通俗易懂字句上简略，十分合适咱们去看这本书。假如你用心的看完这本书，你就会收获颇丰，得到许多许多关于汉字这方面的常识。

这本书让我知道了我国的汉字文明博学多才，需求咱们要尽力去学习，由于俗语说的好啊，学习是终身学不尽的！尤其是汉字方面，品种繁复，比如说甲骨文、隶书、楷书、草书、篆书等等。

有趣的汉字故事 篇四

有一次，北方匈奴要进攻中原，遣人先送来一张“战表”。皇上拆开一看，原来是“天心取米”四个大字。满朝文武大臣，没有一个解得此谜。皇上无法可想，只得张榜招贤。这时，宫中一个名叫何瑭的官说，他有退兵之计，皇上急宣何瑭上殿。

何瑭指着“战表”上的四个字对皇上说：“天者，吾国也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要夺我国江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎么办呢？”何瑭说：“无妨，我自有退兵办法。”说着，提笔在手，在四个字上各添了一笔，原信退给了来人。

匈奴的领兵元帅，以为是中原不敢应战，可是拆开一看，顿时大惊失色，急令退兵。

原来，何瑭在“天心取米”四个字上各加一笔后，变成了“未必敢来”。

《汉字的故事》读后感 篇五

从甲骨文到西周时期的金文、大篆（钟鼎文、石鼓文），再到秦朝时期的“小篆”，实现了“书同文”，之后“隶变”实现了古文字向今文字阶段的转变，隶书、楷书以及草书、行书出现。直到今日，《汉语大字典》收字就有56000多个，《现代汉语常用字表》收录常用字2500个，次常用字1000个，共3500个。象形、指事、会意、形声、假借，不同的汉字构成方式都包含着中华民族的智慧与文化内涵，记录了中国人的生活方式和风俗习惯。因中国的国际地位日益提高，“汉语热”也在世界各国显现出来。但我国的汉语国际推广事业只能说是刚刚起步。《汉字五千年》的总顾问、第九届、十届全国人大常委会副委员长、世界汉语教学学会会长许嘉璐教授指出，要实现与西方文化的平等对话权，中华文化就必须要加大推广力度。中华文化要在“走出去”方面作更多的尝试。就汉字而言，其对外推广过程更是充满了挑战和艰辛。对于学习汉语的国外人士来说——“汉字像一张张图画”，难认、难记、难写，而且量大。不同的意识形态、不同的思维方式、不同的社会背景，种种差异影响着外国人学习中文、学习汉字的热情。

在看完后发现自己天天写的文字自己很不了解，对自己的国家不了解，想来我该注意了。对我而言，印象中的父母亲对於我们一直只有能吃饱的努力，关於读书这件事大概只希望我们能认真读，却不明白喜欢读书其实是需要气氛营造的。也因此小学时，补习班里的那个叫「副主任」的人，是我初识文字的启发者，如果没有当年他的鼓励，我想绝对不会有现在的我。

永远记得当年的这位「文字老师」对我说的鼓励话语，他说：「孩子，这辈子你一定要做好两件事，一是将字写好，二是务必要多看书。」，那时年纪小，真的不懂「把字写好」这件事的重要，但在他的鼓励之下，书真的看的不少。还记得老师那时就把家中适合阅读的书，拿到补习班来，并买了一个好大的书柜，将书全部摆了进去，并告诉我们，随时都可以去拿来看。当年的我望著那巨大的书柜，著实有点震撼，也由於那些书的程度，其实较适合国中生阅读，因此我常常是在书柜前站了好久，却不知要如何下手，然而，尽管如此，我还是喜欢站在书柜前试图寻找是否能出现可阅读的书籍。

老师也许是看出了我的挣扎，随手自架上抽了一本书，告诉我，这是某朝词人的自传，拿回家看，看完再来换。我懵懵懂懂的拿回家啃了一番，著实觉得有趣极了，於是在看完之后兴奋的与老师交换下一本书。

就这样，开启了我从附注音的故事读本，进展到了文言文写成的简单文学。遇到生硬的字，他还不厌其烦的以系统性的方式告诉我，阅读的要诀。就这样进到了国中，那阅读古文的能力，也还算能应付三年的国文课程。

如今虽已和老师多年未联络，当年他的鼓励我却一直铭记在心。也许身为老师的志愿，或许和当年的启发有关。当年那未懂的鼓励，如今似乎已渐渐明了。在那个生活简单的年代，能识字对乡下人家而言，是一种莫大的光荣与安慰，彷佛拥有了对字的明白，就如拥万贯家财在身一般。

然而，或许在某种程面上，我还是无法理解祖先对於文字的喜爱。大概是文字的理解到了我这一代，已呈现出一种充裕的局面了吧。只是，过於安逸的享用成果，反而造就了不知珍惜的心。我，应该还是无法明白，字的出现，代表著多大的文明成就吧！

这年我来到了桃园，在市区的某国小代课著。这是个隐性客家人居多的城市，而我也是来到了这个城市后，才慢慢明白客家人的特色。

大概是习惯了南台湾艳阳高照的天气，北台湾那忽冷忽热且湿度极高的天气，的确让人难以消受。尤其遇到风向改变的日子，地上湿滑一片的景象，让初来乍到的我，若不是亲眼目睹，还真的难以相信，不下雨也能让地板潮湿的方法。

为了解决那随时可能让特殊孩童受伤的危险，我和搭档找了随手可得的报纸，将它垫在门口处，并找来纸板垫在走廊上，以提醒那些脆弱的天使，注意安全。隔壁班的资深老师是客家人，当她走进我们教室时，忍不住了说了几句：「报纸上有字耶！怎可以将它放在脚下踩呢。有字的纸，可是要好好保存的。」我在一脸愕然下，赶忙将纸收了起来，却也一脸愕然。

我一直将疑问摆在心里，却一直不解。一直到沈迷上了惜字亭这建筑的美后，我才明白，原来曾经字是如此的被珍惜著。那一直被我误认为金纸亭的建筑，其实是珍藏字魂的所在。於是当年的那阵苛责，在此时一切明朗。

文字本该是迷人的，然而或许因为我们得的容易，却忘了注意它的迷人处。直到我必须教一群对中国文字陌生的学生之后，我深深为这样的文字著迷，无论是声与音同揽的字，或者望文生义的字，在在都流露出当时造字者的巧思。每每讲到栩栩如生之处，总不忍要发出一声赞叹。

在日常生活中，早已经习惯使用文字去描述我们所见到的世界。而这本书，则告诉了我们那个建构世界的小小宇宙，那看似制式的外在，其实涵括了许多简化前的故事，而如果我们不曾用心的想要了解，这一切都将与我们无关，它的存在也等同於冰冷的「工具」，於是懂字的人，自然不忍这样的结果，将它记录下来，并探究它的身世，给了它知音的回报。

当年刘鹗发现了甲骨文，传说仓颉发明了文字，康熙命有学之士整理了文字，而今一位喜爱汉字的外国人士，以八年的时间踏访中国田野，拍摄古文物，也拍摄现代文字中的常民生活，在阅读了这本书后，我们应该明白，那看似与生活一点都没有关系的文字，其实一直都以最贴近生活的方式存在著。

汉字的故事作文 篇六

一笔一世界，一字一乾坤，我愿长醉于汉字之美。

——题记

玛雅文明沉没了，楔形文字消匿了，唯有汉字千年来承载着华夏文明流传至今。从兽骨到青铜器再到简牍、纸张，从甲骨文到篆字再到楷书，从上古传说到秦汉再到如今的中国。汉字方正的一笔一画，优美的一捺一撇，尽显五千年华夏文明的生机活力与博大精深。

汉字，记历代王朝之兴替。

古朴多姿的甲骨文镌刻商朝之神权色彩；严谨斑驳的钟鼎文铸西周之雄浑壮丽；圆幼庄重的小篆镌秦朝之大一统；蚕头燕尾的隶书诉汉朝之儒家修养；飘逸洒脱的草书尽显唐朝之繁华壮阔；方正端庄的楷书彰显中华文化之昌盛繁荣。于汉字中阅历代王朝的浮沉更替，感中国历史“合久必分，分久必合”之浩瀚波澜。

汉字，寄文人雅士之情思。

“只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”漫一船愁绪于纸上；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”洒一腔热血，感万千中国男儿；“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”唱一曲别离，许万千壮志豪情；“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”咏一番往事，醉一人赤壁。在汉字中领略古人之辗转情思，悟中华文化之博大精深。

汉字，传亘古不息、逾千年而不朽之华夏文明。

汉字，它记录着生旦净丑的登场与落幕，它婉转着戏腔中的`幽邃曲折，它铭记着一段段难以遗忘的历史，它也倾诉者人们对未来的无限憧憬和祈望。若无汉字，古今文人墨客如何会被我们所熟知？若无汉字，又如何得知历史往事之详实？若无汉字，中华文化又岂能源远流长？

书中看世界，字里有乾坤。太初有字，于是古人的心灵，祖先的回忆和希望便有了寄托。杏花、春雨、乌篷船，短短几字却把江南的似水柔情展现得淋漓尽致。若单写下一个“雨”字，点点滴滴，淅淅沥沥，滂沱瓢泼，一切云情雨意，就宛然其中了；再写下一个“婉”字，温柔美好，女子娴静，和顺谦恭，一切恬静温柔，便融入其中了。一个汉字便有一份美好。它在泛黄褶皱的信纸上应和着陈年旧事，它在粉色稚嫩的彩笺上承载着青春的甜蜜与羞涩，它在你我之间牵连着思念和情愫，它在华夏儿女与华夏文明之间传递着生生不息的家国情怀。

汉字，飘过上古，流过商周，路过秦汉，看过魏晋三国，记过隋唐五代，写过宋元明清，走到今天。记历史更替，传墨客风流，显书法飘逸，现华夏荣光。字里藏乾坤，曼妙韵无穷。

浩瀚烟海，历史长河。汉字是中华文明的开端，上至王侯将相，下接芸芸众生，纵贯五千年，只要笔墨纸砚仍在，汉字的美丽依旧，那摄人心魄的魅力将流芳百世以至万世。

吾愿长醉于汉字的点、横、竖、撇中，一笔一画，意蕴深远；吾愿久痴于中华文化之古老绚丽中，一点一滴，鲜明独特，博大精深。方方正正的字，是一个个精妙的世界，载情亦载理。轻轻踏入汉字文化，犹入桃花仙境，步步皆是曼妙风景。

我愿长醉于汉字之美！

《汉字的故事》读后感 篇七

今天，我看《有故事的汉字》这本书，使我感受到汉字的有趣和神奇，了解悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐。在几千年的历史中，字体发生率很大的变化，由繁到简。

汉字不仅让我学会了猜字谜，编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！汉字的发展，让我对文化的发展充满了希望，充满了力量。

汉字，我爱你，你永远是我们中华民族的骄傲。

汉字的故事作文 篇八

我依然相信，字所带来的那种文化传承。

——题记

大概是不在书香门第出生，儿时少有大人提起练书法这回事儿，自然是错过了开始练字的最好时期，往后再提到练字，已经是小学三年级了。

可能是我“颜值至上”的要求对我的字有一点影响吧，虽然不算很好看，但也算是保持在一个女孩该有的水平上。三年级后，班上开始使用钢笔了，从铅笔换到钢笔跨越了大半年才适应了一些。初开始时我的字不堪入目，但假期作业中强制要求的练字，也算帮我适应了。只是到了那个浮躁的年纪后，便再也静不下心来临帖了。

从小学到现在，字是变了又变，始终未定下型来，但自从接触到网上那些好看的江湖体后，渐渐开始嫌弃自己大小不一，风格不定的字了。

幸运的是通过几次机遇，在网上浏览到许多大佬，自此便走上了模仿的道路。见到好的字型，便会在草稿纸上拼命的练，直到有几分相似了，才肯停下来。又或有时见到一个比之前更入眼的字，我又会把前段时间写惯的字换成新的。

记得自己练得最多的就是“的”字和“女”字了吧，直到现在都还在不停的换写法呢。但如此反复，好像也有了一些进步，但随之又暴露出了“字体结构”和“稳定性”这两个大问题，交流学习后，归根结底还是没临过贴的原因，导致了时好时坏的飘飘字体。

我的临帖如今还停留在视觉上，有人认为我的字还不错，但仔细瞧便会发现漏洞百出，再不济就两眼，便可知好坏。我只是单纯的停留在“相似”这一阶段罢了。

但正如蒋勋先生所说，汉字书写，是一种修行，它是与自我相处最真实的一种模式。

“字如其人”不是空穴来风，静心练字的人，有着那种谨慎、谦虚、端正的气质，他们对字是充满敬畏的，他们知道字儿时文化的传承。每一笔都不会马虎，每一次握笔都是一次修行。

我依然相信，字儿所带来的那种传承，只是时至今日，我都还无法做到，用简朴素雅的心完成每一次的“隆重仪式”。

愿之往后，静心拾笔。从汉字中学到，那包含了一生做人做事的“规矩”。