且听风吟作文精品多篇

且听风吟作文 篇一

刀枪铮铮，旌旗蔽日，茫茫天地间，只剩下一片流血漂杵的汪洋！

“侯君集，你受恩于吾，怎敢叛我？”此刻，这道平日里威严的声音只充满了震怒，他的声音在整个天空回荡。他着实不明白，这是为什么？他在心底里千万遍地呐喊着，既是问自己，又是问侯君集。自己还是秦王时，侯君集就一直追随着自己，而如今却选择了背叛！

“李世民，枉我为你卖了这么多年的命！只因为拿了那么一点点应得的战利品，你竟然把我关进了大牢？你！可曾顾及过半点君臣情谊？”

“法，乃治国之本，民无信不立。你既触犯了法律，就理应受罚！你改悔吧！若现在弃兵投降，本皇尚可对你从轻发落。”

“哈哈！李世民，是不是你这假仁假义的虚伪面具戴得太久了，摘不下来了？事到如今，我若归降，必被你碎尸万段，与其这样，不如血战沙场，马革裹尸。再有，难道你忘了你这虚假的皇位是怎么得到的吗？”侯君集指向李世民，厉声道：“你逼父退位，弑杀兄长，你，枉为人！”

话音未落，叛军阵营里又站出一人来，只见此人身披金甲，手执长剑，乃当朝太子李承乾。只见他剑锋指向自己的亲生父亲，道：“父皇，退位吧！这皇位你坐了这么久了，也该让我体验体验了。”

李世民盛怒：“你这个逆子！孽障！我乃你亲生父亲！你怎敢逆天行事？”

李承乾冷笑一声：“还不是你父皇言传身教的好！我不反，难道要等李泰效法你将我取而代之吗？今天我倒要看看，是我李承乾逆天行事，还是你李世民自命为天？”

侯君集仰天大笑：“李世民，你如今是众叛亲离，乃天要亡你，你如何能挡？又怎挡得了？”

李世民暴跳如雷：“你—–你们！再给你们最后一次机会，如若不降，迎接你们的将会是无尽的黑暗！”

李承乾面露讥讽：“那难道我就像提线木偶一样终日被你浑浑噩噩地操控着？今天，我就要让全天下的人都知道—-我命由我不由天！”

侯君集挥起宝剑：“将士们，冲啊！杀了这昏君，我们将共享权利与荣耀！”

战场上只剩下金戈铁马之声……

李世民在这场战争中依旧是胜利者，侯君集被处死，李承乾被终生监禁。

一场权利之争至此落下了帷幕，但三人的对话却引人深思，谁也说不清究竟谁对谁错，亦或者，他们都错了……

往事越千年，古今宠辱多少事，且听风吟。

且听风吟作文 篇二

斯宅在浙东的梦幻天堂、诸暨最美的地方——东白湖生态旅游开发区内。这里的千住屋有一千根屋柱落地，很有名气，趁清明节放假，我们迎着灿灿的春光，游览了这里的明清古建筑群。不过，最吸引我们眼球、又引起我深深思索的，倒是这里古老的学堂，耕读传家的办学之风……我们先来到了千柱屋背后的笔峰书院。这里是一个幽深的山湾，背倚巍峨青山笔架山，在苍翠古木的掩映之下，显得格外的幽静，当是修身养性的好去处，更是读书求知的最佳场所。斯宅，是斯姓人最大的集聚地。岁月轮回，时光倒转，在一百年前，斯宅有识之士与民众办学的理念与激情，真是可圈可点，天地同歌的！我们知道武训办学，感动于武训办学的精神，我们也知道陶行知，知道他“捧着一颗心来，不带半根草去”的高风亮节，这一切，在斯宅人办义学这一点上来看，一样也没有少！斯氏一族，偏处诸暨东部山区一隅，耕读传家之风源远流长。在戊戌变法失败和庚子事变导致丧权辱国的背景下，斯宅的乡学应运而生。斯氏兴学之举，发轫于乡绅斯日鉴举办青龙义塾。斯日鉴去世，其子斯元儒不惜耗费重金，于1822年兴建家塾于千柱屋背后的松啸湾，因为地处笔架山北麓，以“笔峰书院”名之。

离开笔峰书院，我们又来到了华国公别墅。这里地势开阔，华国公别墅背靠象山，面临溪水，幽谷生风，景色优美。在笔峰书院声誉日盛之际，居于距千柱屋两里许盟泉畈的斯华国亦笃学重教，华国公之孙斯源清于1840年建造“华国公别墅”，既作家庙，又为学塾，门额为著名学者俞樾题写。1924年出版的《诸暨民报五周年纪念册》载文说：“斯宅之象山民塾，尤得风气之先”。我们此行的最后一站是我就读的斯民小学。提起斯民小学，那可是名闻遐迩的百年名校。学校的规模并不大，但历史悠久，名气很大。只要一提起斯民小学，人们总会说，它开创诸暨办学之先河，其文化底蕴之深厚，是不可同日而语的。斯民小学是诸暨最早的学校，最初的校名“汉斯孝子祠”是康有为所题。1905年正式宣告开办新式学校，“以斯举有德于斯民”，故定名为“斯民小学”。百年名校，为国家培养出了一大批栋梁英才，光上“教授榜”的就有百余名，古生物学家斯行健、教育家斯霞、历史学家斯维至、国民党上将蒋鼎文、曾任北伐军独立师师长并营救过周恩来的斯励等是其中的佼佼者。

来到斯民小学，乍一看，还以为是一个汉朝的县衙门或唐朝的祠堂。不错，斯民小学成立之初，暂借宗祠“孝义堂”的校舍，听说为了办学，当地民众热情高涨，连和尚都将庙产捐了出来。古色古香、美轮美奂的斯民小学新校舍于1919年落成，系日式建筑，背靠东泉岭与五指山，依势建筑，层层递升，曲径通幽，前后三进之间廊庑回环。校方还请举人徐道政撰写歌词作《斯民校歌》：“五指峥嵘太白东，上林文化孕育中。我辈同到光明地，快乐真无比！启我本能迪我心，自勉自尊万事成。愿我少年振振振，努力向前进！”走进门台，一切都是老掉牙的，青石板铺的地面，古色古香的老房子，就是那三棵大树也有上百年的历史，一棵冬青树光看树身怀疑是坚硬的青石，一棵梓树和一棵梧桐树，斑驳的树皮上结满了青苔，也不知道它们是怎样熬过岁月的风雨与寂寞的。来到斯民小学，你会被浓浓的书香所包围，这与古色古香的建筑风格与数株疏朗的大树名树古树和谐一致。在古雅的老房子里，有名家书法创作展览室“行健堂”、有学生书法教学室“斯盛居”、有校史阵列室、有斯霞纪念室，在翠柏间还有一尊汉白玉雕像，她就是我们无比崇敬和爱戴的斯霞老师！近年来，斯民小学与时俱进，校门开放，实施开放式办学，致力于特色办学，焕发出新的魅力与活力。

被评为浙江省百年名校后，又被评为绍兴市农村示范小学、诸暨市书法特色学校。在斯民小学百年华筵之际，隆重举行了百年庆典。随后，又成功承办了由中国教师报、浙江教育报刊总社主办的“斯霞教育思想研讨会暨斯霞塑像揭幕仪式”。鸟有反哺情，羊有跪乳恩。我们的祖先办学何其艰难，感恩祖先的办学精神，我们现在有了这么优越的学习环境，应该懂得这一切来之不易，应该有感恩之心，感激之情。人的一生就是感恩的一生，我们沐浴着祖先的恩泽而来，感恩是我们一生的使命，作为新时代的一名小学生，我们应以感恩的心，加倍珍惜黄金时间，更加珍惜美好学习时光，学成报国，不负少年好时光！

且听风吟读后感700字：人与人 篇三

人与人之间的沟通和理解几乎是不可能的，任何尝试都可能是徒劳的，甚至伤害对方。最为明智的做法就是痛对方保持距离，不要靠得太近，更不要动辄强加于人。在这个意义上，距离就是理解，就是温情，就是关心。

问题是，如果只能以这种保持距离的方式表达关心，那未尝不可以说现代人、现代社会的一种悲剧，一种矛盾。

距离产生自由，自由式最可贵的。

距离感或疏离感，连同虚无感、孤独感、幽默感，构成了他作品的基调。它无法捕捉，又无所不在，轻盈散淡，有叩击心扉，凉意微微，又温情脉脉，似乎轻声提醒在人生的旅途中昼夜兼程疲于奔命的我们：且听风吟……

不存在十全十美的文章，如同不存在彻头彻尾的绝望。

心情抑郁的人只能做抑郁的梦，要是更加抑郁，连梦都不做的。

较之贫瘠的真实我更爱华丽的虚伪

任何人都肯定有他的心事。

死去的人一死了之而永葆青春年华。相反，苟活于世的我们却年复一年、月复一月、日复一日地增加着年龄。

再也无须前思后想，一切岂非已然过往。

世上有的事情是奈何不得的。

没有一个家伙有超乎常人的自信，大家一个样，拥有什么的家伙生怕一旦失去，一无所有的家伙担心永远一无所有，大家一个样。所以早些觉察到这一点的人应该力争使自己多少怀有自信，哪怕妆模作样也好。什么自信之人，那样的人根本没有，有的不过是能够装出自信的人。

说谎是非常令人讨厌的勾当。不妨说，说谎与沉默是现代人类社会中流行的两大罪过。我们实际上经常说谎，也往往沉默不语。然而，倘若我们一年四季都喋喋不休，而且喋喋不休的无不真实，那么真实的价值势必当然无存。

一切都将一去杳然，任何人都无法将其捕获。

我们便是这样活着。

等到夏天回去，我便经常走那条同她一起走过的路，坐在仓库石阶上一个人放眼望大海。想哭的时候偏偏出不来眼泪，每每如此。

且听风吟作文 篇四

时常梦见那绿意盎然的草地，缕缕阳光浸透过薄云，轻巧巧的洒落，霎时，草地便宛如生出了星子般，闪耀。躺卧在母亲臂弯间的我，感受着树下斑斑点点的碎光。风唱了，轻轻地唱了，歌声四溢，飘向远方。

自小我便喜风，总愿在午后独自一人坐着，品一杯热腾腾的花茶，微风拂过面庞，留下阵阵清香，宛如少女的幽香，细腻、丝滑。嗯，甜度正好。总愿在清晨作画，听风低吟，宛如萧萧笛声，又如甜美的娇笑，伴着温润的阳光与雨后泥土清香，提笔，是的，灵感来了。总愿在傍晚读一小诗，待微风送上丝丝清凉，沁人心脾，掠过书面余了淡淡袅鸣。嗯，疲倦去了。

听风吟，听风吟，几欲伸手将她抓住诉说我的倾慕之心，她却俏皮的滑出指尖余下点点微凉。

时间紧了，紧的我无法脱身，我早已忘却了风声。我长大了，心已变。渐渐地，我便不知何为风吟。手中的工作令我麻木，我觉不到累，我将这些反复的程序当成了自然。我陷入了工作学习的沼泽之中。日日夜夜的奋斗我只盲目的追求一个目标，但天公却不作美，将我击垮。我愤恨，我恼怒，我同时也看见了母亲的忧愁担心，我几欲诉苦，但我不愿。母亲虽疼我，但她并不能做我最忠实的伴侣。心在龟裂，宛如老者的皮肤般龟裂，我承受了众多打击，我火热的心已成了死火，冰冻着红火，我想放弃，日日的追赶是我身心俱伤。

是夜，独自蹲坐在花园的石板凳上静静思考。不知不觉，我便红了眼圈。一阵风吹过，吹乱了我的发丝，我烦躁的抚平了凌乱，有时一阵风袭来，我发泄似的挥手欲抓住它。当我抬起手的那一刻，心似是被何物柔软而猛烈地撞击着。风吟，风唱了。伴随着阵阵月季花香，月季如火，四季如火。我的泪水散落，我却开心地笑了。

任发梢凌乱，我闭眼感受，如电影倒带，我感受时光穿梭。月光温儒，星子闪耀。

阵阵微风低吟。

且听风吟作文 篇五

很久之前嘉珂就听老一辈的人提起过，说郊外有一块山头儿，哎哟喂，那可真是不得了，多少革命先烈在这里壮烈牺牲啦云云。起初她还有些好奇，暗想一定伟大极了，可一次去邻市的车上，经同行的爷爷一指，嗨，彻底发觉自己上了当。哪里有革命的味道？连郁郁葱葱给人当旅游景点的资格都算不上！光秃秃的山头，零星的灌木，再加上周遭斑驳的危房，真是大煞风景！嘉珂泄了气，闷闷不乐地坐在车上。爷爷却笑了：“傻丫头，谁说革命圣地就得风光无限，朝气蓬勃的？这样，我看挺好。”嘉珂本想慢慢玩味爷爷这番话的弦外之意，无奈车晃晃悠悠，惹得她昏昏沉沉有了睡意，也就不了了之。

自从上了高二以来，父母一直嫌嘉珂没有斗志，精神不够饱满，态度不够端正。事实上，她也的确是对前途一片渺茫。对未知的高三的恐惧，对理科学习的不适应，让嘉珂一度丧失了前行的动力。奈何焦虑的父母怎能容忍一直听话乖巧的女儿在这样紧要的关头有半点松懈？于是他们兴冲冲的对嘉珂进行连番轰炸，忙着给她联系老师上补习班，忙着教育她给她加油打气。嘉珂对这一切，只是深深的倦怠。她觉得自己像是一根琴弦，因为弹得久了，就逐渐丧失了原本的激情，维系她支撑她的，是对未来的憧憬，然而消磨她锤炼她的，也是残酷的未来。