假期生活作文多篇

假期生活作文 篇一

和煦的阳光照耀在我们头顶，我们拿着春联，伴着清风走在步行街上。

序幕

中午12：00，我们“青藤愿”的志愿者在王府广场集合。红帽绿衣，义卖的同学个个手捧着同学们亲手书写的春联，现场书写的同学准备大显身手。信心满满的我们大步走向步行街，开始义卖。

开端

望着街上如潮的人流，我有些胆怯，不敢上前。于是和几位要好的同学一起走。在街上转了几圈，我们一个人都不敢和别人打招呼，手里拿着春联乱转，看着别的队伍已经有了收获，我们心里也是干着急。终于，一位同学走上前，向一位阿姨问道：“阿姨你好，我们是“青藤愿”的志愿者，您要买一副春联吗？”阿姨摇摇头，走开了。我们有些气馁，又接连问了几位市民，都碰了钉子。望着手中迎风飘荡的春联，我们微微叹了口气。

起步

我们走回王府广场，看到现场写春联的同学那里围了许多人，便又问了一些阿姨。虽然没有成功，胜利离我们也有些距离，但我们并没有灰心。这时，我们遇到了同学，他也来逛街，便向他“推销”起了春联，他知道我们卖春联是为了看望老年人时，便买了一副春联。作为报答，我们也送给了他一张“福”字。这是我们的第一笔生意，我们顿时信心倍增，计划在接下来的时间里卖掉更多的春联，献更多的爱心。

争执

太阳火辣辣的。我们走向广场，发现街上有一家店在送春联，许多市民都被吸引过去了，买春联的人自然也少了许多，我们在询问一位老奶奶时，她不屑的说：“你们怎么在卖呀，人家都在送了！”我们又有些灰心。

这时，有同学提议到街头去卖，因为街头的市民还不知道有“送春联”的活动，购买春联的几率会大些，同时能献更多的爱心，但有些同学认为王府广场的人比较多，购买春联的人也会很多，同样能卖掉很多。

他们起了争执，谁也不知道该到哪去卖，双方争持不下，怎么办？

妥协与发展

我们最终还是到了街头。

太阳照耀在我们的头顶，但丝毫没有减退我们的信心。我们询问到一对情侣，他们觉得这是一件有意义的事情，便买下了两幅春联，同时也对我们的行为表示支持。我们又重新燃起了信心与希望。

尾声

我们卖到的钱很少，甚至不及他们的五分之一，合了影后，我们仍是觉得重在参与，能为孤寡老人献上自己的一份爱心，再苦再累也是值得的。

感悟

这次的春联义卖既让我们感受到了温暖，也让我们稍有些挫败感，毕竟碰钉的次数太多。但是在每次受挫后，一定要调整好自己的心态，时刻牢记：我们，是为了献上自己的一份爱心。

假期生活作文 篇二

你是否记得我曾那么望眼欲穿地掰着手指盼望着你的到来？是否记得那些有你相伴的日子我是多么快活？

然而，这些美好眨眼已成“曾经”。而今，你一次又一次来到我的身边，却像瘟神般，我渴望躲开却又深陷其中难以逃脱。你的面孔狰狞得恐怖，令我厌恶！

就说这次国庆7天长假吧，我如坠深渊。当然，除了昨天，昨天是7天里的最后一天，我才做完了所有作业获得彻底的自由。你不相信我做了6天的作业？确实如此，6天里，我是“头悬梁，锥刺股”，夜以继日。

6天，我一直处在水深火热之中。虽心有“加班加点熬个通宵做完所有作业”的远大抱负，最终却熬到眼皮紧紧粘在一起才做了8门功课中一门的一小部分。我甚至怀疑，语数英化物政史地生，这9科老师是不是经过会议研究，一致通过“假期就是加油站”这一超级荒唐的决议，才狠狠地布置作业的。

好几个晚上，我被埋葬在作业的坟堆里，让人窒息。

记得那晚，到了凌晨4点，我甩着酸痛的手臂，仰天长叹：恨自己写字慢，恨作业多，恨假期短。那一刻，我突发奇想，明年春天把自己埋了，到秋天长出好几个自己，假期就可以派上用场了：一个做语文，一个算数学，一个写英语……我则好好地在假期里逍遥。

国庆长假，我几乎每天都在无精打采地写作业——举国上下都在欢庆，为啥单单要拒我们学生于快乐之外？

假期啊，我曾多么渴望你的到来，多么渴望与你相拥！我依旧清晰地记得那些日子：和朋友们一起徒步旅行，一起疯玩，一起因为开心而笑得喘不过气来。那些幸福的回忆，一幕幕放电影般从我眼前滑过。

而今，却可望而不可即！

我呢，就像被作业弄残了双腿的孩子。假期啊，你就是那无尽的沙漠，漫漫黄沙何处是尽头？

假期啊，我一次又一次地想重新爱上你，像小学时一样与你亲密无间。可你不知道，现在要我对你动感情，简直比登天还难！

我的假期呀！我何时才能成为你名副其实的主人？何时才能理直气壮地喊一声“我的假期我做主”？

假期生活作文 篇三

长假终于到了，也意味着幸福即将来临。坐在家里的站台上往外看。想想自己，默默感受时间的流逝，转眼间和小学同学消失一年多。回首一起的五个春夏秋冬，心中有一种向往，有一种回忆。老同学现在怎么样了？

电话打断我思绪的时候，“好久不见”，这不是姚生的声音吗？“你好吗？”他假装沉默，然后说：“明天来学校门口，同学聚会，记得来。”当然，我同意了他的要求。晚上睡不着，一想到小学的好朋友好同桌好老师就激动。我希望这个漫长的夜晚快点过去。

终于到了早上，我走在去学校的路上，回忆着离开时的情形。很难形容再次见面的感觉。我在这里，一个微笑出现在我的脸上。这不是张吗？我们互相询问对方的情况。当时调皮的男生今天变得这么害羞，是不是遇到了比他更调皮的对手？今天的晚自习老师变得很温柔，很好奇，好像在问所有她不知道的事情。

后来姚盛带我们去公园玩。我们聚在一起，回忆往事，分别发言。多才多艺的人也给我们展示了他们的最新成果，看到他的街舞是那么帅气有型。吃着零食，聊着话题，看着表演，是世界上最美好的事情。

看，那个不爱唱歌的老师，忍不住唱了两嗓子。当然，我们鼓掌。这时，老师开口了：“小朋友，老师想你了。现在老师上了一个三岁的班。看着他们，我想起了你。我想起你当时的稚气，你的一点点小事都让我回想起。”然后老师给我们讲了他现在的学生，我们都认真听着。我的老同桌来了，她跟我说她的同桌，原来比我以前还调皮。

不知不觉，太阳已经落山了。真希望是太阳永不落山。一旦我们再次相遇，就意味着我们将离开。我相信我们很快会在公园的这一部分与录取通知书再次见面。为了我们的承诺，我们将用行动来证明。

假期生活作文600字 篇四

今年暑假，我有幸来到了美丽的城市——广州，别提我心里多高兴了。

这天天气格外晴朗，妈妈决定带我去广州海洋馆。

走进海洋馆，从海底隧道开始畅游，沿着一条坡度的电动扶梯下去，上下左右都是水，犹如置身海底，我觉得自己就像一条鱼在水里游。

我们来到了海洋剧场，海洋剧场真大呀！我和妈妈坐在第二排观看表演。来自美国、日本的海狮、海豚先后为游客献技；有海狮表演的接飞碟、投篮、跳舞、套圈等精彩表演。观众鼓掌叫好，它还会自己给自己鼓掌，惹得观众哈哈大笑。最有趣的是海豚的表演，海豚先表演了水上翻跟头，观众连声叫好，小海豚转过身来向观众微微一笑，好像表示谢意，观众再一次的鼓起掌来，这时主持人要叫一位观众上去，我也不知道哪里来的一股勇气，不由自主的跑上台去，也许是小海豚太可爱的缘故吧！

只听一些叔叔、阿姨说：“这个小姑娘真勇敢。”我十分激动，十分紧张。主持人带领我走上台前，海豚们竟笑着与我打招呼，仿佛在说：“欢迎你和我们

一起玩游戏。”这时工作人员让一只海豚亲吻我的手，观众们都鼓起掌来，紧接着，我做指挥，它们四个变成了歌手，我打拍子，他们唱歌，太美妙了，太动听了。

接下来，主持人让我上了一个皮艇，那只亲吻我手的小海豚拉着我在水里转了一大圈，我又紧张，又兴奋，又高兴。

表演完了，当我要离开海洋馆的时候，我十分留恋的望了一下水里，只见那只小海豚张着嘴发出“嗯嗯”的声音，好像在和我告别，我在心里默默的说：“小海豚再见了。”

在梦里，那只小海豚和我一起回到了它的家乡——大海，我们在海里自由自在的玩。

假期生活作文 篇五

今天是除夕，按照往日的习俗，我拿着义卖获得的春联，来到家门前，准备贴上新的春联。已经贴了一年的旧春联上稍稍有些灰尘，原本清晰亮丽的红色也有些褪色，我轻轻地撕去原本贴在门上的单面胶，把去年的春联拿下来，准备贴上今年的春联。但我又遇到了一个难题，春联上写的是：金马奔驰改革路，银羊捷足登新境。我不知道哪一联该帖在左面，哪一联该帖在右面，便上网查了一下贴春联的规范，电脑上显示：

古代书写习惯是自上而下，自右而左，所以，横批的字从右向左写，上联贴在右侧，下联贴在左侧。我知道“金马奔驰改革路”是上联，于是把它贴在右侧，把“银羊捷足登新境”贴在左侧我拿起透明胶，剪下一段，粘在春联的四个角上，不一会儿就把春联贴好了。

因为前年的春联使用胶水粘的，所以在门上留下了一点白色的纸印子，我想用春联把印子遮住，于是就把下联“银羊捷足登新境”稍微往左贴了一点。我站在远处，看着春联，发现中间上联离中间贴的财神比较近，下联离中间贴的财神比较远，又有查了一下，电脑上显示：对联应当贴对称。我知道自己贴的并不对称，于是把上联的位置向右以了一点，这样，上联与下联离中间财神的位置都差不多，也就比较对称了。

接下来就要贴横批了，我站在椅子上，也尽量让横批与上下联对其，起到对称的效果，经过几番对比后，我终于找到了准确的位置，把横批贴在了门上。

春联贴好了，也就洋溢起浓浓的年味儿了！

儿时，我一直望着大人贴春联，心中有点不甘，只盼着长大也能够贴春联，如今，我长大了，望着自己亲手贴的春联，心中升腾起了浓浓的自豪感，既为自己骄傲，也为中华民族而自豪。贴春联是我们中华民族的传统，在我们贴春联的同时，应当掌握一定的规范，这样，我们的传统就更有延续性和特殊性，也就更加标准。

金马奔驰改革路，银羊捷足登新境。愿来年我们全家平平安安，万事如意。

假期生活作文600字 篇六

假期那时，我读了《冰心散文--寄小读者》后，我觉得这本书中提到过很多小朋友，其中有她的三个弟弟。正如她的诗所言，这些小朋友都是伟大的人，在他们幼小的心里都含着一个伟大的灵魂。在冰心的眼中，这些孩子并不是愚昧无知的，他们有着真实的情感，有着简单的爱，有着大人身上所没有的而又非常珍贵的童真。

文中有一段话甚是幼稚得可爱。那是她最小的才十三岁的弟弟说的：“姐姐，你走了。我们想你的时候，可以拿一条很长的竹竿子，从我们的院子里直穿到对面你们的院子里，穿成一个孔穴，我们从那孔穴里，可以彼此看见。我看看你别后是否胖了，或是瘦了。”大家想这是可能的事么？然这玩笑性的话中却蕴着一颗多么纯真的心，一段多么诚挚的姊弟情呀！

在冰心心中，这些小孩子就是身着白衣，抱着花儿，扬着翅儿，向着她微笑的安琪儿，就是圣洁和纯真的象征。她曾用黄丝带将几朵蒲公英缀将起来编成王冠的形式，说：“我要为我的女王加冕。”说着就随便的给一个女孩子戴上了。这随便地一戴表现了她对小朋友们多么宽广的博爱呀！

甚至于小朋友从至情中流出的眼泪，竟是她所最敬畏的，竟令得她往往不敢抬头。那些眼泪是世界上最神圣的东西，那些晶莹的含泪的眼是最庄严最尊贵的画图，是能射出凛然的神圣的光的。这对童真圣洁和真挚的赞美构成了她文章的三大母题之一。

冰心对童真的赞美是多么得崇高而深刻，对孩子们的爱又是多么得刻骨铭心呀！以至她自己都不得不承认，自己是一个弱者，没有力量去抑制这感情的波动。

冰心与小朋友之间有一条真爱的链，这链上系着一颗无比晶莹的爱之珠，生生世世耀辉不断……

假期生活作文600字 篇七

今年国庆，本来打算出门，因意外情况久别重逢。

回国前几天，我好像没事干。突然有一天，爷爷回来了，左手拿着一条鱼，不停地对奶奶说：“他这么大了，几分钟就钓到了三条大鱼……”没错！无聊就去钓鱼！我怎么没想到这么早！那人说话算数，我立马去渔具店买了一个折叠式业余鱼竿。付完钱后，我匆匆赶到河边，找了个舒服的位置，展开缠绕的钓鱼线，扔进了河里。嗯？鱼竿的“浮标”为什么没沉？嘿！可能是水位不够深。我把钓鱼线拖到桥下。据说桥下的水最深。过了很久，什么都没发生。怎么回事？怪异！我就举起鱼竿，花王！根本没有诱饵！嗨！白忙！我钩住刚买的蚯蚓，然后把钓鱼线扔进河内，耐心等待。过了一会儿，浮标微微动了一下，我知道鱼开始吃了，就更加警惕地看着它。

过了一会儿，浮标移动得更主动了，我知道是时候把线抬起来了，于是我就跟着它的游动一起拖着它。哇——一条3英尺长的大鱼在我们面前！我马上用桶接住，加了一点水。看着这条大鱼，我对钓鱼更有信心。挂好鱼饵后，我把它放入水中。不到1分钟，“浮标”开始左右摇摆。我把鱼竿拉了出来，却拉不出来。耶！一定是大鱼！我拔出了手中的鱼竿。就在刚才，我的骄傲突然飞出了云层——我抓到的不是一条大鱼，而是一块脏抹布！我只好把这块脏抹布还给了垃圾，然后我要么抓了水草，要么抓了垃圾，这让我对钓鱼毫无兴趣。不停抱怨：“人怎么能这样污染水？”

过了一会儿，我已经完全失去了钓鱼的乐趣，收起鱼竿，看着水里奄奄一息的鱼，毅然把鱼放回了河里。.。.。.