榜样的力量作文（多篇）

榜样的力量 篇一

榜样是什么？榜样是一面旗帜，激起我们的斗志；榜样是一种力量彰显出进步；榜样是一座灯塔，照亮了我们前进的道路。

多少年来，多少人做出了榜样，我们相聚在一起，形作文吧成一个大集体，欢聚而成，成为了一道炫目的彩虹。

有一种力量，它的名字叫榜样，它推动我们向着精彩的人生不断奋进，它指导着我们向着熠熠生辉的目标不断拼搏，它引领着我们看着那星辰大海和璀璨苍穹。那股力量，就是榜样的力量。

2009年榜样中国用激昂的诗歌诠释榜样，“什么是榜样苦难化蝶飞翔，完美期望激荡川江；什么是榜样唤起蜀中真情，德行四川，大爱无疆；什么是榜样雪中送炭犹存，予人玫瑰手留香”。

马云给正在奋斗的年轻人这样的忠告：今日很残酷，明天更残酷，后天很完美。可是绝大多数人“死”在明天晚上，见不着后天的阳光。最大的失败是放弃，最大的敌人是自我。马云的成功源自不断的超越，这种精神正是榜样的精神，值得我们学习。

当我吃着香喷喷的米饭，就会想起让人摆脱饥饿的袁隆平爷爷，袁隆平爷爷用了40年的时间培育出了超级杂交水稻，在这四十年间他没有放弃，没有抱怨，他能培育出这么好的种子，这都来源于他的坚持，不断的超越，这种精神正是榜样的精神。

当我看着眼前这干净而又美丽的环境时，脑海里涌现出环卫工人，他们默默地清扫着大地，没有嫌弃垃圾脏，没有闲工作太累。他们能扫干净城市因为他们勤劳，这正是榜样的精神。

这些人朴实无华，但他们拥有着伟大的精神，是我们的榜样。榜样的力量是无穷的，作为新时代的青年，我们应该向榜样学习，为祖国更好的明天贡献自己的力量！

榜样的力量作文 篇二

参天古树是小花小草的模型，翱翔的雄鹰是小鸟的模型，凌云的群山是沙砾的模型，汹涌的大海是缓流的模型。我的榜样是一个普通同学，小学毕业快一年了，在我心目中他经常在操场上跑步。

他曾经是我们班最慢的学生，体育老师对他的评价是：没有体能，没有意志，没有动力。说他没有丝毫野心。但在他即将毕业的时候，他向我们全班证明了，只要能有闯劲，就不怕不如别人。

有一次上体育课，老师让我们准备毕业的长跑项目。简单的请求后，老师还是让“死不悔改的倔驴”坐在花坛边，让其他同学开始跑。同学们看着他，眼神里满是嘲讽，有人小声说：“你看这个胖子，我也不知道他以后怎么办！”“去日本当相扑手比较合适！”另一个同学附和道。话音刚落，大家哈哈大笑起来。他直直地看着我们，脸上没有一丝表情。

长跑人群中没有他，只有他在低矮的花坛旁…

不经意间，从跑道边上，他突然站了起来，眼里噙满了泪水。他一直对什么都漠不关心，但是这个时候他很固执。他翘起二郎腿，大步走向操场。他慢慢地跑着，跟在队伍的后面。他拼命跑，但不断被队里第一个人超过，大家都竖起大拇指。有人对他说：你能跑一公里，我就能打败刘翔！他什么都没反应，只是一直跑，一直跑。

很快，额头上就冒出了细细的汗珠，小腿上因为长时间没有锻炼而松弛的肌肉开始颤抖。就像他颤抖的心。

从那以后，他特别喜欢跑步。他下课后跑回家。他可以去任何他能去的地方。正是因为他不屈不挠的精神，他才及时醒来。大家对他的看法逐渐改变。他们毕业的时候，体育老师评价他：拒不承认失败，换一个自我放纵的你。

这个小学同学，我还和他保持联系。偶尔看一眼站在后排的小胖子毕业照，总会让我想到，在任何时候，只要你不服输，有不断进步、自强不息的意志，就会让人刮目相看，赢得别人的敬佩。

榜样的力量读后感 篇三

在这个寒假中，我读了《榜样的力量》这本书让我明白了榜样的力量！

比尔。盖茨是一个天才，他总是能准确的看到IT界的未来。他的记忆力也很强，比如他父亲的朋友泰勒让他背诵一段《圣经》中最难的登山宝训，结果他全部背了下来，几万字的一段，被他一字不漏的背了下来。13岁就开始编程，他在上中学时他在一家公司中修正了一家公司的许多程序错误，但最后因为给这家公司找了麻烦，所以禁止使用。微软创建后，他历经所有风风雨雨，迎来了退休。

他的主要成就是和保罗。艾伦一起创建了微软公司，1995年到2007年的《福布斯》全球排行榜中，连获13年世界首富，退休后，积极投身到慈善事业中。他是一个伟大的人，在我们身边，有哪一个是坚持不懈的？有哪一个，可以做到无论在怎样的地方，无论是刮风下雨，还是冰雹，都坚持散发出自己应该拥有的香气？

其实很简单，多一份耐心，多一份坚持，多一份细心，少一分粗心就可以成功，其实生活中，必须要有榜样的力量来引导我们前进！

榜样的力量作文700字 篇四

每一个誓言都能看到你的初心，每一道掌纹都有一个动人的故事，伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。榜样的力量犹如春风化雨，润物无声。不知不觉间渗透进我们的生活，潜移默化中影响着我们。

动人以言者其感不深。以行动人，以行感人。好的榜样就是的引导，榜样的力量可以穿越岁月，光照未来。它是旗帜，指引前进的方向；它是镜子，衡量你的言行；它是资源，凝聚着力量。

不同的岗位不同的职业都有着榜样，榜样的力量让我们坚定信念，激发我们的斗志，让我们，砥砺奋进。

国家发展需要榜样。一个国家的发展离不开榜样的支撑。每一个行业都有榜样，榜样不分高低贵贱。重要的是他们的精神，他们带给一个国家发展源源不断地力量。任何一个国家、一个民族在发展的过程中，榜样的力量都是不可忽视的，榜样的力量指引我们不断向前进，激发国家不断发展。榜样所带来的力量对国家发展、长治久安起的不可磨灭的巨大作用。

社会进步需要榜样。社会不断进步，榜样所带来的正能量功不可没。榜样是践行社会主义核心价值观的排头兵，榜样的力量悄无声息的渗透在社会的每一个角落，它们散发的气息让人振奋。潜移默化间感动着大众，这种力量鼓舞着大众。他们如同一盏盏明灯，照亮身边一群人。践行着社会主义核心价值观。传承中华民族的传统美德。

个人提升需要榜样。提升个人道德，榜样在某些问题上感动着大众，改变大众的观点。这就是榜样的力量。例如来人跌倒扶不扶，大众是害怕的，不敢扶的。但是有人做出表率以后，以行动人，以行感人。一个好人做一件好事，所产生的效应绝不仅仅限于一个人、一件事，而是会因感人之举而产生感动之情，因感动之情而产生感恩之念，因感恩之念而产生感染之力，好人精神便从一个人扩展到一群人、从一件好事扩散为件件好事。

榜样的力量是无形的，在一件件小事中改变着大众，影响着大众，感染着大众。榜样的力量是无穷的，它是国家发展的保障，是社会进步的基石，是个人提升的动力。

榜样的力量优秀读后感 篇五

学家，我从小就对他的故事很着迷，今年寒假，朱老师给我发了一本《榜样的力量——爱因斯坦的故事》，我很喜欢，便一口气看完了。

它主要讲的是：爱因斯坦出生在一个犹太有家庭，从小就受到浓厚的科学和哲学的熏陶，脑中充满了奇思妙想。少年时勤奋好学，1921年42岁时就获得了诺贝尔奖。后来因为受到纳粹迫害移居美国，在普林斯顿高级学术研究所任终身研究员。1955年4月18日逝世。

从这本书中，我知道了从小就要有远大的理想和抱负，并且朝着这个目标而不懈地努力和追求，最终成功了就要把它做得更好。就像爱因斯坦5岁时做的那个梦，从此他就为了解释这个梦认真地学习、刻苦地钻研、积极地思考，最终创立了相对论，为现代物理和核能开发奠定了基础。

所以我们要以爱因斯坦为榜样，立长志而不是常立志，围绕自己的理想而不断的努力，成为一个对社会有用的人。

榜样的力量的优秀作文 篇六

永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窖，各种至善之真的人，为我们树立了一个个榜样，筑起一道道最美的风景。

题记

补习路上

“啊！完了，又要迟到了。”我一骨碌爬起来，背起书包夺门而出，来不及吃早餐，我便跑到楼下的包子店，给了阿姨5元钱，拿了两包子赶快朝公交车站的方向跑去，身后传来了阿姨的叫喊声：“小朋友，找你的钱。”我这才记起来。回头拿了钱，赶快就跑，身后又传了阿姨的叮嘱：“慢点跑，车多注意安全”我上了公交车，一位叔叔见我背着背包，马上站起来为我让座，我说了声谢谢，便放下了背包坐了下来。下车时，我一个健步冲了下车，身后又传来了一位阿姨的叫唤声：“小姑娘，你的背包”

补习班

站在补习班门外，我犹豫许久：是进呢？还是不进呢？如果进去了，老师当着那么多的同学面前批评我，多难为情呀！如果不进去，我连这最后十几分钟的知识，也学不到我最终还是怀着忐忑不安的心，走了进去，小声地打了声“报告”，班里的同学和正在讲课的老师都怀着诧异的目光朝我这边看过来，我低着头站在那里，恨不得找个地缝钻进去，“赶快进来坐好，珍惜这最后的十几分钟时间。”老师说完，便又接着讲下去。下课后，做练习题时，我有几道题不会，同桌知道后便放下手中的书，给我讲解。

家中

回到家中，妈妈早已做好了一桌饭菜。吃饭时，爸爸妈妈不停地往我碗里夹菜，不断叮嘱：“多吃点，吃完了抓紧时间做作业，做完后早点休息”

生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活中总有那么一些人，他们用美的语言、美的行动、美的心灵，温暖着生身边的每一人。从此，我学会了关怀，学会了感恩，相信将来会有更多的人会像我一样，为社会筑起一道道最美的风景，这就是榜样的力量。

榜样的力量800字作文 篇七

艳红的剪纸飘扬在空中，如阳光般照耀着我，我不由得想起住在同一小区的王奶奶，她在我心中是永存的榜样。

又逢周末，暮色降临，我做完作业，随手打开电视，正好看到主持人讲解非遗有关剪纸的内容，不由得产生浓厚的兴趣，听妈妈说，和我们住一个小区的王奶奶就是剪纸高手，我当即向妈妈提出想跟王奶奶学习剪纸，妈妈答应帮我联系一下，正好妈妈存着王奶奶的电话，电话中和王奶奶一番寒暄后，妈妈提出让我周末去她家学习剪纸，王奶奶满口答应。

第二天上午，我约了两个同学一起去王奶奶家，给我们开门的正是王奶奶，她戴着一副老花镜，花白头发，满是慈祥的脸上布满了皱纹， 听妈妈说王奶奶十分善良，待人热情，总会把无人照顾的小孩接到自己家中照看。王奶奶乐呵呵地请我们进来，给我们零食吃，我们紧张的心情霎时放松了。

我们几个小孩子将王奶奶围着，看着王奶奶剪窗花，客厅偌大的桌子上摆着急叠红纸，我学着王奶奶的手法，将红纸折成小三角，随意剪了几下。不一会，各式各样的窗花呈现在眼前，新奇极了。老奶奶慈爱地摸了摸我们的头，然后开始给我们示范起来。

剪了一个“孔融让梨”，教我们礼让别人；剪了一个“凿壁偷光”，教我们要认真学习……并把窗花送给我们。红色的窗花拿在手中，印在心里，如同榜样。

我们在老奶奶家中学习时，老奶奶提醒我们注意安全，而后，又剪起了窗花。

秋风轻轻地吹过房间，新鲜的味道与花香混合着，窗外树上的蝉低吟着，静谧而端庄。

老奶奶一手拿着剪刀，一手端着红纸，双眼紧盯着，眉头微微皱起。接着，手中的红纸不停地翻转着，银色的剪刀如蛇一般游动，落下的红纸屑在空中飘荡。到了关键部分，突然双手慢下，一只手小心翼翼地动着，剪刀似乎就移动了1毫米左右……许久后，一直昂首挺胸的大公鸡赫然出现在眼前，栩栩如生，惟妙惟肖。我内心惊叹极了，王奶奶的专注让我崇拜；高超的手艺，让我敬佩。

王奶奶年近古稀，却依旧起早贪黑卖窗花。子女总是劝她安享晚年，老奶奶一口拒绝：“我剪了窗花几十年，窗花陪伴了我几十年。窗花是我生命中的一部分。”

我很敬佩像王奶奶一样独具匠人匠心的人，她用一生无私奉献，传承着中华文化。她是我身边的榜样。

榜样的力量读后感 篇八

每篇文章，都是璀璨的智慧之花，等待着我们去采撷；书中的每位人物，都是鲜明的旗帜，值得我们去学习、去超越。以下仅是我读书过程中感触最深的几点，请大家批评指正。逝者如斯，转眼间从参加工作到现在已经8个年头了。摆脱了初登讲台的拘谨，决心努力向优秀教师的行列看齐。于是认真备课、上课、批改、辅导，积极参加教研，把握每一个可以提升自己的机会，曾有一段时间年轻气盛，认为自己对教育教学的理解也深入了一些，认为在三尺讲台上站稳了脚跟。可是面对素质教育与应试教育、社会环境与教学环境、高考的改革与课堂变革等诸多矛盾，随着接触的各种理念纷至沓来，思考同一问题时不同的解释，突然间竟然发现，自己已深陷到各种信息的漩涡，自己越来越不会做教师了。直到阅读了《榜样的力量》丛书，心中才释然，不仅找到了合理的解释，而且明确了前进的方向和方法。榜样是标杆，是楷模，以这些榜样为精神的皈依和行动的指南，定然会让我的教育人生更加积极向上、绚丽多彩。在《中学教师职业生涯规划》一文，我知道了自己在刚走上工作岗位的5年内，教龄与教学效果成正比曲线上升；第5至8年出现了一个平稳发展趋势，是教师成长的“徘徊阶段”，我现在正处于这个“徘徊阶段”，虽然自己学的东西多了，但因为还不能融会贯通，所以越来越觉得自己退步了。

接下来我要做的就是再学习、再创造，在教师专业化成长道路上上下求索，争取早日跨过“高原期”，形成自己的对教育教学独特见解，形成自己的教学特色和风格。我知道要做到这一点是有一些困难的，但是我坚信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，即使不能到达山顶，我努力了，也就无怨无悔了。天空中也许没有我的痕迹，但我已经飞过。于漪老师1951年毕业于复旦大学教育系后，长期从事语文教学，是我们语文教育界的丰碑。读她的《加强教学的艺术表现力》使我如醍醐灌顶，首先要对学生有爱，“有了爱，就有了一切。”我想这句话应该适合我们所有的学科教师和德育工作者。有了爱，她的“要善于激发学生的学习动机，教学方法灵活多变，增强教学的感染力和教学语言的表现力，一切以“学”为出发点”这些理念和做法就自然容易接受和应用了。我还看到她在自传体著作《岁月如歌》里写道，“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子都在学做教师”。

我想这不仅是谦虚，更是一种伟大的人格。我认为，之所以是名师而不是教书匠，就在于他们都突破了“术”的束缚。钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗“赤子之心”，才能以自己的心去发现学生的心。“多改变自己，少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。阅读《新教育是什么》一文，使我对朱永新教授所倡导的“使教师过上一种幸福完整的生活”的理念有了更深的理解，也促使我重新阅读了他的《新教育之梦》，再次使我热血沸腾。当前，教育很“现实”，以至于“理想”根本无法立足。没有理想时，我们又整天忙于应付。我真诚的希望，每一个老师，都能像朱永新教授那样，给自己从事的工作加上一个定语——“理想”，然后脚踏实地、孜孜追求、永不懈怠，那么，我们在工作时或许就会幸福许多。