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铅笔盒里的争吵作文精彩多篇

铅笔盒里的争吵作文精彩多篇

铅笔盒里的争吵作文精彩多篇

铅笔盒里的争吵作文 篇一

夜深了,一轮明月悬挂在高高的夜空,星星睁着大眼睛望着美好的人间,鸟妈妈在抱着鸟宝宝在睡觉呢!从安安的铅笔盒里传来一阵争吵声。有铅笔大哥、橡皮娃娃、还有直尺公主在吵谁的功劳大。

铅笔大哥得意洋洋的说:“你们看我,高高的,我转几圈,一行行漂亮的字,我在纸上走几步,一幅栩栩如生的画展现在人们的眼前。”

橡皮娃娃说:“我的功劳最大,铅笔你写错字了的时候,你想一想,是谁帮你擦掉的,所以我的功劳最大。”

直尺公主说:“你们都不要再吵了,说起功劳大,我的功劳最大,本公主能画出世界上独一无二的线,所以,本公主才是功劳最大的。”

“我的功劳是最大的。”铅笔大哥说。

“不对不对,我的功劳最大。”橡皮娃娃说。

“本公主的功劳最大。”公主说。它们吵的不可开交,铅笔盒伯伯说:“你们的本领都很大,小主人少了一样她的成绩都不会这样好。”

夜,依然深,月亮依然挂在天空,星星睡着了,小鸟在甜蜜的梦乡中,正在欢快地玩耍。

铅笔盒里的争吵优秀作文 篇二

在一个铅笔盒里,有铅笔、橡皮和自动铅笔,他们经常吵架。瞧,小主人刚睡着,他们又吵起来了。

自动铅笔说:“你们看看我,多漂亮,小主人一按我的头就能出铅,你们再看看自己,铅笔还要削,橡皮那么丑,那么脏。”铅笔反驳道:“我虽然要削,但是我很强健,你的铅一折就断,真脆弱。”橡皮也发表意见:“我能把小主人的错字改掉,我的用处大!”“我能写字,要是没有我,小主人能写作业吗?我的用处大!”铅笔气愤愤的说。他们吵了好长好长的时间。

他们的争吵把铅笔盒爷爷吵醒了,铅笔盒爷爷说:“你们各有长处,各有短处,要学会取人之长,补己之短。”

铅笔盒里的争吵作文 篇三

一天深夜,一个小女孩的铅笔盒传出响声,原来是铅笔盒里的铅笔,橡皮,转笔刀吵起来了。“小主人天天用我写作业,画画,当然是我的功劳最大。”铅笔刚说完。“不对不对”橡皮就急着反驳道:“小主人写错了字,只有我能改正,要是没有我,小主人的作业本上早有成千上万的黑团团了。所以我的。功劳最大。”“你们都别争了,论功劳谁最大,当然是我。”转笔刀傲慢的说。“为什么呢?”铅笔和橡皮不约而同的问。“如果没有我,小主人就不用你了,小主人不用铅笔,你就没的擦。所以我功劳最大。”转笔刀傲慢的说。大家各执己见,谁也不愿意让着谁,他们吵的不可开交。

他们越吵声音越大,小主人被他们吵醒了,小主人仔细的听着声音的来源,找啊找,终于找到了声音的源头—自己的铅笔盒。她蹑手蹑脚的走过去打开铅笔盒一看,自己的文具正吵的不可开交呢!

她对文具们说:“你们不要再吵了,你们都有自己的长处,也都有自己的短处,你们要学会互相包容对方和睦相处。“

文具们听了小主人的话后羞愧的低下了头。

铅笔盒里的争吵作文 篇四

一天早上,我的铅笔盒里可吵闹了,我就靠上去听听,看看究竟是怎么回事。原来,铅笔盒里的文具们在比谁的用处大。

一支铅笔骄傲地说:“我的用处最大,主人要是没有了我,他就不能写字了,就做不成作业了。”橡皮说:“你有什么了不起,你写错了字,还不是要我来帮忙!我的用处才是最大。”一支圆珠笔和一支钢笔异口同声地说:“不对,我们的用处才是最大,现在主人已经是四年级的学生了,他早已经不用铅笔写字,而且我们写的字,橡皮你也不能擦掉。”尺子一家立刻放对,大声说:“你们都错了,我们一家才最有用,无论语文还是数学,主人都经常用我们来画线,直线、波浪线、虚线……我们都可以画,而且我们还可以画各种各样的角,直角、钝角……我们也都可以画。”突然,文具盒大叫一声:“你们都别吵了,我可以把你们全都装下,我的用处才是大。”这时候,我把铅笔盒打开,对他们说:“你们的用处都很大,都别争吵了。”于是他们都安静了下来。

从此以后,他们再也没有争吵了。

铅笔盒里的争吵童话作文 篇五

在一个星期天,一个铅笔盒的主人出去玩耍了。铅笔盒里的铅笔盒和钢笔,借此机会吵了起来。

它们为什么要吵起来呢?因为钢笔认为铅笔容易断、寿命不长。铅笔认为钢笔又臭又难看。

首先铅笔仰着头、高傲的说:“你瞧,我身上那亮丽的颜色,再瞧瞧你身上灰不溜秋的颜色,你简直不值一提。”

钢笔生气的反驳道:“我虽然笔上的颜色不怎么样,可是我写出来的字很漂亮,你还记得上次老师夸小主人用我写出来的字很好看吗?”

铅笔盒钢笔越吵激烈了。

“哼!我身上没臭,可是你的身上呢?你身上有股浓浓的墨水臭味,让我想吐。难道你没看见小主人再给你换墨水时捂着鼻子吗?”铅笔捂着嘴,做出一副想吐的样子。

“我虽然很臭,但这些也是没有办法呀!再说你,你最大的缺点就是容易断,寿命不长,你最后还是会变成一堆铅笔屑。”钢笔一本正经的说。

“你们别吵了”。橡皮伸个懒腰,对着吵醒她睡觉的铅笔和钢笔说:“铅笔有优点和缺点,钢笔也有优点和缺点。尺有所长,寸有所短,你们应该要相互学习,取长补短呀!”

铅笔盒钢笔听了,惭愧的低下了头。

铅笔盒里的争吵作文 篇六

一个静悄悄的晚上,弯弯的月亮挂在天空,小星星们眨着眼睛围着月亮你追我跑,而在小主人的房间,铅笔盒里却发生了激烈地争吵。

铅笔先开口说话了:“小主人每天写字,最离不开的就是我,我是小主人最喜欢的文具”。橡皮听到了,不服气地说:“小主人最喜欢的是我,每次你出错的时候,小主人最着急的就是找到我”。尺子晃了晃长长的身躯,慢悠悠地说:“小主人最喜欢画直线,量尺度,每次都小心翼翼地保护我,小主人最喜欢的是我”!记作业本听到乱轰轰的争吵,忍不住说话了:“吵什么吵,如果没有我,小主人记不下作业,他怎么会用到你们?小主人最喜欢我了”。说到最后,谁也不让谁,吵个没完没了。

铅笔盒实在看不下去了,大声说:“别吵了,大家都是小主人用来学习的文具,少了谁都不行,咱们应该团结,帮助小主人,让小主人喜欢咱们,让他爱学习,考出好成绩”。

最后,大家听了铅笔盒的话,知道自己错了,都安静下来,悄悄地休息了。

铅笔盒里的争吵作文300字 篇七

一天晚上,小明和他的爸爸妈妈都进入了梦乡。

这个时间,铅笔盒里发生了激烈的争吵。铅笔对橡皮说:“小主人这次铅笔比赛拿了大奖,这都是我的功劳,你什么功劳都没有。”橡皮说:“小主人写错字的时候不都是我的功劳吗?”铅笔说:“没有我,小主人怎么能取得第一名呢”。橡皮吵不过铅笔就气的走开了。

第二天早上,小明把铅笔盒放进了书包里上学去了。来到学校,老师让做课堂作业。小明拿着铅笔写着写着写错字了,于是就找橡皮,可是铅笔盒里怎么也没有。他想:橡皮怎么会罢工呢?交作业的时间到了,小明只好把脏的作业交给老师。

放学之后,他回到家自言自语的说:橡皮怎么会罢工呢?橡皮听到了从写字桌底下跳了出来对小明说:“是铅笔欺人太甚……”小明听了橡皮的话说:“铅笔和橡皮都是好朋友,不应该吵闹,这次我拿大奖橡皮也有功劳”。

听了小主人的话,铅笔就对橡皮说:“我以后再也不和你争吵了。”

铅笔盒里的争吵作文 篇八

一天夜里,小朋友都睡觉了,小红的铅笔盒争吵了起来。

橡皮说:“我的功劳最大,要不是我帮小主人改写错的字,小主人就 得被骂了 。修正带说:“橡皮啊!现在小主人都不太用铅笔了,都用中性笔了,所以我的功劳大!”

“我的功劳大,”橡皮大声地说道

“我的功劳大肯定比你的功劳大。”修正带说

说着又争吵了起来,尺子说:”你们都别争了,咱们谁都没有书包的功劳多。要不是书包带着我们,我们谁都没有功劳。“

说完,橡皮和修正带不说了,各自去睡觉去了。它们两个一晚上都没睡着,都在想自己不对的地方。书包知道了这件事,早上对所有书,等其它东西说:”其是我们都有各自的功劳,如果没有铅笔,橡皮就用不上,如果没有中性笔修正带也用不上。所以我们的功劳都是最大的。“

书包刚一说完,小红就就背上书包上学去了。

铅笔盒里的争吵作文300字 篇九

一天晚上,小明和他的父母都睡着了。

这时,铅笔盒里发生了激烈的争吵。铅笔对橡皮擦说:小师傅在这次铅笔比赛中得了大奖,这都是我的功劳,你没有功劳。橡皮擦说:“小师傅写错别字不都是我的功劳吗?”铅笔说:“没有我,小师傅怎么拿第一?”。橡皮擦打不过铅笔,生气地走开了。

第二天早上,小明把他的铅笔盒放进书包里去了学校。当我来到学校时,老师让我做作业。小明拿了一支铅笔,写错了一个字,于是他找橡皮,但是铅笔盒里什么也没有。他想:橡胶怎么会罢工?该交作业了,小明只好把脏作业交给老师。

放学后,他回到家,对自己说:“橡胶怎么会罢工呢?”橡皮擦从写字台下面跳出来,对小明说:“太骗人的是铅笔……”小明听着橡皮擦说:“铅笔和橡皮擦是好朋友,不要吵。这次,我获得了橡胶奖。

听完小师傅的话,铅笔对橡皮擦说:“我再也不和你吵架了。”

铅笔盒里的争吵作文 篇十

在漆黑的夜晚,整个大地万籁寂静,人们早已进入梦乡。就在这时,从明明的房间里,传来时高时低的争吵声。原来,是他的文具们正在争吵“主人最喜欢谁?”

圆珠笔说:“主人天天拿着我,肯定最喜欢我了。”旁边的铅笔听了,说:“主人打草稿都要用我,他肯定最爱我。”“不对,不对,主人最爱我!”尺子反对道:“有了我,主人才能打出直直的线!”“哼,主人最爱的是我!”橡皮愤愤地说:“有了我,主人写错的字才可以改正,画不直的线可以重新画。”

听了这话,铅笔又开口了:“有了我,主人才可以写好字,受老师表扬。”圆珠笔听了,说:“谁像你那样,写出来的字不够清晰,用一下削一下,多麻烦!”一旁的纠正液听了,说:“用你写出来的字谁都除不掉,要不是我给你除,用你写出来的作业全是一团糟。”说着说着,又吵得不可开交。笔盒爷爷听了,语重心长地说道:“你们不应该吵架,应该相互帮助,像我一样。没了我,你们容易坏掉;你们没了,我就成了废物。你们也一样缺一不可。”

尺子、铅笔、橡皮、圆珠笔听了不好意思地低下头。从此,他们成了好朋友,取长补短。

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