写给朋友作文（精彩多篇）

写给朋友作文 篇一

亲爱的朋友：

你好！

记得四年前，我们在我妈妈的工厂门口遇见了，并结成了好朋友。今年寒假，我想邀请你到我的。家乡去玩。

我的家乡土多，特别是我们的那个村子——“义和庄”，那里没有水泥路，全是泥土路。记得小时候，我经常在下雨天玩泥巴，捏泥人、筑城堡……可开心啦！

每当秋季来临，家乡的果园里光鲜红润的柿子，像一盏小巧玲珑的灯笼；紫色的葡萄，像一颗颗晶莹剔透的宝石；火红火红的苹果，宛如一个个小太阳……一辆辆大卡车装满着成熟的果子运往祖国各地。

我的家乡还有一个有趣的习俗——抓乌龟。我们村子就在黄河边上，每年年底，村里都会组织抓乌龟比赛。记得有一次，一大早村民们就带着箩筐、渔网、夹子等前去黄河边。比赛开始了，我们全家出动，我负责徒手抓乌龟，半天时间我只抓到了一只，爷爷用渔网捕，龟没到，鱼来了。

听了我的介绍，你应该动心了吧，那就快来吧。

最后祝你学习进步！

此致

敬礼！

写信人：xx

20xx年x月x日

写给朋友作文 篇二

亲爱的朋友：

你好！

我是你好朋友xx。你应该不知道我为什么要给你寄信吧！那是因为学校开展了手拉手伙伴的活动，老师说可以给远方的朋友寄信，我一下子就想起了你，于是就把这封信写给了你。

我记得在三年前的一个冬天你跟你妈妈一起来到了这里，那是不能去海里游泳也不能去钓鱼，不能……我相信你一定会有些失望。今年夏天你能来吗？我们可以一起钓鱼、游泳、打水仗，还可以到我家的新房子来看看。

还有一件事，我听妈妈常说，你羽毛球打得很好。我下一次上xx的时候，你可得好好给我露一手，顺便教我几招。让每次都赢我的x姐也输上几次。哦，对了，我先介绍一下x姐吧。她是我老房子那里的一个好朋友，我们经常一起打羽毛球。你来xx的时候我会把他介绍给你，你和她一起打场羽毛球赛，我来观摩。

你家的大狗怎么样了？我好喜欢它呀！如果条件允许，我也养一条那样的大狗。手拉手活动让这么久没联系的我们又联系上了。你有QQ号吗？有的话告诉我行吗？

祝你学习天天向上，羽毛球越打越好！

此致

敬礼！

写信人：xx

20xx年x月x日

写给朋友作文 篇三

期末考试已经结束，家长们关心更多的可能是孩子的成绩。其实，我想对家长朋友说，对于孩子，拥有健康的体魄，灿烂的微笑，远比双百分来的重要。面对挫折，孩子不惧怕，乐观挑战；面对同学的缺点，不取笑，乐于助人；投入开心地参加学校班级活动，并且有主动合作的意识。如果再具有谦虚、好学的美德，即使暂时的成绩低一些，在老师眼里，孩子的表现足以压倒分数。

寒假即将开始，家长们在家里主要还是培养孩子良好的生活习惯，培养孩子良好的阅读习惯，开发孩子的各种学习兴趣，千万不要因为孩子的数学没考好，就买来试卷，在家里逼着孩子做试卷。这种做法非常要不得。说到阅读，从小的阅读差别才是重要的“输赢”差别，从没有获得阅读熏陶的孩子，是真正从起点上就落后了一步。那么阅读熏陶从哪里来？就是我们每个家庭的读书氛围。试想，如果在假期的某一天里，你和亲朋好友围坐在一起打牌或者看大片，然后指着孩子对他说去看书学习去，我想没有哪个孩子肯听家长的话会乖乖读书。当然也有不要家长命令自己就喜欢读书的孩子，但毕竟太少了。举这个例子我想家长肯定明白我的意思，你的举动其实就是孩子的效仿的一面镜子，家长是孩子的“第一任老师”。你的言行举止直接影响着孩子。当然不是说这一天里家长必须在读书，然后孩子就会读书。要帮助孩子制定读书计划，创造读书氛围。咱们小时候学的课文中革命家李大钊不就这样教育自己的孩子“学的时候扎扎实实地学，玩的时候痛痛快快地玩”。不用再解释，相信家长都明白。

假期 里，我布置了让孩子学着打写日志。这就说到了关于孩子的写作话题，对于刚步入一年级的孩子来说，现在提及写作似乎有些早了。但我不赞同。对于写作技能还比较幼稚的孩子，尤其对于我们这些一年级的孩子，写作一定要首先回到阅读中。好的作品中本身就包含着高超的写作技巧，阅读过程就是学习写作技巧的过程。通过阅读提高写作能力，表面上看这是个漫长的过程，实际上它是最经济、最有效、最省心的办法，是真正的“捷径”。中学生不爱阅读，这是做小学生时候形成的问题；小学生不爱阅读，是因为学前和上学后家长和学校都没有用心调动孩子的阅读的兴趣。所以家长们要要及早培养孩子对阅读的兴趣，让阅读像吃饭一样，成为孩子生活中非常自然的存在着的一部分。我想如果做到了，受益的不仅仅是孩子。孩子们打写日志就先从记录生活的点滴做起，哪怕是只言片语，哪怕是毫无头绪，都无所谓。那是孩子对自己生活的原生态记录。

今天我把布置的寒假作业打印出来了，请家长们一定仔细阅读，首先帮助孩子制定寒假学习计划。有了这个开始，孩子以后做事会很具条理性，各种能力的提高不在话下。寒假作业有稍许变动，请家长留意。

最后，我想给家长朋友，给孩子的妈妈们推荐一本好书——《好妈妈胜过好老师》。这是一本有勇气、有思想、有智慧的书，是难得的家教读本，既敢直面教育问题，又深入的思考；有独到的教育观念，更有教育智慧，最重要的还有无所不在的爱心。这本书有以下特点：第一本书首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。第二书中给出许多简单而又实用的操作办法，理论和实践完美结合。使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范，是家长们最实用的工具书。第三本书不但告诉你怎么能提高孩子成绩，而且告诉你怎么教孩子做人，教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。

写给朋友作文 篇四

是你们陪我做过最纯洁的童年；是你们，在我身后默默支持我；是你们，在我哭泣是安慰我；是你们，亲爱的朋友！

再过几个月，我们即将分别，我心中是多么的不舍。相处的日子，让我依赖上你们。不知从什么时候开始，我早已把你们视为生命的一体。和你们在一起的日子，我明白了什么是友谊，什么是团结 我们大家一起度过了一个又一个365天，创造了一个又一个奇迹。现在我才明白，友谊对我来说，是多么重要。即使再争吵，即使再冷战，下一秒，也会和好，因为我们是朋友，这一切都是我们友谊的体现。六年级了我开始珍惜和大家在一起的每一分、每一秒，开始珍惜可以和你们争吵的日子。当毕业考试的倒计时归零时，我们不再是同学，我们是朋友（对男滴），是姐妹（对女滴）。分别，不代表结束，分别，是新的开始，分别见证我们的友谊。

相信，随着时间的流逝，我们的感情会更深厚，我们的友谊会更坚定；相信，分别会让我们成长；相信，我们的友谊不会破碎；相信，我们永远是朋友！

写给朋友作文 篇五

亲爱的王鹏：

你好！

好久不见了，听说你们期中考试也已经结束了，你考的怎样啊？我们学校正开展争当“四号少年”的活动，无论是活动还是学习，同学们都你追我赶！我当然也不甘落后，由于我的努力今年终于被选入鼓号队，成了小号手，怎么样？羡慕我吧？其实，我学小号的也不是一帆风顺的。

上学期，我刚进团队时，那些小蝌蚪一样的音符似乎都会游动，我看的眼花缭乱。每当老师抽查我们时，我总是提心吊胆的。这时细心地张老师发现了我总是焦虑不安的样子，找我谈话，发现了我的秘密。他耐心地给我补课，终于让我战胜了那些“小蝌蚪”。

我刚学了两个月，老师说我们鼓号队要参加集团少先队的鼓号比赛。我们听了都很兴奋，都想为我们学校争光，于是练习得更起劲了。下午，一个半小时的训练时间，我们几乎都不舍得休息。可是因为我的高音常常吹不好，最后落选了。看着，同伴们打扮得整整齐齐去参加比赛，我难过得躲在厕所大哭了一场。班主任老师发现后，安慰我说：“失去了一次机会，不要紧，只要你不气馁好好练习，相信会有更好的机会在后面等着你呢。可你要努力储备好能量呀！因为机会总是留给有准备的人的。”

听了老师的话，我暗下决心，我一定要练好小号，可不能给同学们看扁了。从那以后，我练得更勤了，即使暑假我也没有荒废过一天。每天训练后，嘴唇都麻木了，连说话都感到很困难。再看看周围的小伙伴们个个玩得兴高采烈的，我也常常想偷偷懒。这时我的眼前就会浮现同学们轻蔑的眼光，想起了老师的那句 “机会总是留给有准备的人的”。对，我可得为自己争口气，我可不能被一点点小困难给打倒。渐渐地，我掌握了吹高音的技巧。开学后，鼓号队的老师和同学听到我高音吹得这么娴熟，都很惊讶。张老师“狠狠”地表扬了我，还让我担任小号队的组长。同学们羡慕地围在我身边问我练好小号的秘诀。我呀，那种开心简直无法用语言来描述。

还有个好消息呢，十一月份我们鼓号队要参加武进区的鼓号比赛了。我还是队中的主力军呢！你可要为我们加油啊！

你看，我的小号之路是不是一波三折呀！经历了这些，我对老师的那句“机会总是留给有准备的人的。”理解地更深刻。朋友，你是不是也像我一样努力向上，期待你来信和我分享你的收获，你的快乐！

祝你每天进步一点点！

你的老朋友：邱子钧