十年磨一剑 斩棘阔步行 ——中心学校发展纪实

十年磨一剑斩棘阔步行

——东坪中心学校发展纪实

东坪中心学校是南丰县首个九年一贯制学校，成立于2003年8月，其前身是东坪乡中学和东坪乡中心小学，由两校合并而成，是我县探索九年一贯制办学的先行者。该校地处我县偏远山区，办学条件较差，生源不足，优质生源少，种种因素致使部分教师呈现出一定程度的职业懈怠和职业倦怠，学校合并初期，曾一度遭遇困难和经历低谷，在如此严峻的情况下，东坪学校一届届师生不负使命，满怀热血，披荆斩棘，为打造全县示范性九年一贯制学校目标而努力奋斗，开创出了一片全新的局面！

砥砺前行，不断推进学校建设

十多年来，在县教体局和乡党委、乡政府的正确领导下，东坪学校始终不忘初心，狠抓校园建设，积极争取项目和多方筹措资金，大力改善办学条件：建成了国家标准化塑胶跑道，改善了学生住宿条件，住宿条件县域内一流；各种教学、生活设施达到了国家均衡教育标准，能充分满足教育教学及师生生活的需求。十年磨一剑，砥砺仗剑行，十多年来，学校完成了翻天覆地的蜕变，这是所有师生乃至所有东坪乡群众以前想也不敢想的。

学校以“办人民满意学校”为宗旨，以“立德树人、全面发展”为引领，确立了“让学校成为师生终身留恋的地方”办学理念，坚持“学习有动力、升学有实力、就业有能力”的育人方向，积极探索“一”以贯之的办学思路，不断加强教师队伍建设，强化学校内部管理，让每一位学生的潜质都能得到最大程度地发展，让每一位教师体验到事业的幸福感。

学校致力于培养学生“会自我管理”、“会劳动”、“会才艺”、“会运动”等良好习惯和能力，通过劳动基地、少年宫、学生会等平台载体，丰富农村少年儿童课余生活、陶冶情操、增长见识、培养素质、锻炼能力，为学生走向社会奠基。

着力打造校园文化，以文育人。教学楼中，随处可见底蕴深厚的走廊文化；教室里，处处洋溢着独具一格、书香馥郁的班级文化气息，让学生们在潜移默化中嗅到知识的芬芳；校园里，一座以《劝学》铭文为内容的巨书石碑，时刻激励着同学们努力学习。

近年来，学校办学质量明显提升，办学特色不断彰显，深受学生的欢迎、家长的满意和社会的认可。

攻坚克难，不断提升教学质量

学校严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保学生达到国家规定的学业标准，积极响应控辍保学政策，让每位学生享受义务教育均衡发展的机会。

在教学上，积极克服生源不足、优质生源少的困难，不畏艰辛，努力摸索出一条重振教学质量之路。加强教研，做到以研促教，每个学期教务处积极开展各项教研活动，集体备课、上公开示范课、组织各科教学能手竞赛等，锻炼教师的专业素质，提高课堂教学水平。加强学习，做到以学促长。实行“引进来”“走出去”计划，经常安排教师外出培训、学习；与兄弟学校开展合作研讨，促进经验交流；创建青蓝工程，以老带新，以专带青，帮助新老师快速成长。经过多年的摸索和努力，东坪学校已培养出一批有实力的优秀教师，目前，学校有副高级教师7人，市级骨干教师2人，县级学科带头人和县级骨干教师分别有1人、3人，校级骨干教师8人。

教师队伍的不断成长、优化，引领着东坪学校迈出更坚实、更快的发展步伐。近几年学校教学质量明显提升，学生录取高中人数逐年增多、比例增大，录取师范人数实现破零。2018年，该校初三年级中考总分排名居全县第二，2019—2020学年度年上学期，四校联考总体排名位居前列，初二年级总体成绩全县排名第二。目前，学生的学习兴趣更浓、信心更强，学风正在逐渐改变，稳步向好。

坚持创新，着力打造东坪特色

学生会——实现“学生自我管理”

2017年9月，学校成立了学生会，隶属于校团支部，设有卫生部、纪律部等四个常规部门及宿管科、志愿者等三个特色部门。学生会主要负责每日班级监督与评比，检查学生日常行为、各项活动情况，利用课间操讲话时间通报前一天学生操行，以周为单位进行评比夺取流动红旗，既规范学生行为，又让学生自觉养成良好的行为习惯。形成一个“模拟的小型社会”，为学生提供了一个锻炼的舞台。

学生会不仅负责检查学生的日常行为，还充分发挥其积极性，挖掘潜能，在学校、老师的支持帮助下组织开展各项活动：例如宿管科举办了第一届“叠被子”大赛，文艺部举办了“迎五四”诗歌朗诵比赛，卫生部开展了“河小青”志愿活动等，学生组织办事能力获得较好锻炼。2018年4月，学生会组织志愿者队伍与南丰县志愿服务队共同在东坪乡养老院开展“为老人送温暖”活动，帮爷爷奶奶打扫房间、叠被等，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德。2018年、2019年，组织学生先后进行了两次本地游研学旅行，登过红色名山——凤翔峰，踏过曾巩文化园、国礼园，游过谭湖等地，孩子们用自己的脚步丈量知识的足迹，享受集体的快乐。今后，学生会还有更大的梦想、更远的憧憬，他们的脚步会不止在本县，要到更远的地方去领略祖国的大好河山、人文景观。

在政教处和团支部的领导下，今年，学校又推出“好少年道德储蓄银行”实施办法，每个月对道德富翁进行宣传和表彰。学生会逐渐趋向完善、成熟，也推进校团支部快速发展。2017年、2018年，校团支部先后获得县、市级“五四红旗团支部”荣誉称号。

少年宫——建造“素质教育乐园”

学校发展离不开精神文化建设，没有文化底蕴的学校就是没有舵的航船，既找不到方向也走不远。东坪学校高度重视精神文化建设，2018年4月，在县教体局和县文明办的关心指导下，鼓足干劲建设少年宫，开设了体育、科技、手工制作、陶艺、经典阅读等十五个兴趣小组，内容丰富，独具一格。学校为少年宫配备了相对专业的指导老师，尽量使每项活动专业化；充分尊重孩子们的个性特点，由他们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，每天放学后开展兴趣小组活动。

学校秉执“让学校成为师生终身留恋的地方”的办学理念，结合地处偏远、留守儿童居多的现状，以少年宫设置的课程为载体，广泛开展符合自身特色的校园艺术活动，如一年一届的卡拉ok大赛、硬笔书法大赛、讲故事比赛、棋类比赛等，帮助每位学生掌握一至两项艺术技能，定期播放3D电影、开放图书馆引导阅读等，丰富学生课余生活。

留家，要留爱。为了让留守儿童在校有家的感觉，学校专门开设“留守儿童之家”，进行代理妈妈行动，实行“一对一帮扶制度”，经常与孩子进行亲子互动，送学习用品、陪同过生日等，让孩子从学校感受到家一般的温暖。

该校少年宫2019年年终评比获全县第二名。

劳动基地——彰显劳动教育特色

日前，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，把劳动教育作为中国特色社会主义立德树人教育的重要内容。一直以来，东坪中心学校都非常重视劳动教育，坚持把“劳”育放在重要位置，创新思路，积极探索，形成自己的劳动教育特色。

2018年3月，学校利用学生宿舍后的荒地，开辟了一块620平方米的“学生劳动实践教育基地”，种有橘树、杨梅树、金桔树等数十棵，整理菜地近30畦。按照一班一地模式，在老师的指导下，学生每个星期现场上劳动实践课，松土、除草、除虫、施肥、浇水、观察生长情况等，孩子们既获得了劳动锻炼，形成了正确的劳动观念和习惯，懂得了劳动人民的辛苦、珍惜劳动果实，更从劳动中见证了一年四季植物的成长变化，了解了植物的生长规律，增长了知识，获得了劳动的快乐。

经过多年的探索总结，学校编写了一套校本劳动实践教育教材——《劳动教育》，供同学们学习温习，从文字中随时领略劳动的美好和劳动的实践意义。

2019年，抚州市关工委主任谢发明、县关工委主任刘绍宽、县教体局党委书记、局长刘涵等一行至该校视察指导，对少年宫各项活动有序开展、对劳动基地设施建设和促进学生“劳”的素质发展给予了肯定，鼓励学校把劳动基地做大做好。大江网记者林朝晖称赞：你们的劳动基地非常好，很有特色，我在其他学校还没看到过。

阳光体育——跑出来的茁壮成长

一年之计在于春，一日之计在于晨。学校晨跑制度坚持多年，坚持开展“阳光体育”活动，每天早上，由领跑老师带领学生在田径场跑步，提高了孩子们的身体素质，为一天的学习积蓄能量。课间操时间，学校改第九套广播体操为跑操和校园集体舞。时间也由原来的20分钟延长至30分钟。学校开齐开好体育课，配备专业的体育教师。塑胶跑道建成后，学生自发利用课余时间打篮球、踢足球，做一些自己喜欢的运动。2019年全县第六届中小学生运动会，东坪学校小运动员大展身手，荣获多项单项佳绩，并为学校捧回了全县团体总分第六名的奖牌，这在多年来尚属首次；这一年，学校首次组建足球队参加全县足球比赛，并取得了可喜的成绩，是校史上的巨大突破。体育锻炼，不仅健康了同学们的体魄，更肯定了他们的自我价值，增强了他们的自信。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。面对未来，东坪中心学校全体师生信心百倍，相信在不久的将来，我们将看到一个更漂亮、办学质量更高的东坪中心学校。