小学学校上学期工作总结

王套小学学校上学期工作总结

时光荏苒，一年转瞬将过，在过去的一个学期里，在小学中心校的正确领导下，通过我们全体师生的共同努力，我校各项工作取得了一定的成绩，当然也存在许多不足，现将有关情况总结如下：

一、工作回顾

八、九月份

利用业务学习时间，组织教师学习各科《课程标准》及各科《教学指导意见》。根据学校实际，重新调整了课务。把写字和阅读教学当做日常工作来抓，努力加强学生良好习惯的养成教育。开学第一天严格落实“九个一”。强化执行《小学生日常行为规范》，让学生进行自我管理、自我教育。以班级为单位，开展一些小型的竞赛活动，如“一周无错题”，“谁的作业最认真”，“谁的作业最及时”，“谁的发言最积极”，“谁进步得最快’等。还有写字比赛、古诗文朗诵比赛、读书演讲、读书征文等活动。

由于本学期学校开展改扩建工作，我们把公物重新归置、整理，并登记造册，确保公物的使用畅通。同时加强学生的安全教育，教育学生不要到施工现场，杜绝安全事故的发生。

十月份

继续加强对学生进行常规教育，通过开展各种活动，强化良好行为习惯的养成，重在细节，落在实处。加强《班主任手册》的使用管理，促进班主任工作管理的规范化、科学化。继续加强对学生卫生、安全教育，重点落实好校园伤害的防范工作。开展人人上一节“减负增效”课堂教学的评优活动，并按规定上报教案、说课稿、评课材料。组织教师积极组织材料，申报课题。开展了第二轮“抽查课”活动。

十一月份：

结合期中考试的到来，加强对师生诚实诚信教育，并培养学生养成认真，细致检查，总结的好习惯。加强了师德教育，严禁体罚与变相体罚学生现象的发生。有计划地组织学生做好学习。考试结束后，认真组织全体教师做好质量分析，开好质量分析会。同时继续加快校园、围墙、传达室的建设，并采取防范措施，杜绝安全事故的发生。

十二月份：

进一步加强教育现代化资料的搜集和整理工作，迎接教育现代化验收，做好了校园文化建设，使传承中国古老文明这一中心得到很好的贯彻。组织开展了第三轮“考核课”。继续做好学生的安全教育，加强学生管理，教育学生注意上学往返途中的交通安全，教育学生不玩水、不滑冰。通过开展一系列的活动提高广大师生的安全防范意识和自护自救能力，继续加强学生的行为常规训练及良好行为习惯的培养，结合期末检测对师生进行诚实诚信教育并培养学生养成认真、细致、检查的良好习惯。撰写教育、教学、教科研等各类工作总结。结合教师的教学情况及学校的考核细则，组织人员对教师的本学期的教学工作做一个全面的考核，记入教师个人业务档案，为教师的职评、年度考核、评优评先做好准备。

三、取得的成绩

（一）、教师培训：

1、鼓励教师积极参加在职培训，努力提升教师的文化水平和理论修养，充分利用新配置图书，鼓励教师“阅读经典，丰富人生”，

2、开展校本培训，组织教师学习各科课程标准，每两周对教师的个人钻研本进行一次检查，鼓励教师在集体备课的基础上，对所备学科进行二次修改，教师驾驭教材的能力得到了很大的提高。

3、努力实践学习与工作相融合的教研教改思路，积极开展校本教研，在继续抓好“五个一 ”的基础上要求全体教师努力做到“四会”，大力倡导以个人自学为主，集体培训为辅，提高教师素质。

4、教师每周每人至少要安排2课时的时间参加教科研活动。组织教师学习和研究教科研理论，进行调查研究和实验研究。鼓励教师加强教育理论学习，及时撰写教育理论学习笔记和教育博客，转变教师观念，不断提高教师的教育科研能力。

（二）、备课及课堂教学：

1、开展了学初、期中和期末三轮全员听课，并且把听、评、议相结合，计入教师的业务档案，促进了教师教学能力的提高。

2、继续深入探讨推行高效、共享、反思的备课模式。教导处认真检查教师备课，准确把握各科教学进度，研究、解决在教学中存在的问题，指导教师注意教材的系统性、科学性， 进行宏观监控，加强参与指导。从多次备课检查中发现芈培、张灿的六数，凌玉礼的五数、张博的四数，刘杰、魏传芬、李晓东、张敬华、李秀梅的语文比较好。常识方面有张敬华品生，单芳、李朋的英语、周广祥的科学也比较好。这些同志能较好地把自己的教学行为转化为学生的学习行为，突出了学生的主体地位。

3、注重学生个性发展，提高课堂教学效率。要求教师做到带题上课，及时挖掘“小课题”，并开展研究，使课堂教学实现有实效、有活力、有价值，呈现出新的局面。李晓东的《通过学生自评作文以提高写作能力的研究》和李小龙的《低年级儿童掰手指口算能力的调查与研究》课题，针对课堂教学中学生出现的情况进行研究，提高了课堂教学效率。

（三）、学生辅导：

1、进一步加强珠心算在我校的普及力度，彰显我校的办学特色。加强尖子生的训练，现在我们从一到三年级均开展普及教学，学校给每班制定具体的教学任务，平时跟踪调查，进行督促，每月进行一次考核，学期末进行了综合考评。

2、充分利用每天的课外活动时间，开放学校图书室，把图书有计划的借给学生阅读，鼓励学生撰写读书笔记，开阔了学生的知识面，阅读能力得到了提升。

3、学校建立了学生档案，以班级为单位制订了《提优、稳中、促差计划》，每个班级定地点、定时间、定辅导教师、定辅导学生、定辅导内容，使辅导具有针对性。

4、作业的布置和批改，我们要求教师在作业的设计上不仅要注意练习的针对性和层次性，还必须注意对练习作业的评讲，要及时反馈，还要充分发挥学生的主体性，让学生互评、互讲。

（四）、德育工作：

1、学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（1）组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。关心暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

（2）抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理。

（3）构建社会、家庭、学校同步教育网络

定期召开家长会，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

（4）本学期，各班都能结合本班实际，做好成绩差生、品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

2、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和评价标准。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。充分发挥校值日生、班级干部值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值日工作到位。通过对各班进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

3、加强与学生家庭练习，搞好家庭教育工作。本学期，召开了两次校级家长会，家长出席率达90％。在家长会上，学校以具体事例讲述了家庭教育的重要性和教育方法，家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师学校的感情。

（五）、其他方面：

1、继续完善学科评价体系，建立学生档案，及时发现学生成绩，进行激励，更好地发挥考试评价对教学的导向作用。

2、进一步加强了师生对信息技术教育在提高教学质量和促进教师信息化专业发展方面重要性的认识；以自我学习、应用为提高的基本途径，不断增强应用信息技术的能力。充分利用体育、音乐、科学、美术设备和计算机，鼓励教师要主动学习，恰当使用教学媒体，使媒体应用经常化。

3、课内外结合，丰富学生学校生活。鼓励学生多读书、多记笔记，撰写日记，全面培养语文实践能力。重视从学生的生活体验和已有的知识中学习数学和理解数学。英语学科继续突出口语特色，创建各种应用口语的环境，开展一些展示学生口语能力的活动。继续加强培养学生良好的写字习惯，加强对写字课的指导检查，倡导天天练字，每生每周保证1小时的课外练字时间，各位任课教师加强指导，提高学生的写字水平。

3、加强后勤管理，开源节流，做好学校开支的规划，合理使用有限的学校资金，把钱用在刀刃上。

二、存在的问题

1、个别教师存在职业倦怠现象，进取心不强，工作的积极性、主动性不足，不能深入地学习教育理论，抱残守缺，靠吃老本过日子，工作效率不高，个别学科的成绩还有待于进一步提高。

2、学校的教学设施、校容校貌得到很大的改善，但个别教师使用媒体的积极性不足，不能经常使用教学媒体，甚至有的教师不会使用多媒体进行教学。

3、由于受水平的限制，个别科目发展不够均衡，个别学生的学习积极性不高，还应加强这部分学生的教育，进一步加强学生的管理。

4、学生的行为习惯还不尽如人意。如一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯。个别学生讲话不文明，还存在说脏话现象。

5、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题，德育系列活动开展还不够经常。

6、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，特别是影像资料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。

三、改进措施

1、全面贯彻教育方针，建立全面、公正、公平的教育质量评估体系和监控机制，全面提高我校教育教学质量。

2、以学校发展目标为导向，加强目标管理，适时进行调控。加强师生思想道德教育。提高学生的心理素质、安全意识和自护能力。

3、加强常规管理，全面提高教育教学质量。继续落实“三个规范”、切实把常规管理工作落到实处。

4、加强教育科研工作，支持教师参加培训学习，提高教师的业务素质和学历水平，加强学校现有的课题研究，争取按时顺利结题。

5、进一步完善激励机制，做到奖罚分明。进一步健全教师考评制度，鼓励老师积极工作、大胆创新，不断提高全体教师教书育人的自觉性，形成讲政治、讲学习、讲奉献的氛围，鼓励教师良性竞争，努力提高我校的教育教学质量。

回顾一学期以来的工作，形成的经验，弥足珍贵，取得的成绩，我们倍感欣慰，存在的不足，今后我们将努力克服。为把王套小学建设成管理规范、成绩突出，特色鲜明的学校而不断努力。