初二地理教学工作总结

从盛夏到严冬，一学期的时光转瞬即逝。在过去的一个学期中，有过辛酸，也有欢乐;有过彷徨，也有收获，但一直在荆棘中坎坷而行。在校领导的关心帮助下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下:

第一、思想方面

我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，不断的提高自身的政治素质。

第二、配合学校工作方面

严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做好的示范。

第三、教育工作方面

这个学期我已从教满3年，教龄虽不长，但也有了一定的实战经验。在教育工作方面，我一直在摸索新的教育手段，以落实学校“高效课堂”的理念。教好书的前提是备好课，需要领悟教学大纲的要求，总结考点与能力培养要求，读透教材，预判学生学习难点，总结本课重点。其次是多听课，多去听本学科优秀前辈、同辈的课，吸取他们在课堂教学中的长处，包括教学环节的设计、板书设计、重难点的选择、课堂时间的安排等。将各位同仁的教学优点总结起来，再撰写自己的教学设计，并尽量在课堂实践中去实施。

对于学生，一定要严爱并施，多一些耐心与宽容，注重提升学生的学习积极性与学习兴趣，在课堂上吸引学生的注意力。学生作为课堂的主体，一堂课的教学设计一定要松紧有度，给学生休息思考的空间。对于优生，一定要多加点拨，尤其在学生成绩波动严重的时候，给孩子自信心，及时更正学生的学习状态。对于学困生，教师要多点耐心，少点个人情绪，在备课时要备学情，应对各种课堂突发情况。

第四、个人不足

这个学期，我担任了初二6班至初二10班的地理教学工作，繁忙的教学工作暴露了自己诸多的不足。首先，在教学工作方面，虽然领会了学校“高效课堂”的精神，但在实际操作中存在许多的不足。新时期的教师应当要有学生是课堂主体的意识，应该把课堂的主动性交还给学生，要学会放弃自己的掌握欲望。其次，我在课堂教学中引导的意识比较薄弱，这就需要备好课，做到胸有成竹，才能把更多的精力放在关注学生状态里。

在过去的一个学期，我努力工作，虽然开始时有些焦头烂额，但还是较为顺利的完成了学校的教育任务，也找到了自身存在的不足，感恩领导在过去一个学期的指导教育，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，改正自身的不足，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。