中学年度教学工作总结

2019年，春光中学领导班子凝聚全体教师力量，坚持“农村学校，城市品质”的办学定位，以“创造适合学生发展的教育”为办学目标，以“为学生一生健康幸福奠基”为校训，致力于把春光中学打造成“小而优、小而精、小而特、小而美”的全市一流农村精品学校，现就2019年工作述职如下:

1、在教学工作中我强调要落实“两个规范”：规范课程计划，保证课程落实；规范常规督查，实时听课观班。在质量管理上我注重坚持“四个细化”：细化教学操作，强化质量意识；细化管理档案，完善质量体系；细化统计分析，实施质量考核；细化互动机制，提升质量水平。我明晰管理思路，抓各类计划的制定与执行，抓教学各环节的落实，组织召开教学质量会议，明确工作目标，有的放矢的、针对性地开展工作，教学质量稳中有升，连续五年被评为教学先进学校。在教学改革中提倡抓好四项工程： a. 抓学习与培训，促教师综合素质的提高； b. 抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显； c. 抓评价机制的改革，促师生个性化的发展； d. 抓校园文化活动的开展，促师生整体素质的提高。形成了有春光特色的课堂教学模式，在课堂教学中执行“三个每一个”，即真正落实三个“每一个”即：聚焦每一个（调控及评价）、激活每一个（关注度）、优质每一个（达成度）。

2、强化教育科研。在课题方面提出三个贴近，即贴近教学、贴近课堂、贴近自己，让教师把握这三个贴近去选题研究，为配合学校深入推进课堂教学模式的改革，我校确立了一个市级课题和六个区级课题。

3、以活动促发展。组织开展了研说教材、同课异构、汇报课、示范课、经验交流、中考题考试等活动。

4、在教育教学管理、疫情防控常态化、精准助学、控辍保学、脱贫后评估验收等每一项工作中严格落实一岗双责责任制，锻造班子团队，突出带头作用。号召全体党员永葆本色不褪色，真正做到大事难事见担当，危难时刻显本色。