期末考试高一物理评卷分析

2009年6月期末考试高一物理评卷分析（Ⅱ卷分析）<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

    1.实验题分析

    15题考查伽利略斜面实验（理想实验的思想），学生得分率高。16题考查（探究力的平行四边形定则）实验操作中注意问题，17题考查纸带分析、加速度求解、速度求解，18题探究弹力和弹簧伸长的关系。15、16题得分率较高，17题加速度求解和速度求解有很多学生没有掌握方法，18题有些学生对单位没有写准确。

    2.计算题分析

    19、20题考查学生基本知识和基本能力，19题考查共点力平衡，20题考查自由落体运动规律的应用，学生得分率较高。

    21题考查动力学知识（水平传送带问题），学生先要判断物体运动情况，从左端运动到右端先经历加速，再经历减速。运动情况分析清楚，解决就非常简单，本题得分较低。

    22题是能力提高题，尤其是第二问，学生答对的情况很少。

    从试卷中分析学生存在以下几个问题：

    1.基础知识基本概念掌握不扎实；

    2.基本技能基本规律运用不熟练；

    3.实验中动手能力差；

    4.运算能力差；

    分析问题分析物理过程不细致。

2009年6月期末考试高一物理评卷分析（Ⅱ卷分析）

    1.实验题分析

    15题考查伽利略斜面实验（理想实验的思想），学生得分率高。16题考查（探究力的平行四边形定则）实验操作中注意问题，17题考查纸带分析、加速度求解、速度求解，18题探究弹力和弹簧伸长的关系。15、16题得分率较高，17题加速度求解和速度求解有很多学生没有掌握方法，18题有些学生对单位没有写准确。

    2.计算题分析

    19、20题考查学生基本知识和基本能力，19题考查共点力平衡，20题考查自由落体运动规律的应用，学生得分率较高。

    21题考查动力学知识（水平传送带问题），学生先要判断物体运动情况，从左端运动到右端先经历加速，再经历减速。运动情况分析清楚，解决就非常简单，本题得分较低。

    22题是能力提高题，尤其是第二问，学生答对的情况很少。

    从试卷中分析学生存在以下几个问题：

    1.基础知识基本概念掌握不扎实；

    2.基本技能基本规律运用不熟练；

    3.实验中动手能力差；

    4.运算能力差；

    分析问题分析物理过程不细致。

2009年6月期末考试高一物理评卷分析（Ⅱ卷分析）

    1.实验题分析

    15题考查伽利略斜面实验（理想实验的思想），学生得分率高。16题考查（探究力的平行四边形定则）实验操作中注意问题，17题考查纸带分析、加速度求解、速度求解，18题探究弹力和弹簧伸长的关系。15、16题得分率较高，17题加速度求解和速度求解有很多学生没有掌握方法，18题有些学生对单位没有写准确。

    2.计算题分析

    19、20题考查学生基本知识和基本能力，19题考查共点力平衡，20题考查自由落体运动规律的应用，学生得分率较高。

    21题考查动力学知识（水平传送带问题），学生先要判断物体运动情况，从左端运动到右端先经历加速，再经历减速。运动情况分析清楚，解决就非常简单，本题得分较低。

    22题是能力提高题，尤其是第二问，学生答对的情况很少。

    从试卷中分析学生存在以下几个问题：

    1.基础知识基本概念掌握不扎实；

    2.基本技能基本规律运用不熟练；

    3.实验中动手能力差；

    4.运算能力差；

    分析问题分析物理过程不细致。