初级中学教师我的教育故事

我的教育故事

我叫张xx，男，是xx市第x初级中学的一名教师。自xx年参加工作以来，我深深热爱着党的教育事业，始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、辅导学生中取得了较好的成绩，赢得了领导、同事和家长的赞誉。

在工作中，我本着以人为本的教学思想，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，扎实教研。我把教好书、育好人当做自己的目标与追求。多年来，我一直担任历史教学工作，具有扎实的专业知识和系统的理论基础，并注重教学改革，热爱学生，尊重学生，信赖学生，充分挖掘学生自我管理、自我教育的潜能，培养学生能力、开发学生智力，形成了自己较为鲜明的教学特色。在教育教学上，我注重素质教育，注重学生的全面发展，把“学会做人、学会求知、学会健体”作为培养目标。我通过历史课堂和历史教学，既陶冶了学生的情操，又提高了学生的品德修养。从教以来，我几乎从未因事因病耽误教学工作，一直时刻严格要求自己，工作兢兢业业，努力上好每一节课。

人们常说：“亲其师，信其道。”“兴趣是最好的老师。”陶行知曾说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”确实，教育的最有效手段就是“爱的教育”。从事教学工作以来，我努力将激发兴趣、奉献爱心，作为我教学工作的第一要务。我时刻把学生冷暖记在心头，不仅在学习上关注他们，还在日常生活中发现寻找他们的急迫需求，尽最大努力去帮助他们，与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了等等，我都一一记在心里，想方设法帮助解决。我在平日里与学生接触的过程中坚持友好、平等的立场，特别是对待差生，能用爱心、耐心去感化他们，激励他们施展自己的风采，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到老师的关心和学校的温暖。711班里的朱xx和xx，上课要么经常打瞌睡，要么就左顾右盼说话，自律性非常差，学习成绩也不断退步，甚至有了辍学的思想，很多老师都对他们非常头痛和失望，我看在眼里，急在心上，我多次想方设法通过多种途径做他们的思想工作，和他们尝试着交朋友，尽可能融入了解他们、鼓励他们，虽然他们的进步转化非常慢，但他们最终没有选择辍学，而是在我们多个老师的帮助下，开始逐渐端正了思想，追求进步。

作为一名党员教师，在生活和工作中，我时时以共产党员的标准严格要求自己，因为我知道，共产党人最讲究“认真”二字。说句实在话，教师的工作就是良心活，教师教书要对得起自己的良心，见了家长，才能做到问心无愧。从教20多年来，学生们走了一届又一届，然而回顾以往，我却觉得好像每一年我都是初次教学，那份忐忑，那份敬畏，令我每时每刻都在时刻警醒自己：学高为师，身正为范！作为教师，还有什么比学生对老师的挂念和认可更让自己开心快乐的呢?

鲁迅先生说：“俯首甘为孺子牛。”学生时代，我选择了做一名人民教师，时至今日，我仍然无悔于自己的选择！在三尺讲台上，我奉献着，欢乐着，耕耘着，收获着。有人说，教师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；也有人说，教师是红烛，燃烧了自己却照亮了别人；更有人说，教师是春蚕，到死丝方尽，是太阳底下最光辉的职业。我认为，教师应该是灯塔，是茫茫大海中永存的一抹亮光，不管风和日丽还是惊涛骇浪，我就在那里，深切地感受着教师职业的辛劳与荣光！