英语教学心得体会

我与“哑巴英语”

——英语教学心得体会

造成我们学十几年英语还是张不开口的原因只有一个，那就是我们学英语一上来就学习英语文字、阅读，从26个字母开始学习文字，而非从英语听力开始。

我们这一代成人从初中一年级开始学英语，内容是26个字母的发音到国际音标、句型、甚至语法。允许我问一句，我们开始学习的时候有英语听力吗？我们学习汉字从小学一年级开始，开始之前是不是有良好的汉语听说能力？语言学是分为听说能力和文字学习两部分的。

对比我们学习英语的过程，我们会发现我们大部分都是通过“翻译”“死记硬背”在学习语言，从本质上讲，这是两种完全不同的机制，这也是造成大量“哑巴英语”的根本原因，虽然我们花费了大量的时间学习，但是传统的学习模式并没有迅速有效的帮助我们建立所谓的“英语思维。

美国著名语言学家Eugene A. Nida 曾指出，“用外语思维是十分必要的，一个人不能指望在流利交流的同时，还要在大脑中讲一门语言翻译成另外一门语言。”

所以我们“哑巴英语”的成因从根本上来讲并不只是单词量小、语法不好，组织句子不够熟或者缺少语言的交流环境练这些表面的问题导致的，因为日常的交流其实也不需要我们有多大的词汇量，并且也有很多背诵了大量GRE词汇的人或许也会存在交流障碍，毕竟句子的组成不是单独单词的简单拼接，用母语的句式思维去套用英语的单词组成句子，自然会非常诡异。

很多人会说，我们用传统的学习方法同样可以顺畅交流，条条大道通罗马，但是所花费的时间不一样，我们开始大量借助母语，但是后期通过大量的输入，纯英语浸入式输入足够的情况下（足够的语言输入是形成语言思维的必要条件，之后会讲到），也会慢慢形成这样的英语和外部世界的直接关联，即我们所说的条件反射，只不过花费的时间相对更多一些。

我们要知道自己学了这么多年的英语，为什么在许多的地方我们还是不能随心所以地去开口讲英语，因为我们的心里有着强烈的不自信，对于自己说英语怕自己说不好丢人。而且我们自己学习英语技巧不够导致我们口语的水平不好，那么我们就不敢说英语了。对于上述的问题，那么我们要如何去解决这些问题？

第一我们要知道自信心对于我们说话的重要性，那么我们可以对自己在说英语的时候，进行口语练习的时候，我们可以去进行心理暗示，说自己是最棒的，你一定行这类的。第二就是我们可以在自己的手机上面去下载一个听力软件在自己平时的时候，联系口语，这样才可以去锻炼我们的英语口语。第三就是我们锻炼自己英语口语技巧就是我们在听完一段听力之后，我们可以去听完记下自己听的内容，多听几遍，慢慢地锻炼好之后，自己在说几遍，慢慢去练习听力就会好了。最后多看看原生英语视频或者英语歌，不要看字幕，尽可能地去了解英语内容，只有这样，我们才可以不做“哑巴英语”。