师德先进个人事迹材料示例

师德先进个人事迹材料

刘老师从教十几年，始终以火一样的热情，勤勤恳恳地工作在教育教学第一线，他以自己的实际行动履行着一个教师的职责。“既然选择了这个教师的职业，我会无悔的走下去，直至我的青春、我的热情、我的精力全部耗尽。”这是刘老师常说的一句话，正是这种精神，这种信念，才让他的教师生活充满了动力与激情；充满了希望与憧憬。

他常说，我们教师每个身上都有一副担子，一头是义务，一头是责任。我们要履行好教师的义务，承担起这份太阳底下最光辉的事业，要对的起这个称号；另一头就是责任，我们可是祖国希望的工程师，浇灌的是祖国的花朵，铸造的是祖国的未来。他还说，每个教师都要有两颗心，一颗是良心；一颗是爱心。对于良心要时刻扪心自问，不要被良心债所谴责。另一颗是爱心，我们要用爱心去浇灌祖国的花朵，倾情于孩子，让他们茁壮成长。他正是用这份热情培育着祖国的明天；他正是用这份纯真带来了人性的升华。他正师德，端师风，用自己的言行典范着师德。

修身立志端正师德铸就师魂

随着“一创双优”的学习不断深入和领会，刘老师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。热爱学生是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。刘老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。他经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。他是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以他特别关心家庭困难的学生以及留守学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。他所带班级有一个叫李俊伟的女生，因为父亲病故、母亲改嫁，由年迈的奶奶照顾。他知道这个情况后，多次找他谈心，鼓励他要好好学习，孝敬奶奶。在生活上予以照顾，不断为她买些书籍和生活用品。现在李俊伟毕业已经4年了，教师节和春节还不忘给刘老师发来祝福的短信。同时刘老师多次被乡政府表彰为优秀教师，2005年被县教育局评为“育人标兵”。

他爱学生如同爱自己的孩子，他用关怀和爱心让留守儿童感到家庭的温暖；让学困生泪流满面；让优等生扬起航行的风帆。十多年来，他一直担任班主任工作，每年都出色的完成班级工作，每年转化差生十几人，多次被评为县、乡优秀班主任。2007年被县教育局表彰为“四五”普法先进个人，2010年9月被评为优秀年级组长。刘老师的班级工作管理的非常出色，他平等地对待每一位同学，他尊重学生人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，他经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。他所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和成绩一直很优秀。对于学生之间的摩擦、问题，处理的更是得心应手。

他的爱心是真诚的、宽容的、坦诚的，他赢得了学生们的心，他用爱心去点亮学生的心灯，用师爱演绎着父爱，正是他的这种爱，才博得了师生的喜爱，同时他又说，“我是最幸福的，我用了一颗爱心，却换来了几十颗爱心的传递。”

爱岗敬业 勇于探索硕果累累

教书育人是教师的天职，但是空有一腔热情是不行的，要有扎实的教学技能，他是师范毕业，他意识到自己知识的匮乏，不刻苦学习理论知识，文化知识是不行的，他努力学习文化知识，进修学历，不断学习理论知识，提高自身素质。教法上潜心研究教材教法，先后参加省、市骨干教师培训，参加新课标、新课改培训。上课前，他将新的课程理念深刻领会，认真钻研教材、制定合理的教学目标；课堂上，他灵活运用各种教学方法，以学生为主体，完全将课堂交给学生，实现了师生、生生之间的平等对话；课后，他及时总结、反思，完善课堂中的不足，积累经验，为提高整体的课堂效率夯实了基础、为教育科研积淀了基础。他的课因开展新的教学理念而前沿；因充分展示了学生的个性而精彩。多年来，他的课每年都被评为乡优质课，每年都会为全乡上公开课以及观摩课，2010年7月，刘老师荣获濮阳县优质课中学数学一等奖；2010年9月，被县教育局评为优质课教师； 2010年10月，在濮阳市农村中小学青年教师技能竞赛中荣获初中数学一等奖。

他在教学过程中不断尝试、反思、总结，对于教学中存在的问题，他坚定信念去解决，不断向名师请教，多年的经验为教育科研积淀了基础。刘老师利用工作之余读书，利用电脑学习，他深知“学习是永无止境的”。他开设个人教学博客，利用博客进行交流，使自己不断成长，2007年9月自制课件《二次函数的图像与性质》获市一等奖。他还积极撰写论文，其中《浅谈几何教学》、《着重创新思维在实践活动中的教育》、《数学教学实践活动与创新思维能力培养》、《利用电化教学提高教学效果》等十几篇论文荣获省、市、县优秀教育教学论文一等奖等项。

认真钻研业务，努力学习掌握各种教学手段和教学方法，探讨新课程理念，改变教育教学方法，积极开展各种教研活动，大胆地开展教学实践，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校数学学科新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用， 2008年5月，刘老师被评为市骨干教师。自己的理论和教学水平提高了，他总是热心培养青年教师，先后指导过等青年教师，通过“听评课、互听互评、自录上课视频”等方式进行课堂教学指导，给他们机会打拼磨练；给他们问题深入研究；给他们舞台大胆展示，努力将新课标理念转化为他们的教学实践，使他们课堂教学水平得以明显提升。他个人也因教育教学成绩突出，先后多次获得乡优秀教师、县优秀教师，市优秀教师，省优秀辅导员称号、2008年9月被评为河南省农村中小学骨干教师。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。他坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，每个学生都有梦想，他正是帮助学生放飞梦想的人！