学校教研部2014调研工作要点(精选多篇)

第一篇：学校教研部2014调研工作要点

2014年，教研部调研工作的总体工作思路是：继续贯彻我校2014年理论研究工作的意见，提出的“三步走”战略，坚持以《目标量化考核办法》为核心的调研工作机制，坚持以为领导决策服务和为教学工作服务为宗旨，重点提高调研成果质量，通过调研工作推动队伍素质和教学水平的提高，为完成2014年工作目标做出更大贡献。

一、坚持以《目标量化考核办法》为核心的调研工作机制，重点培养优秀调研人才，重点提高调研成果质量

1．坚持调研工作目标量化考核制度，积极准备2014年目标考核，认真总结上一年度调研目标考核工作的计划、执行情况，分析存在的问题和原因，研究调研工作进一步发展的对策。针对学校调研工作纳入目标考核带来的挑战，认真研究，积极应对，确保我部调研工作进入全校一流行列。

2．引导教师转变调研观念，推动调研工作由被动抵触型向主动参与型的转变。在教师中进一步树立理论研究关系法律制度前途、关系教学工作全局、关系党校事业根本的理念，推动调研工作由被动抵触型向主动参与型转变。进一步纠正那种认为理论研究工作是调研部门的事、是少数人的事，与我们处室无关、与己无关的错误思想倾向。

3.重点提高调研成果质量，推动调研工作重点由数量导向型向质量导向型的转变。在完成调研指标数量的基础上，重点考核调研文章的质量。紧密围绕教学和司法工作中法律适用的难点、重点、热点问题和教学改革中的重大问题开展调查研究，通过修改建议、专题研讨、重点课题等形式，大力提升调研文章的质量。

4.采取多种方法，推动调研成果的转化。注意将优秀调研成果转化为我市有关部门的规范性工作意见或办法。加强与报刊杂志的沟通联系，通过与专家合作等方式，积极向权威刊物、知名刊物、核心刊物、内参刊物和其他刊物推荐发表文章。

5．继续实行重点调研课题制。组织力量，做好我校2014年度重点调研课题的投标和撰写工作。努力做好我校重点调研课题的招投标工作，充分发挥研调研优势，集中力量协助，力争推出高水平检察理论研究成果。

二、坚持服务全市工作大局，拓展服务领域，提升服务水平

1．认真完成院领导交办的各项工作，采取教研室主任负责与全体教师参与相结合的方式，积极开展专题调研和讲话报告等文字材料的撰写工作，确保及时、高效地完成任务。

2．加强处室博客各平台建设，服务全处室工作。13.坚持定期举办“紫芳读书沙龙”活动。探索与其他处室联合举办的方式，一期以某个处室为主体，由承办处室确定读书主题，充分调动处室和干警读书学习的积极性。

三、 以提高素质能力为目标，加强教研部自身队伍建设

1．积极推动学习型、研究型处室建设。加强政治思想学习，以学习贯彻党的十七大精神为核心，研究在检察工作中贯彻落实科学发展观。加强业务学习，组织内部教研业务专题学习研讨，提高调研能力和综合素质。积极开展调查研究，争做教研理论研究的表率。

2．科学管理，保持处室工作的规范化运作。认真贯彻的各项规章制度，充分调动全处同志工作的主动性、积极性和创造性，始终保持规范有序、科学严谨的工作作风。

3.加强党小组建设，打造争先上进、团结协作的团队精神。处室领导要经常与干部谈心，听取意见和建议。关心每名同志的成长进步，明确个人的发展目标和方向，充分发挥每个人的特长和才智。定期开展三会一课，安排好主题党日活动。加强勤政廉政教育，定期向有关部门汇报组织生活工作情况。

2014年3月22日

第二篇：2014年学校党支部工作要点

2014年学校党支部工作要点

2014年进修学校党支部工作以科学发展观为统领，深入学习贯彻党十八届三中全会精神，以开展党的群众路线教育实践为抓手，围绕学校的中心工作，凝神聚力，与时俱进，开拓创新，为学校的稳定和持续发展提供有力的思想保证。

一、扎实开展党的群众路线教育实践活动

按照教育局党委的部署，认真做好每个阶段、每个环节的工作。要把教育活动与各部门工作、各项任务目标结合起来，在活动中体现党员模范带头作用。通过教育活动促进学校工作增亮点、上水平，用各部门工作成绩检验活动成效。积极探索基层党建工作的新方法，激发党员干部工作激情活力。

二、强化社会主义核心价值观的学习教育

开展社会主义核心价值体系的学习教育，坚定广大教职工中国特色社会主义的信念，加强教师形势政策教育、法纪法规教育、师德师风教育，使广大教职工增强法制意识和政治观念，热情投身学校教育教学工作，争做师德表率、育人模范。及时了解和解决教职工的思想问题、实际困难和合理诉求。积极谋求思想政治工作的新方法，确保学校教职工思想稳定。

三、加强学校行风和廉政建设。进一步完善学校行风建设、廉政建设制度，使学校的管理工作更加民主、公开、科学和规范。开展廉政文化进校园活动，强化干部廉洁自律的各项规定，加强党风廉政建设。进一步加强基层民主政治建设，开好教代会，继续做好校务党务公开，接受学校教职工监督。学校重大工作及时向全校教职工通报，让每一位教职工关心学校发展，积极参与学校发展建设。

第三篇：教研部2014年下半年工作计划

峰峰矿区

教研部2014年下半年工作计划

认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，按照教育局和进修学校工作布署，围绕"校本革命"这个中心，积极开展"新课堂教学模式和教师教学策略研究"，提升教师驾驭新课堂的能力，促进教师专业化发展的研究，为矿区教育发展服务，为学校教育教学服务，为教师专业成长服务，教研部2014年下半年工作计划。

一、指导思想。

充分发挥教研部对全区中小学幼儿园教学工作的研究、服务、指导、引领职能，大力推进课程改革，提高教研效率，以构建"确立新理念、提升新技能、创建新课堂、形成新模式"为目标，以开展课例研究、推行先进教学模式为工作重点，进一步落实新课改理念，促进全区中小学幼儿园教师队伍教学教研水平的整体提高，促进学校内涵不断提升，从而稳步推动全区教育教学质量可持续发展。

二、工作措施

(一)、继续深化"强力提师能，创建新课堂"活动，进一步提升三级教研网络活动质量，加大对教育管理区校本教研模式指导力度，切实增强校本教研的针对性和实效性。

(二)、努力推进高中新课程改革，加强中小学幼儿园教学常规管理，进一步把握课程标准的实质，倡导中小学、幼儿园"有效教学"、"特色办学"，加大课堂教学改革力度，实现教学过程最优化，在活动中提升教师专业素养。

三、工作思路

(一)以课例研究为载体，在创建新课堂上功夫

1、充分发挥学科中心教研组和备课组的作用。以"学科中心组"为依托，针对教学实践中的问题，组织开展课例研、同课异构教学观摩研讨活动和教学经验交流活动，共同提高，均衡发展。

2、举行区级"第二届教师技能大赛活动"。活动内容围绕两个方面开展，一是说教材，勾画知识树，二是导学案设计比赛。通过此项比赛引导全区教师在日常教学工作中学习教材、研究教材、掌握教材知识框架、更好地在教育教学中用好教材，深入浅出、提高驾驭教材能力和水平。

3、举行"同课异构"三级教研选拔、比赛活动。围绕"同课异构"课例研究活动进行校级、基地和区级教研活动，通过观摩、对比、分析同课异构活动，解决课堂教学中存在的无效、低效和负效问题，优化课堂教学模式，促进新课堂质量提高。

4、组织导学案模式的"精品课"送教下乡。为了充分发挥全区中小学教师优质导学案设计的价值，组织部分获奖教师，以介绍经验、互动交流、课堂观摩等形式把先进的教学思想，最新的课改信息和新课堂的教学方法与经验送到农村中小学。

5、加强学科教学特色的研究。各学科教研员认真研究学科特点，基于学校教学特色研究的基础上，针对不同的学科领域内容，开展新课堂教学模式的研究与讨论，提高课堂教学质量。

6、树立典型，全区推广。在日常的下校调研、视导中，教研员要及时发现校本教研先进单位，认真总结其课堂教学高效模式，帮助其提升内涵，明确方向，使其逐步壮大，成为全区校本教研与课堂教学的示范引领单位，通过"峰峰教研"网页或交流会等平台，在全区予以推广，工作计划《教研部2014年下半年工作计划》。

(二)创造性地抓好教学常规，提高管理水平

1、加强执行常规教学要求的检查与督促。我们每周安排三天时间下校，深入教学第一线，对全区高中、初中、小学和幼儿园进行调研和检查。抓好教师的备课、教学、教研指导，检查教师的教案、听课记录、上课情况、作业及辅导等常规教学情况，及时将视导中发现的问题如实地反馈给学校，并提出整改意见，为教育局、进修学校掌握全区教学常规现状提供科学详实的依据。

2、抓活常规，树立典型，示范引领。通过调研、视导，发现并树立常规教学方面的典范学校，帮助他们总结经验，打造我区常规教学管理名校，通过多种形式，推广他们的典型经验，充分发挥它们的示范引领和模范带动作用。

(三)加强教育教学评价研究，提高教学质量监测水平

1、开展全区中小学教学质量抽测工作。为了加强对中小学教学质量的督促与检查，2014年我们将对全区部分年级、学科继续进行教学质量抽测评估活动。从考试目标、内容、题型设计、难度、效度、信度和科学性等方面确保命题质量，并切实做好质量分析和后续教学指导。具体办法另行通知。

2、完善考试评价制度。进一步完善中小学期中、期末教学质量检测工作，科学合理组织安排考试，不断提高命题质量，并组织搞好试卷分析，及时反馈、及时改进。

3、加强初三、高三教学工作和过程性质量检测。为了帮助初三、高三做好2014年复习备考工作，教研部做到早动手、早谋划、早安排，组织初三、高三教师认真分析2014年考试改革的内容，加强对中招、高招命题的研究，把握其实质，吃透其精神，提高毕业班教学工作的针对性、实效性。组织各校做好对毕业班过程性质量检测，发现问题，及时解决。

(四)强化教研部自身队伍建设，提升教研服务水平

1、教研员要树立终身学习意识。认真学习先进课堂教学改革理论，潜心研读新课标、新教材，积极探讨新教法、新学法。创造条件，积极组织教研员参加各种形式的业务学习，促进教研员专业水平不断提高。

2、教研员要扮演好指挥员，战斗员的角色。与教师一同研究、改进课堂教学，探索新课堂教学模式。教研员亲身投入教改实践，充分发挥好"研究、指导、服务、引领"的职能作用。突出教研的实践性，从教师的实际出发。突出指导针对性，从教师急需解决的问题出发。突出服务的实效性，要为提高课程改革的质量出发。

3、通过网络，推荐课例研究先进经验。教研员要充分利用"峰峰教研"网络平台，搜集、整合、传递各种优质学科资源和教研信息，推广教学方面的先进经验与典型做法，相互学习，取长补短。经常和一线老师互动交流，达到资源共享，优势互补。

2014年教研部下半年主要工作

八月

1、组织举办"峰峰矿区第二届教师技能大赛"。

2、幼儿园教材培训："如何科学使用'主题教材'"。

九月

1、深入中小学、幼儿园调研教学常规落实情况。

2、组织召开幼儿园教研工作会。

3、完成中小学七个基地及辐射学校教研计划及活动一览表。

4、中小学、幼儿园专题培训："教研组长如何策划组织有效地教研活动"。

5、继续在全区推广小学信息化英语教学活动。

6、召开新老高三年级交流工作会议。

7、督促检查高中各校学习新考纲。

8、深入中小学督查"迎接河北省督导评估准备情况"。

十月

1、举行中小学"任务型教学法"论文评选活动。

2、组织召开中小学、幼儿园"新课堂教学博览会"。

3、中小学综合实践活动"开题指导"优质课评比。

4、高中开展学习新考纲工作交流会。

5、对全区高三年级教学工作加强调研。

十一月

1、完成中小学区级主题教研"主体参与型教学模式探究"。

2、举办教育管理区幼儿园"园本教研"经验交流活动。

3、组织园际交流：主题教材使用下的"快乐半日活动"组织。

4、举办全区新课堂改革成果展示交流活动。

5、10月份、11月份调研高中各校学业水平测试情况。

6、完成高一年级"高效课堂"主题调研。

十二月

1、组织区级中小学、幼儿园教学评估检查。

2、评选校(园)本教研先进个人、先进教研组、先进基地。

3、举行高中地理优质课大赛一等奖获得者示范课。

4、完成期末考试命题、制卷任务。

第四篇：2014年教研部工作计划

2014年民族宗教理论教研部工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻十七届六中全会和自治区第八次党代会的精神要求，认真领会中央援疆工作会议内涵，按照服务党员干部培训，提高教学科研质量的总体要求，沿着服务于政府、服务于教学、服务于理论创新的科研方向，深入实际，认真调研，注重针对性，强调实效性，多出成品，力求精品，高质量地完成教学科研工作，为自治区的跨越式发展和实现长治久安献策献力。

二、主要措施：

（一）深入推进教学改革，进一步提高教研部教学水平。

1、利用每周三下午的集中政治学习时间，教研部内部时常开展教学科研活动，研讨教学专题和科研课题，鼓励各位教师就教学和课题调研中的所有环节上的问题畅所欲言，在各位教师保障按质按量完成教学科研规定的工作量的基础上，教研部尽可能出精品、出新专题。

2、不定期召开集中备课和说课活动，老教师示范，新教师练兵，相互研讨，相互交流，相互学习，相互促进，提升教研部整体教学水平。

3、进一步实施教学模式改革尝试，不断探索教学方式的创新变革，大

力推进研究式教学，综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学法，利用党校课堂的便利条件，加大和学员之间的交流互动，在采集大量基层工作经验的同时，听取学员的反馈意见，不断促进教学方式的成熟。

4、加大和校外专家的交流联谊力度，充实教研部的教学师资库。

（二）扎实推进教研部的田野调查力度。

1、确立科研兴教、科研成果转化为教学专题的思想方针，认真完成各种科研任务。

2、结合新疆实际和时代变化，认真选择田野调查题目，设立热点调研题目。根据自身优势，推出自选课题。加强外部联合，开展联合课题调查研究。注意做好对相关专题的长期跟踪调研工作。

3、加强教研一体化进程，注重科研基础作用、教学中心作用，进一步加强科研协作，做到科研做文章，成果进课堂，使科研工作上一个新台阶。

（三）切实做好专题研修班的设置工作，配合相关部门做好带班工作。

1、根据新疆实际情况和党员干部培训工作的新要求，做好2014年两期专题研修班的课程设置工作，配备好师资力量，确保专题研修班的顺利圆满。

2、在完成自身科研教学工作的同时，积极配合相关部门做好带班等工作。

（四）进一步加强青年教师的培养力度，加速其快速成长。

1、采取新老教师结对子形式，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，加速青年教师的成长，推动教研部教师队伍整体素质的提升，形成教师队伍梯次性的良性发展，满足党校教学科研工作的需要。

2、尽量多为年青教师争取外出培训机会。

3、多组织教研部教师听年青教师的授课，多帮其发现缺点不足，帮助年青教师快速成长。

（五）积极参与院校各种集体活动，尤其是公益性活动。

民族宗教理论教研部

2014年3月5日

第五篇：教研部工作流程

教研部工作流程

一、学生

1.入学测试并分析

2.建档——教研主任建立每个新近学生档案，包括入学成绩、态度、习惯等

3.计划——每个科任老师书写学习计划（学管部给出每个老师的计划课时），包括两部分，学生要做什么，学什么；老师准备教什么，如何教，达到什么目标。

4.监督——每周了解学生学习情况，分析原因，加强或改进。

5.月测评——四次课或一个月测试一次，试卷由任课老师负责，内容为已授课知识点，时间30——60分钟。批改并分析试卷，成绩是否达到预期值，上升或下降，分析原因，做出下步教学计划，分两部分（教师与学生），把情况与计划内容交教研主任存档。

6.学校成绩统计。不管是月考、单元测试、期中考、期末考成绩都要收集并建立档案记录下来，每次分析学生上升或下降原因，有特殊者开会解决。

二、教师

1.日常工作正常开展，陪读、上课、学生情况交流、提升专业技能。

2.学生入学测评、月测评后回访家长一次，并填写回访记录。

3.每次回访后，发现学生有出问题的苗头时，及时和负责人沟通交流，否则问题出来后由自己承担责任。

4.有事请假，需要提前三天向负责人提出，并把这期间会影响上课的学生课调掉（和学管老师一起商量调课），不影响学生的学习并保证课时消耗后，填请假单报公司领导签字批准。

5.没有重要特殊的事情严禁调班，若需要调班必须把事情全部交接清楚。

二、其他

1.专业提升：练课——每周1——2次；练题——每天一套题。（）

2.教案：严格按照标准书写，不合格不入档、不给于课时费。（由教研部查教案是否合格，学管部检查教案是否齐全。若之后教案出现问题，不合标(来自好范 文网)准的由教研部负责，份数不齐全由学管部负责）

3.测试：测试不做、分析不写、新方案不给出的教研老师罚款10元每次。（学管部整理出需要测试的学生，由教研部具体操作，学管部监督。若没有完成，由工作不到位的部门承担责任）

4.请假：步骤（填请假单——找部门负责人签字——校长助理签字——校长签字）。事假提前三天提出申请，同时把可能会影响到的事务调整好。（如果由于请假导致问题出现，由该员工承担责任）

5.辞职：提前一月提出书面申请，把财产与工作交接清楚，领导签字同意，结算工资后正式离职。