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小学语文低年级识字教学公开课比赛活动方案

小学语文低年级识字教学公开课比赛活动方案

田畈街镇小学语文低年级识字教学公开课比赛活动方案

小学语文低年级识字教学公开课比赛活动方案

为了进一步推进我镇小学语文课改工作,提升我镇小学低年级语文教师的“识字与写字”教学水平,加强识字教学的实效性,根据中心学校教研组工作计划安排,于第五周开展小学语文低年级识字教学公开课比赛活动。

一、活动主题

高效读写、夯实基础

二、参赛对象

每个学区推选1名1—3年级优秀语文教师

三、活动时间、地点

预赛时间和地点由学区学校定;决赛时间拟定于4月7日—16日地点待定。

四、评委

中教组全体成员及镇级骨干教师2名

五、观摩对象

每校派1-2名语文学科教师参加

六、活动方式

1、授课內容:授课教师自选一节本学期1-3年级语文识字课为执教内容。

2、授课顺序及授课班级:抽签决定

3、上课学生:由承办学校安排

七、活动要求

1、各校应高度重视此项活动,提前举行学区内选拔赛,做好活动资料存档,以备学年度末常规检查使用。

2、参赛教师应积极参与,认真准备,运用现代信息技术辅助手段。

3、上课时间为40分钟。教师有必要进行课前谈话,与学生互相熟悉,增进感情。根据学校铃声上下课,拖堂超过4分钟,扣除总分的2‰。

4、执教老师比赛前上交教学设计,发送至。活动后,结合评课教师的指导意见,认真反思、总结得失,写一份教学反思发送至以上邮箱。

八、奖项设置及结果使用

1、一等奖2名;二等奖3名;三等奖5名。

2、获奖者作为教学骨干可优先参与外出学习和各级别的教学竞赛活动。获一等奖,期未学校年度常规检查考核总分加3分;二等奖加2分;三等奖加1分。没有举行学区内选拔赛的,学区学校扣3分,无教师参加学区选拔赛的学校扣2分。

3、评选办法:所有评委评分,结果取去掉最高分和最低分后的平均分。

4、评分办法见附件。

田畈街镇中心学校

2021年3月11日

附件:

田畈街镇2021年小学语文识字教学评分表

赛课点:

选手姓名: 课题:

项目

权重

评分标准

得分

理念

20

1.学生的主体性得到充分体现。

2.巧妙创设学生自主学习的情境,并且有明显效果。

3.敏锐捕捉生成资源,并借以进行有效的教学。

目标

20

1.教学目标准确、明确。

2.音、形、义、书写都有必要的体现。

3.注意养成教育,培养识字兴趣。

4.要求读得准确,坐得端正,写得规范、整洁。

教学过程

50

1.设计合理,条理分明,容量适宜。

2.一、二类字分类教学区别明显。

3.有学,有练,有指导;突出重点,突破难点。

4.学生学得积极主动,教师引得适时巧妙。

5.讲究实效,因材施教,面向全体。

6.恰当运用现代教学技术与教具,讲究必要性。

7.教学过程流畅、自然,教学效果良好。

业务素养

10

1.文化底蕴厚实,教学基本功好。

2.普通话规范、准确,教态自然、和蔼。

3.临场应变能力强,教学自觉、主动、灵活。

4.创新意识强,思维敏捷、新颖。

总评

简单评语

总分:

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