![小学低年级语文识字教学浅见]( "小学低年级语文识字教学浅见")
- 摘要：识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。教师要根据儿童年龄特点，激发学生的学习兴趣，提高识字效率，采用丰富多彩、灵活多样的方法和学生合作学习，让学生在轻松、愉悦的环境中学会生字。教学中教师通过指导，教会学生识字方法，引导学生会用自己喜欢的方法或适合自己的...
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![二年级语文上册《识字四》教学计划（共2篇）]( "二年级语文上册《识字四》教学计划（共2篇）")
- 第1篇：二年级语文上册《识字四》教学计划二年级语文上册《识字四》教学计划时间过得太快，让人猝不及防，为了以后教学质量不断提高，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编为大家整理的二年级语文上册《识字四》教学计划，...
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![小学语文学科业务工作报告——谈小学低年级识字教学方法]( "小学语文学科业务工作报告——谈小学低年级识字教学方法")
- 小学语文学科业务工作报告——谈小学低年级识字教学方法识字是阅读和写作的基础，是小学低年级语文教学的重点。识字能力是学习的基础，然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动识字，教师要有意识地激发他们的识字爱好，拓展识字途径，教给孩子识字...
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![语文二年级下册识字练习【通用多篇】]( "语文二年级下册识字练习【通用多篇】")
- 识字篇一一、看拼音，写词语。qínɡkōnɡdōnɡhǎichūnjiébīnɡliánɡbǎishù()()()()()kànwànɡrìshàilěnɡdònɡbìshuǐchánɡjiānɡ()()()()()二、比一比，再组词。蓝()萝()杨()瞄()冰()篮()箩()场()描()冻()三、写出带有下面偏旁的字。艹()()()木()()()...
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![语文识字教学心得体会多篇]( "语文识字教学心得体会多篇")
- 语文识字教学心得体会篇1作为一名多年教低年级的语文教师，我深知一个孩子在接受低年级教学时识字量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科，“多认少写，及早阅读”，即把“认写同步、全面要求”调整为“认写分开、多认写、加强写字、...
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![识字的教案【精品多篇】]( "识字的教案【精品多篇】")
- 识字教学反思篇一“识字3”是以对对子的形式识字，对子的内容都与大自然的景物，美丽风光有关。教学这篇课文我把教学的重点放在引导学生多种方式识字，激发学生喜欢对子，能有搜集对子的兴趣，同时，本组教材侧重对学生进行热爱大自然的情感熏陶。一、注意分类识字，增强识记效果因为...
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![儿童识字小游戏（新版多篇）]( "儿童识字小游戏（新版多篇）")
- 你演我猜篇一这个游戏说起来，是小川最爱之一，非常欢乐。爸妈表演一个字，小朋友开动脑筋，大胆猜测，并从字卡中找到相应的字，或者小朋友表演，爸爸妈妈来猜字找卡。沙漠寻宝篇二把小小的识字卡放在沙土里或者动力沙里埋好，让孩子来挖，挖到之后顺利念出字的。发音，就算寻宝成功，可以放进...
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![《识字》教案（精品多篇）]( "《识字》教案（精品多篇）")
- 识字教学教案篇一[教学要求]1．学会本课8个生字，其中田字格上的1个生字只识不要求写；认识金字旁；理解由生字组成的词语。2．知道一些有关旅行的知识和我国重要的旅游景点。[教学时间]两课时。第一课时一、揭示课题1．小朋友，你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？能说给老师听听吗？2．今天我们...
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![《小班识字游戏活动》教案（新版多篇）]( "《小班识字游戏活动》教案（新版多篇）")
- 《识字》幼儿园小班教案篇一课时计划第周星期第节年月日课题识字1教学目的1、会认12个生字，会写10个字。2、正确、流利地朗读课文。3、有收集词语的兴趣。教材分析重点识字写字。难点有收集词语的兴趣。教具自制生字卡片、收集关于秋天的词语、批注教学过程一、导入新课：孩...
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![小学语文识字的教案精品多篇]( "小学语文识字的教案精品多篇")
- 《识字》教学教案篇一教学目标：1、认识“万、复、苏、柳”等13个生字，引发学生识字的兴趣。2、正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。3、正确、流利地朗读词语。4、主动收集积累春天的词语。5、认识并了解春天给大地带来的变化，使学生产生好奇，激发学生了解、...
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![识字教学教案（新版多篇）]( "识字教学教案（新版多篇）")
- 识字篇一教学目标 :1、认识14个生字，学会写6个生字。2、正确、流利地朗读儿歌，懂得儿歌中的良好品质。3、培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子。教学重点：认识14个生字，会写6个生字。教学难点 ：借助生活经验，理解短文的意思。教具准备：生字卡片、教学课件课时安排：二课时第一...
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![小学语文低年级识字教学公开课比赛活动方案]( "小学语文低年级识字教学公开课比赛活动方案")
- 田畈街镇小学语文低年级识字教学公开课比赛活动方案为了进一步推进我镇小学语文课改工作，提升我镇小学低年级语文教师的“识字与写字”教学水平，加强识字教学的实效性，根据中心学校教研组工作计划安排，于第五周开展小学语文低年级识字教学公开课比赛活动。一、活动主题高效读...
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![识字教案]( "识字教案")
- [说明]识字教案共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：识字教案下面由本站的作者为你提供识字教案的写法。【教学目标】1、学会本课10个生字，两条绿线内的2个生字只识不写，认识3个偏旁。2、能看图体会字义，初步了解会意字...
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![一堂识字教学的大餐]( "一堂识字教学的大餐")
- 刚刚在我校结束的开放月活动中，*老师执教了二年级语文第一册《18、称赞》这一课。我很感激能有这么好的机会向优秀老师学习，感激之余还有一份学习带来的惊喜。这学期语文教学的重点正是识字教学，识字也是阅读的基础，如何提高阅读课上识字教学的效率，怎样才能把重点讲得清晰明...
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![识字教案【精品多篇】]( "识字教案【精品多篇】")
- 识字篇一教学要求:1.学会10个生字和14个词语。知道“也”的用法。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.知道杏树、桃树、梨树和苹果树是果树，它们大多春天开花，秋天结果，知道果树能使环境更优美。教学重难点：学习生字新词，理解句子的意思课前准备：1.布置学生观察周围的果树。2...
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![听低年级识字心得体会多篇]( "听低年级识字心得体会多篇")
- 听低年级识字心得体会篇1识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字，教师要根据...
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![怎样教小孩识字方法【新版多篇】]( "怎样教小孩识字方法【新版多篇】")
- 应该要注意的误区有哪些?篇一其一，贪多求快。不少人认为，孩子识字越早、越多就表示孩子越聪明，就是“神童”。于是，他们每天花大量的时间和精力去教孩子识字，盲目地追求识字的数量和速度；还有的为了制造轰动效应，让一两岁的孩子就认识四五千字。这两种做法都是不可取的。虽然孩...
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![幼儿园大班识字教案（精品多篇）]( "幼儿园大班识字教案（精品多篇）")
- 幼儿园大班识字教案篇一活动目标：1、让幼儿初步了解汉字的演变历史，知道汉字是中国人发明的文字。2、尝试根据图画、象形字认读相对应的汉字。3、关注生活中的汉字，激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣。活动准备：1、多媒体课件、字卡、象形字2、幼儿已经认识“水、火、人、木、鸟...
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![怎么教会幼儿识字【通用多篇】]( "怎么教会幼儿识字【通用多篇】")
- 应该要注意的误区有哪些?篇一其一，贪多求快。不少人认为，孩子识字越早、越多就表示孩子越聪明，就是“神童”。于是，他们每天花大量的时间和精力去教孩子识字，盲目地追求识字的数量和速度；还有的为了制造轰动效应，让一两岁的孩子就认识四五千字。这两种做法都是不可取的。虽然孩...
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![“自主识字，同步读写”实验项目工作汇报]( "“自主识字，同步读写”实验项目工作汇报")
- 读生活有字书走自主识字路为加快我校素质教育实施步伐，促进学生语文素养全面提升，尤其是加快低年级学生汉语拼音和汉字识记教学进程，有效提升课堂教学效率，推动语文教学水平整体提高，按照庆阳市实施“美丽园丁”项目基金会支持庆阳革命老区基础教育质量提升协同创新计划与北京...
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![如何培养学生的识字能力]( "如何培养学生的识字能力")
- 如何培养学生的识字能力〖内容摘要〗万丈高楼平地起.识字能力的高低,关系了人一生的走向.通过多种方式,引导学生自主学习,主动认字,是每一个启蒙教师的己任.语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一个十分枯燥无味的过程。如何让学生喜欢学习汉...
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![识字教案【新版多篇】]( "识字教案【新版多篇】")
- 识字教案篇一活动目标学习字“江”，初步培养幼儿对汉字的认读兴趣。体验游戏的快乐。活动准备大字卡一张，小字卡若干。幻灯片教学过程1、律动“小手上拍拍，小手下拍拍，小手小手伸出来。”2、请小朋友们看幻灯片请你和小朋友说一说，你看到了什么？（江河的图片）3、出示“江”字卡。...
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![识字八的教案【精品多篇】]( "识字八的教案【精品多篇】")
- 《识字8》教学设计篇一[教学目标]1、学会“包、饱、泡、吐”是个生字，认识“苞、咧”两个字，理解由生字组成的词语。2、通过学习，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。3、能正确流利、有感情的朗读儿歌。[教学准备]...
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![《识字4》教学设计]( "《识字4》教学设计")
- 一、激趣导入，引发兴趣孩子们，你们喜欢郊游吗？（喜欢）今天老师带你们到一个新地方玩。那可是天上仙境——王母娘娘的家。她家有一个美丽的蟠桃园，桃树上结满了又大又甜的桃子，据说这种桃子吃了会让人长生不老呢！同学们想不想去看一看？（课件显示：“王府”大门紧闭，门上贴着“若想进园游...
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![幼儿园识字游戏【多篇】]( "幼儿园识字游戏【多篇】")
- 幼儿园识字游戏1-篇一游戏1：打电话玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃……”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”（做听电话动作）幼儿：“喂，你好，请问你是谁？”师：“你好，我是××老师，我找××字宝宝。”拿相应字卡的...
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