文明学生评估细则
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序号 | 基本要求 | 达 标 评 估 细 则 | 考察 方式 | 分值 | 得分 |
一 | 认真落实《规范》和《守则》的内容 | 高度重视行为规范养成教育工作 | 4 | | |
学生对《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容有比较清楚的了解。 | 问卷 | 3 | | ||
二 | 有良好的 做人习惯 | 升旗仪式程序规范,学生精神饱满,队礼姿势正确,唱国歌声音洪亮、有感情。 | 看现场 | 4 | |
坚持讲普通话,不说脏话。 | 看现场 | 3 | | ||
在校见到老师和客人主动招呼,彬彬有礼;参加集体活动遵纪守时,精神面貌好,友爱同学,举止文明。 | 现场、 问卷 | 4 | | ||
开展有益身心的课间活动,不做危险游戏,不追逐打闹。 | 看现场 | 3 | | ||
上下楼梯靠右行、脚步轻,高年级同学在楼梯上能礼让低年级同学。 | 看现场 | 3 | | ||
在家尊敬长辈,语言文明,礼貌待人。 | 电话家访 | 2 | | ||
在公共场所,轻声交谈,右行礼让;乘车购物,不拥不挤;观看演出、比赛文明喝彩。在社会上自觉遵守公共秩序、讲文明、懂礼貌,社会反映良好。 | 电话家访、 问卷 | 2 | | ||
三 | 有良好的 学习习惯 | 明确预习要求,掌握一定的预习方法;课前备齐学习用品,书本摆放整齐。 | 看现场 | 3 | |
上课专心听讲,中、高年级学生有做笔记的习惯,课堂气氛活跃。 | 看现场 | 3 | | ||
作业按时、按质、按量完成,书写端正,簿本整洁,作业有错及时订正。 | 查作业 | 4 | | ||
能合理地安排作息时间,学习有规律,有计划。 | 问卷 | 3 | | ||
读写姿势正确,执笔姿势正确。 | 看现场 | 4 | | ||
四 | 有良好的 生活习惯 | 讲究个人卫生,衣着整洁,勤洗头、洗澡,勤剪指甲,饭前便后洗手。 | 看现场 | 3 | |
周一佩戴红领巾(队徽) | 看现场 | 3 | | ||
讲究公共卫生,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不在公共设施上涂抹刻画。 | 现场、问卷 | 3 | | ||
积极参与家务劳动和集体服务性劳动,并掌握扫地、擦窗等基本的劳动技能。 | 看现场、 电话家访 | 3 | | ||
珍惜劳动成果,不挑吃,不挑穿,不乱花钱,不浪费食物,不开长流水,不开无人灯。 | 看现场 | 4 | | ||
校园内无吃游食现象。 | 看现场 | 3 | | ||
五 | 有良好的安全自护意识 | 了解交通规则,遵守交通秩序,走人行横道,不闯红灯,不满12周岁不骑车到校。 | 问卷 | 2 | |
进出校门有序,小学生放学坚持路队制,家长不拥堵在校门口。 | 看现场 | 3 | | ||
具有自护、自救意识,学习掌握基本的自护自救方法和技能。 | 问卷 | 3 | | ||
六 | 有自觉主 动锻炼身 体的意识 | 认真做好眼保健操,姿势正确。 | 看现场 | 3 | |
广播操队形整齐,动作规范,精神饱满。 | 看现场 | 3 | | ||
积极参加课外活动,有自觉锻炼的习惯。 | 问卷 | 2 | | ||
七 | 有关心集体、诚信负责的品质 | 爱护集体荣誉,维护集体利益,责任感强,知道本校校风。 | 问卷 | 3 | |
同学之间真诚守信,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,考试不作弊。 | 问卷 | 2 | | ||
八 | 有主动爱 护校园环 境的意识 | 教室内整洁有序,各项设施无人为的污损破坏现象,课桌排列整齐,无涂画现象;拖把、笤帚等劳动用具摆放整齐。 | 看现场 | 4 | |
楼道及各处室干净无尘,公共设施及墙壁无磨划、损坏现象;公用教室教学设施及其他物品摆放有序。 | 看现场 | 4 | | ||
校园整洁、无纸屑、包装袋等杂物,如偶有纸屑杂物,学生能积极发扬“弯腰”精神。 | 看现场 | 4 | | ||
校园绿化好,学生具有环保意识,积极参与环境保护活动,爱护花草树木,不随意攀折。 | 看现场 | 3 | |
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