浅谈小学家校共育的有效开展

什么是家校共育呢？前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者不仅要行动一致，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。家校共育在现今社会有着重要的地位。学生良好的学习行为习惯的培养有益于家校共育关系的创立，培养学生良好行为习惯的主要途径是学校教育，孩子自出生开始，最早和接触最长的场所是家庭教育。所以家庭教育，学校教育两者之间要互相配合，学生良好的行为习惯要不断地去培养。这样，家校共育关系就可以更和谐，学校和家庭之间的信息交流才可以顺畅进行，家校联系的建立使学校教育这一途径发挥作用，有效率的，有针对性的，有目标的进行学校家庭教育。现在的家长有的是因为初当父母，缺乏教育经验，家庭教育跟不上；有的家长没有老师那样的专业教育知识，本身文化水平不足，不懂得教育的方法，甚至形成错误的教育方法；还有的家长专注挣钱，忙于工作，把孩子的教育扔给学校，交给老师。所以老师更应积极引导家长和学校教育教学同步，制定具体策略，更好地进行家校共育。

一、学校在家校共育发挥着引领作用

在开展家校协同共育活动中,学校要起到带头作用,从学校实际情况出发,家校协同共育活动更需要全体教师积极踊跃地参与。学校应该让家校共育的内容不断丰富起来，学校可以组织家校共育知识讲座,搜集整理并分享有关家校共育的案例等,采用多种形式让学校领导、老师、家长朋友们认识到家校共育的重要性,促进学校、老师、家长之间的相互配合。在为学生创造良好学习环境的同时,还让学生在德、智、体、美、劳等各个方面的素养都得到了提升。

二、沟通是最好的桥梁，常沟通，促成长

1.家长要经常和老师沟通交流

家长老师之间要勤沟通，多交流，针对小孩的教育问题和学习问题进行查找原因，时刻观察孩子的情绪，言行是否正常，家长和老师一起制定适合孩子的教育计划，用科学的方式教育孩子使其改正。家长和老师要学会放下身段和孩子平等地同一高度地交流，孩子的不同意见和看法要耐心倾听，有方法、有策略地进行教育。如果孩子犯错，首先家长控制好情绪，不要发脾气，要用摆事实，讲道理的方式进行教育，可以不断地奖励孩子，也可以以身作则等。如果孩子学习或者其他方面出现问题时，一定要积极主动联系老师。千万不要等到问题严重再被老师叫到学校。要选择恰当的方式联系老师，要学会尊重老师，互相理解，达到解决问题的目的。谈话时家长要把问题和想法跟老师沟通，如果老师向你反映孩子问题时，家长要冷静倾听。因为孩子这个阶段难免会犯错，老师家长沟通的目的是想让家长在家里关注并及时纠正孩子的行为。家长不要当着老师的面去责骂孩子，这样很难达到教育的目的，还会引起学生的叛逆，孩子会怨恨学校和老师，做出更严重的行为。家长要倾听老师的建议，并认真分析，一定要配合肯定老师对孩子的教育方式。还可以通过面对面谈话，电话沟通，微信交流等方式和老师交流，达到沟通的目的。

2.老师和家长沟通要注意方法

教师在与家长沟通交流时，态度一定真诚。首先一定要尊重家长，同时还要和家长保持平等的关系，愉快地与家长进行交谈。学校重要的合作伙伴是家，双方一定要互相信任，家长把孩子交给我们，为了让孩子健康幸福成长，一定保持目标一致，步调一致。其次教师对家长要热情，要真诚地与家长沟通，要从孩子的角度出发。老师无时无刻都关注孩子，因为孩子一点点的成长而开心，因为孩子一点点的进步而欣喜，这样才能取得家长的信任和依赖，才能完全地把孩子交给你，才能敞开心地支持配合你的工作。尊重家长的意见和想法，家长的建议要虚心诚恳地听取，只有这样“亲其师，信其道”才能体现出来。家校合作要愉快地进行，融洽的合作关系，才能促进孩子的健康成长。老师的每天一句小小的的称赞，会让家长开心，对孩子的教育方式也有着影响，有的家长也在用实际行动改变着教育方式，如亲亲孩子的小脸蛋说：“你真棒！老师都喜欢你。”而这种奖励方式直接激励着孩子不断进步，不断努力。家长也会愿意地跟教师交流，不断地向教师取经，解疑，从老师这里得到指点与帮助，这样交流才变得更有意义。家长之间也有着不同，需要老师不断地了解。因为他们学历、职位、性格、家庭环境都不同，虽不同，但家长和老师的目标相同。教师应该学会与每一位家长交流，理解家长“望子成龙”的心态，让家长体会到老师对学生的关心和重视。每个家长的教育理念和教育方法各有不同，教师一定要深切地了解每一位家长，有针对性地与家长交流。掌握好沟通的艺术性，要从家长的角度出发，理解家长对孩子都有很高期望值的心理，出现问题要认真解决。老师要与家长相互尊重、平等地沟通交流，发挥家校共育的巨大作用，让学生得到全面的素质教育。

三、借助家委会的力量

学校的发展时时刻刻需要家长关注，学校的管理和教育教学工作需要家长的大力支持。这时家长委员会起着至关重要的作用，它是家长和学校、家长与班级的沟通纽带。家长委员会连接着学校教育和家庭教育，对于家长有效行使对学校工作的知情权、参与权和监督权有着重要作用。要赢得“家校携手、联合育人”的目标，学校、家庭、社会的关系要更和谐。通过家长委员会工作的实施，家长委员会对学校工作的顺利开展，教学质量的提高起到了至关重要的作用，学校的管理体系在不断完善，学校的科学决策在不断实行。家长委员会的建设也要不断地加强，这样才能实现学校与家庭、社会的协调与融合，这是时代的要求，是实施素质教育，促进学生全面健康成长的必要因素。要不断地创新，努力构建和完善学校、家庭、社会有机结合的教育机制，为学生开拓出更广阔的成长空间，创造出更加优良的成长环境，为他们的幸福人生涂抹上浓墨重彩的一笔，为他们的幸福人生奠定坚实的基础。家委会的首要任务，召开家长委员会会议。其次，家委会成员要积极为班级出谋划策，帮助老师管理好班级。还要促进老师与其他家长的和谐关系，最终让老师及时了解家长们的想法，更有利于班级管理，促进学生成长。家委会可以听取班级的发展目标，以及班级的其他安排，结合班级工作计划，提出合理有效的建议，更好地促进班级发展。家委会更要带领广大家长积极参加学校及班级组织的各种有意义的活动，学校的宣传工作要积极做好，提高学校知名度，积极对学校的各项工作有效的去评价并积极反馈。

四、家长会的重要性

开家长会是和家长沟通的一个重要方式，每次让家长们到学校班级集合，都是想把孩子最近阶段存在的共性问题解决好，也想引起家长们重视，去积极参加学校教育教学活动，配合老师的工作。教师要精心准备发言稿，用真诚的发言，用热情的态度，表达对家长的尊重，体现出对学生的热爱，和家长达成教育共识，努力取得家长会想达到的效果。如果是在学期初召开家长会，教师可以从介绍班级本学期的工作计划入手，提出对全班学生的要求和期望；如果是学期中的家长会，可以从总结这段时间内学生的表现以及教育教学情况着手，说一说学生普遍存在的问题和接下来的班级工作计划等；如果是期末家长会，重点做一下总结和学生这一学期的表现等。教师可以采用不同的方式，首先可以介绍班级整体情况和学生的学习情况，让家长们有一定的了解。针对班级里的教育教学情况，提出自己的看法意见，也可以给家长提出更好的建议，寻找更好的办法。还可以让个别家长分享交流教育子女的经验，教师进行适当总结。让学生以书信的方式向家长展示自己的成绩和进步，以便家长更深入了解学生，使亲子关系更亲密。家长会的形式可以是多钟多样的，可以展示学生学习成果、可以让学生汇报表演，也可以选派学生代表向家长汇报学习、思想、生活情况等。这样家长们就会看到孩子在班级的成长，更加积极配合学校的各项工作。会后还可以和家长进行一对一地沟通，注意语言的艺术性，促进孩子更好的发展。

学校，老师和家长都要有花苞心态，花苞心态缺点可爱；花苞心态，耐心等待。用花苞心态对待孩子，相信每朵花都有自己的花期，只不过花期不同，静等花开。细心呵护，爱心陪伴，耐心等待。也许她不是一朵花，而是一棵参天大树！愿我们共同努力，家校共育开展越来越好！