![课题研究教学案例]( "课题研究教学案例")
- “我要说”，“说”是快乐——课题研究教学案例提到口语交际的“说”，刚升上二年级的孩子常常皱起小眉头，托着小下巴，冥思苦想：我该说什么呢？我要不要说呢？说错了老师会不会骂人呢？同学会不会笑话呢？口语交际又不考试，我才不想说呢。一连串的忧虑使得孩子们无话可说，也害怕说，总感觉是...
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![体育游戏在小学体育课中的有效开展]( "体育游戏在小学体育课中的有效开展")
- 体育游戏在小学体育课中的有效开展摘要：本文主要通过平时的访问、观察、翻阅资料等来总结自己的教学经验并通过运用比较分析、事例分析等方法来谈谈体育游戏在我们体育教学中的意义，体育游戏在学校体育教师教学中存在的问题以及在体育教学中我们如何才能做到有效开展体育游...
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![初中英语故事类语篇阅读教学探究]( "初中英语故事类语篇阅读教学探究")
- 【内容摘要】：在初中英语日常阅读教学中，故事类语篇阅读教学的活动设计长期处在碎片化、浅层化、片面化、形式化的迷境中。学校教育正面临着培养学生核心素养的重大挑战。21世纪5C核心素养包括合作素养（Collaboration）、沟通素养(Communication)、审辩思维素养(CriticalThink...
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![教学研究论文]( "教学研究论文")
- 标题：教学研究论文研究主题：探究基于项目学习的英语教学对学生语言能力和学习动机的影响研究目的：本研究旨在探索基于项目学习的英语教学对学生语言能力和学习动机的影响，并为教育实践提供相关的启示和建议。通过比较传统教学方法和基于项目学习的教学方法的差异，我们希望揭示...
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![小学生课外阅读指导研究]( "小学生课外阅读指导研究")
- 从“会”读到“慧”读——小学生课外阅读指导研究【摘要】：小学进入高年级阶段，对学生阅读理解能力的要求越来越高，如何持续开展有效的阅读指导，让学生不仅会读课外书，更要智慧地阅读课外书，是我们一线语文教师不可推卸的责任。【关键词】：小学生课外阅读会读慧读《语文课程标准...
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![小学《道德与法治》教学论文]( "小学《道德与法治》教学论文")
- 资源整合运用，让课堂成为生活场——小学《道德与法治》教学论文在最新版的部编《道德与法治》教材中，融进了许多与生活密切相关的內容，使学生在学习的过程中非常容易与日常生活产生联系，有利于更好地理解教学内容，但教材内容由于各年级知识点编排的原因，显得相对比较零散，如果教...
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![四旋翼无人机拍摄技巧、精细化巡检流程]( "四旋翼无人机拍摄技巧、精细化巡检流程")
- 1四旋翼无人机拍摄技巧简述采用多旋翼无人机技术[5]，在输电线路巡检中，可以拍摄出清晰、质量高的照片，能从照片中排查金具部分上的销钉级缺陷，如连接螺栓上的销子缺失情况。不同型号旋翼无人机的影像拍摄经验，尤其是搭载有常规可见光镜头的无人机机型，很多拍摄经验都是共通的。...
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![浅谈小学低年级音乐课堂教学管理的问题及策略]( "浅谈小学低年级音乐课堂教学管理的问题及策略")
- 【摘要】小学低年级学生有着好奇、好动、喜欢模范的特点，致使其在应用教学过程中经常会出现精力不集中，耐性和持久性不足等问题，从而导致音乐教学的实际效果下降。若将小学生好动、活泼的本性与音乐课程的特殊性结合，采取灵活的方式与对策对课堂管理进行有效的调控，便能加强音...
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![语文智慧课堂教学交互设计策略研究]( "语文智慧课堂教学交互设计策略研究")
- 新时代教育教学技术——语文智慧课堂教学交互设计策略研究摘要：新课程改革要求中小学语文教师必须深入的探索和研究语文智慧课堂教学交互设计的策略。所以语文教师必须将以计算机和互联网为主要内容的信息技术与语文课程教学内容紧密的融合在一起，才能在确保语文学科核心素...
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![浅谈如何进行小学数学期末总复习]( "浅谈如何进行小学数学期末总复习")
- 现在已临近期末，课程也即将结束，摆在我们面前的一个重要任务就是要做好期末复习工作。那么如何搞好期末复习，帮助学生减少遗忘，增强记忆，进一步让学生在复习中找出各部分内容之间的内在关系和蕴藏的规律，使学生对所学知识融汇贯通并能灵活运用，这确实是教学工作中的重要环节。因...
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![小学英语作业布置的技巧]( "小学英语作业布置的技巧")
- 小学英语作业布置的技巧内容摘要：本文结合教学实践，从作业的层次性、创新性、生活性、延伸性四个方面来进行阐述小学英语作业布置的重要性。作业的合理有效激发了学生学英语的乐趣，从而提高英语课堂质量。关键词：层次性、创新性、生活性、延伸性英语现已在小学阶段全面推广，但...
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![综合运用多媒体手段 丰富高中历史课堂]( "综合运用多媒体手段 丰富高中历史课堂")
- 综合运用多媒体手段丰富高中历史课堂潍坊四中孟君摘要：我们经常听到有老师抱怨历史课难上，学生对历史不感兴趣，但我们却发现课下学生却很喜欢看历史课外读物。显然课堂的沉闷不是学生不喜欢历史，而是我们的历史课太死板僵化，教材内容枯燥乏味。如今，随着现代化信息技术的发展，多...
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![新型班级管理模式中的“四个转变”]( "新型班级管理模式中的“四个转变”")
- 新型班级管理模式中的四个转变内容摘要为使班级管理跟上教育教学的变化，笔者在班级管理中根据突出自主性，实行自治式，培养主人翁的思路进行了一些班级管理的改革。重点理好四大关系，即：改变教师管制学生的关系，改变几人管多人的关系，改变人人被动接受管理的关系，变家长为助罚器为...
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![浅谈小学低年级语文阅读能力的培养]( "浅谈小学低年级语文阅读能力的培养")
- 浅谈小学低年级语文阅读能力的培养低年级的学生刚从幼儿园毕业进入小学阶段的学习，他们的行为习惯和阅读习惯都还没有养成，家长也缺乏对孩子进行阅读方面的指导能力。因此无论是学生还是家长，都缺乏正确的阅读指导。低年级语文教师应该结合低年级学生的特点，从阅读习惯的培养...
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![浅谈如何调动学生语文思维积极性]( "浅谈如何调动学生语文思维积极性")
- 做好三个转变迸发思维活力——浅谈如何调动学生语文思维积极性汕头市金山中学语文组刘晓丹【摘要】因为传统的基础课型难以体现新课改的精神并容易不自觉地将学生置于被动接收信息的位置，教师包办文本解读禁锢了学生的思维积极性以及学生自身对语文的认识不到位...
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![小学健美操社团训练策略研究]( "小学健美操社团训练策略研究")
- 一、课题界定和理论依据（一）课题的界定健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。训练策略：训练策略就是体育教师给1-6年级健美操社团学生制定健美操训练的具体实践方案，以小组合和短套路作为健美操教学的主要教学手，结合...
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![影响少数民族学生英语语音学习因素之分析]( "影响少数民族学生英语语音学习因素之分析")
- ****（黔东南民族职业技术学院贵州凯里**）**（1985年2月），女，贵州凯里人，瑶族，学士，讲师，主要从事英语教学，女性文学，西方文学研究。**（1974年10月）女，贵州雷山人，苗族，学士，副教授，主要从事英语教学研究。邮寄地址：贵州省凯里市清平南路名仕公馆邮编：**联系方式：**摘要：随着我国经济的快速发展，国...
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![职级制背景下中学校长专业提升策略]( "职级制背景下中学校长专业提升策略")
- 从1998年教育部在《关于认真做好“两基”验收后巩固提高工作的若干意见》中首次在国家层面政策文件中正式提出“逐步试行校长职级制”，到2018年1月中共中央、国务院在《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出“推进中小学校长职级制改革”，20年来很多标志性的...
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![浅谈如何上好《品德与生活》课]( "浅谈如何上好《品德与生活》课")
- “才者，德之资也；德者，才之帅也。”在北京大学师生座谈会上的重要讲话中，习近平总书记通过这句古语专门阐述人才培养的辩证法。人无德不立，育人的根本在于立德。总书记还多次通过“扣扣子”的比喻告诫学生价值观养成的重要性。这反映了学校德育的重要性。《品德与生活》是小学...
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![乡村初中英语阅读教学现状与对策]( "乡村初中英语阅读教学现状与对策")
- 乡村初中英语阅读教学现状与对策笔者从事农村中学英语教学二十多年来，遇到了许多困惑与难处，深深感受到了农村初中英语教学的难度。现简单做一下总结与同行探讨交流，以便更好地教学英语。一是一、词汇障碍。英语词汇是英语学习的最基本的语言材料。词汇积累的少了，必然对英语...
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![赏识——学生前进的动力（陈苏杭）]( "赏识——学生前进的动力（陈苏杭）")
- 赏识——学生前进的动力[摘要]：赏识不仅仅是表扬和鼓励，也不仅仅是语言的范畴。它是藏在心里的，是一种由内而外的爱。赏识教育就是教师对学生进行因材施教，发现学生的长处和优点，为学生创造适当的条件，使学生在表现自我的同时，激发了更大的学习潜能。只有学生和教师的...
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![浅析如何建设中国特色社会主义一流大学]( "浅析如何建设中国特色社会主义一流大学")
- 浅析如何建设中国特色社会主义一流大学摘要：现如今，“建设具有中国特色的世界一流大学”这一重要决策是党和国家站在新的历史起点，立足于我国实际国情所做出的战略部署。中国特色社会主义一流大学建设的提出，不仅标志着我国向高等教育强国发展迈出了第一步，同时也成为推动我国...
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![论电教化与高中英语教学的整合]( "论电教化与高中英语教学的整合")
- 论电教化与高中英语教学的整合张丽君（山东潍坊第四中学，山东，潍坊，261200）摘要：本文结合教学实践，探讨在高中英语教学中使用电教媒体来优化课堂教学以及如何利用各类电教媒体有效地提高学生的听、说、读、写技能。笔者坚持以人为本、授之以渔的教学理念，以学生为中心，注重培养学生...
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![幼小衔接阶段的幼儿注意力培养]( "幼小衔接阶段的幼儿注意力培养")
- 意大利教育家蒙台梭利曾说：给孩子最好的学习方法就是让孩子聚精会神地去学习。世界卫生组织研究发现，3-6岁幼儿中有60%存在不同程度的注意力问题。常常表现在学习上不能专心听讲；阅读困难；上课小动作多；在生活中粗心大意、丢三落四等。大班幼儿的专注力平均时长是20-25分钟，幼...
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![浅谈小学科学有效探究]( "浅谈小学科学有效探究")
- 动手动脑动嘴动笔——浅谈小学科学有效探究【摘要】小学生的科学学习要以探究为核心，科学课应给学生提供充分的科学探究机会。注重科学课上的“动手、动脑、动嘴、动笔”，让学生在进行科学探究的过程中，体验科学学习的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识。【关键词】探究动手...
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