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科普论文(精品多篇)

科普论文(精品多篇)

科普论文(精品多篇)

科普小论文 篇一

在最近几年,全球的气候,一下子变暖了许多。秋天要等到10月份才到,夏天4月份就开始了。为什么会变成这样呢!原来,是人类自己闯的祸。

21世纪,人类的科技发展越来越快。使我们的地球逐渐变成一个热球。也就是全球气候变暖。气候变暖主要的原因有三个。一是二氧化碳,汽车尾气和工厂废气造成的。二氧化碳。现在全球汽车越来越多,地球也就越来越糟。我们周围的环境越来越恶劣。

二是家庭电器,夏天天气炎热,在家吹空调成了人们的一大爱好之一。可是空调会向外排放大量的甲烷气体,还会浪费电。所以要尽量少用空调或不用空调。

最后一点是:保护水资源。在我们的地球有百分之七十是水,可是能喝的却只有百分之二是淡水。动物和植物都需要淡水。动物的生物链严重破坏。水成了问题,人们就大量开发矿物质,燃烧出了C02气体严重破坏臭氧层。南极和北极上空出现了臭氧层洞。这样下来的话,人类的生活会受到严重的破坏。

这样下去,太阳就会直直射入南北极,冰川就会融化。然后,陆地变少,人类也就少了。如果我们不保护,总有一天我们人类会从这个星球上消失的。我们可以从低碳开始:一、少买衣服,二、不吃牛排,三、要住小房子,四、绿色出行,这几个方面做起。然我们共创美好的家园吧!

科普的论文 篇二

当你走进我们的植物园,映入你眼前的是一片绿油油的菜地。一个个又大又红的萝卜向你挥手,好像在就说:“谢谢你们,让我来到时这个大世界,看到蓝蓝的天。”一只只绿的发亮的青菜在风中摆动着翅膀。你看到这些,你一定会认为这是老师们的菜园,我大声的告诉你,这是我们学生自己种的。你会问学生怎么会种出如些美丽的菜。其实种菜也是有小学问的。

对我一个从小生长大城市的小孩子来说,种菜是一种既辛苦, 又甜蜜的事。因为 劳动是辛苦的,但劳动又是甜蜜的。它总是令人一边感到疲惫,却另一边为自己的劳动成果而自豪。

种萝卜前 首先是松土,接着就是挖坑,播种,浇水,施肥。这几个环节中,我认为最重要的还是浇水。浇水看看简单,其实是大有学问的。

夏季气温高,土壤水分蒸发快,要根据土壤的湿度和萝卜的生育特点适时浇水。发芽期:按“三水齐苗”的原则进行浇水,即播后浇水一次,以利于出苗,齐苗后再浇一次水,以利于幼苗生长。幼苗期:幼苗期由于幼苗的根系较浅,需水量小,要按“少浇勤浇”的原则适量浇水。叶生长盛期,此期萝卜上部植株的叶数不断增加,叶面积逐渐增大,肉质根也开始膨大,需水量迅速加大,要按“适量勤浇”的原则进行浇水。肉质根膨大盛期,此期需水量最大,要勤浇水,保持土壤湿润状态,以免缺水造成肉质根破裂。

同学们天天放学后给菜园中的菜浇水,过了没多久萝卜长大现在的样子。我们看着自己的劳动果实,心中有就不出的喜悦。

科普的论文 篇三

蚂蚁是大家非常熟悉的群体生活的生物,可是你知道蚂蚁是怎样处理同伴的尸体的吗?它们又怎么能从尸体中辨别出谁是自己的同类呢?

带着这个问题,我做了一个试验。我先在一个洞穴旁捉来几只相同的蚂蚁,又找到了一具蚂蚁尸体,我把它们放在尸体旁。蚂蚁们动了动触角,在尸体旁走动了一会儿,但很快就走开了。接着,我又想办法弄死了它们其中的一只蚂蚁 ,那几只蚂蚁依旧在这具尸体旁走动,有的还用触角碰它的尸体。接着,它们又互相碰了碰触角,一起把那只死蚂蚁的尸体抬了起来 ,运向了蚁穴。

过了一会儿,我又重复了这个试验,结果依然是这样的。所以我得到了一个结论:蚂蚁可以识别自己同类的尸体。

为了证实我的结论是正确的,我又上网查阅了资料。原来,就像活着的蚂蚁靠特殊气味识别同类一样,当蚂蚁死掉后,它身上的信息素依然存在,当有别的蚂蚁路过时,会被信息素吸引。如果是同类的尸体,一般就会被抬走并埋掉,如果不是同类的话,一般就会不予理睬或被当成食物。

通过试验和网络,我知道了一个新知识:蚂蚁不光或者是可以分辨同类,死后也可以根据其未来识别同类。

动物的。联络方式真是别具一格呀!

科普小论文 篇四

入冬以后,特别在寒冷的北方,许多湖泊,河流部分结冰,而海面却照样波涛汹涌,海浪起伏。只有在寒潮频频爆发,空气较长时间处于低温的情况下,海水才会出现结冰现象。海水为什么不容易结冰呢?

你可以做一个小实验:在严冬,把一碗清水和一碗浓盐水同时放在院子里。过一段时间,清水冻成了冰块,浓盐水却没有结冰。

原来,水有这么一个特性 ,在一般情况下,它在 0℃就会结冰,但水里如融入一些其它成分,那结冰的温度就要低至0℃以下。

海水结冰和淡水结冰的条件不一样。海水结冰需要三个条件:①气温比水温低,水中的热量大量散失;②相对于水开始结冰时的温度(冰点),已有少量的过冷却现象;③水中有悬浮微粒、雪花等杂质凝结核。淡水在4℃左右密度最大,水温降到0℃以下即可结冰。海水中含有较多的盐分,由于盐度比较高,结冰时所需的温度比淡水低,密度最大时的水温也低于4℃。随着盐度的增加,海水的冰点和密度最大时的温度也逐渐降低。

海冰初生时,呈针状或薄片状冰晶;继而形成糊状或海绵状;进一步冻结后,成为漂浮于海面的冰皮或冰饼,也叫莲叶冰;海面布满这种冰后,便向厚度方向延伸,形成覆盖海面的灰冰和白冰。

海冰是淡水冰晶、“卤水”和含有盐分的气泡混合体。按发展阶段,可分为初生冰、尼罗冰、饼冰、初期冰、一年冰和老年冰6大类;按运动状态可分为固定冰和流冰两大类。固定冰与海岸、海底或岛屿冻结在一起,能随海面升降,从海面向外可延伸数米或数百千米。流冰漂浮在海面,随着海面风向和海流向各处移动。

海水含盐度很高,大约在34.5‰左右,这种盐度下的海水的冰点大约在-2℃。即使达到-2℃,由于表面海水的密度和下层海水的密度不一,造成海水对流强烈,也大大妨碍了海冰的形成。此外,海洋受洋流、波浪、风暴和潮汐的影响很大,在温度不太低的情况下,冰晶很难形成。

海洋难以封冻对我们人类很有好处,海洋冬天不结冰使世界的气候比较湿润,易于生物的发展。再者海洋不结冰可以使我们的船只在冬天可以继续航行。

明白了其中的奥秘,我不由得赞叹科学的神奇。我相信,在不久的将来,科学家们一定能够发现更多的科学奥妙,并用于解决更多的难题,为人类造福。

让我们怀着一颗像鸟儿一样期待飞翔的心,飞向知识的海洋,努力拼搏,为祖国的未来做出贡献!

科普小论文 篇五

科普小论文

今天,我和妈妈无意中发现了一个自然现象,能让鸡蛋浮在水面,好奇的你,一定想知道吧!

我准备和妈妈从生活中发现些什么?你们猜猜看,哦!现在不能告诉你们,这个奇异而有精彩的发现,就让你们现场欣赏一下科学中带来的快乐。

我们迫不及待的准备了:盐、水、鸡蛋,还有一个大瓶子。首先,把水放入瓶子里一半就可以,盐要适量放,鸡蛋只需一个。你相信吗?这里面的学问,令人惊奇!特别好玩。

你们仔细地看一下,我已经把鸡蛋放进瓶子里了,一定要有耐心呀!,要等一会儿,不久,你就能看到,见证奇迹的时刻。这时,大家的眼睛都聚精会神地盯住了鸡蛋,紧张的我观察到了,鸡蛋在一点一点的往上浮,我禁不住的尖叫了一声,与众不同的鸡蛋真的浮在水面了!我大声说了一句,我的发现成功了。在我耳边,听到了妈妈的赞美与表扬,当时的我,比吃了蜜还要甜。

生活中的发现很多,只要用眼睛去看;去观察;多动手;多动脑,你就会发现生活中的奥妙是多么的精彩奇特啊!

事后,妈妈告诉我,有点成绩不要骄傲,“骄傲使人落后,虚心使人进步。世界上每一个角落都有新的发现,只要认真学习科技,既是一种学习手段,也是一种生活方式,你就能享受到科技给你带来的乐趣。同样也要有责任的热爱科技,享受生活。

为了建立一个科技记录本,我一直按照妈妈对我说的话,随时记录我身边的发现,科技的详细内容,这对我今后的学习打下了一个很好的基础,相对来说,也是我这一生的财富!同学们,“贵在坚持”,就让我们一起走向科普之路吧!

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的。认识:

分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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