党史学习教育对照检查材料范例

自开展党史学习教育以来，我学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定书目，并参与党支部组织的各项活动，对党的百年历史有了更加深刻的理解和感悟，进一步增强了以史为镜、以史明志、知史爱党、知史爱国的政治自觉和责任担当。根据支部关于召开党史学习教育专题组织生活会的要求，联系自己思想工作实际，查摆自身存在问题，作以下对照检查。

一、存在问题

一是在学史明理方面。本人在学习教育中虽有所悟，但身感努力不够，仅只是解决了思想上的认识问题，而没有从根本上做到学懂弄通，特别是对中国共产、党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的认识和理解还停留在一知半解的浅层次阅读上，还存在学习不全面、思考不深透，领会不具体、觉悟不到位的问题。

二是在学史增信方面。本人离党史学习教育的目标要求以及运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作实践不力，在以学促用、学以致用上还有较大差距，特别在学习党章和党规党纪、参加“三会一课”方面还有就事论事多，系统性、深入性不够。

三是在学史崇德方面。通过党史学习教育，发现本人在学史崇徳方面还努力不够、表现不佳。如：党性还不够强，崇德的思想意识不到位，立足本职工作做好传承党的优良作风、创新党的服务事业、当好群众的先锋表率有意识弱化现象；还有在业务工作中，作为一线行政执法人员，有时在履职尽责方面有敷衍了事现象，特别在对待一些苗头性、倾向性的问题时睁一只眼闭一只眼，做老好人、和事佬，没有从思想、管理、作风上实抓、细扣，严格要求。

四是在学史力行方面。对合格党员的标准践行不到位，在履行党员义务方面主动性不足，对自己要求不高，缺乏为共产主义理想鞠躬尽瘁、死而后已的精神境界。创先争优意识不强，对身边先进典型的学习更多是停留在口头上，思想和行动较为迟缓，存在学习时激动一阵子，学习后来还是老样子，干工作只求数量忽视质量, 只求过得去不求过得硬，导致工作特点不突出、成效不明显。

二、原因分析

分析上述这些存在问题，其根本原因还是本人的政治站位不够高、政治自觉不够强和党员意识有削弱，这与开展党史学习教育的目标要求还有差距，特别是在内化于心、外化于行方面做得不够。

（一）对学习重要性认识不足。对学习党史的自觉性和主动性还不够强，特别是静下心来自学思考相对较少。对党的为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史以及继往开来，承前启后，再创辉煌的学习领会还不够全面透彻。

（二）树立宗旨意识不够牢固。对自己作为党员的标准和要求有所降低, 对干部职工特别是执法对象的诉求了解不够充分具体, 认真为群众着想的动力不足。

（三）增强组织纪律有所松懈。没有时刻以最高标准严格要求自己，以学好党史为动力，在思想、政治和行动上与党中央保持高度一致的主观能动性还不足，无形中造成服务意识滑坡，工作能力小降的现象存在。

三、整改措施

（一）加强党史学习，政治思想受洗礼。学好党史，在重温党的历史中汲取理论之魂，这既是对习近平新时代中国特色社会主义思想深入学习理解的客观要求，也是不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的具体表现，更是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断提高运用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力保障，真正做到在党爱党、在党言党、在党兴党，知党史、感党恩、跟党走。

（二）强化服务意识，干事创业敢担当。学好党史就要自觉践行“以人民为中心"的发展理念，自觉同人民想在一起、干在一起，着力解决群众的操心事、烦心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。用好党史，以史力行，在传承接力中践行为民之心，保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，以昂扬的斗志，坚持说真话、求实效、办实事，积极想干事、努力干成事，做一名让组织放心、群众满意的合格党员干部。

（三）提高政治站位，整改提高勇向前。整改问题必须严要求、动真格，并把“学”和“做”结合起来，把“查”和“改” 贯通起来，要努力提高政治站位,增强党性意识,提高服务本领。要做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”,向先进典型对标看齐，做到廉洁从政，身体力行，持之以恒。要自觉抵制歪风邪气，自觉远离低级趣味，常想使命之责，常修为政之德，常做利民之事，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断增强为实现“两个一百年”目标和实现中华民族伟大复兴“中国梦”而奋斗的思想自觉，打牢做好本职工作的政治根基，以优异成绩向建党100周年献礼。