反问句多篇（新版多篇）

反问句的作用。 篇一

反问的作用是加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。

反问句短一点 篇二

1、你们怎么能不回家呢？

2、难道我们能浪费时间吗？

3、你如果上课不认真听讲，作业会做吗？

4、报纸没有这么大的魔力吗？

5、这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？

6、难道我们不应该学习他的精神吗？

7、难道你认为没有这样一回事？

8、难道那条街不热闹吗？

9、难道你觉得自己对吗？

10、这样没问题吗？

11、人难道可以长生不老吗？

12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？

13、海边上不是还泛着白色的`浪花吗？

14、你真的觉得是这样吗？

15、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

16、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

17、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？

18、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

19、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？

20、难道数学真的这么难么？

把下列句子不改变意思换种说法。 篇三

1、变成相反的意思

2、在陈述句中加入反问词和语气词。

（怎能、怎么、岂能、岂、难道）（吗、呢等）

3、在句末将句号改为问号。

反问句短一点 篇四

1、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

2、难道梅花的精神不象征着中华民族的精神吗？

3、大千世界，哪里没有野花的倩影？

4、字典难道不是我们的良师益友吗？

5、人难道可以没有一点精神吗？

6、当农民，难道就不需要文化知识了吗？

7、《慈母情深》一文怎能不深深地打动了我呢？

8、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？

9、难道你不想更多的了解汉字吗？

10、我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？

11、十万支箭，三天怎么造得成？

12、我难道能放掉这条大鲈鱼吗？

13、生活的穷困和疾病怎么能泯灭了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往呢？

14、难道我的时装展得推迟吗？

15、我们怎么会把您老人家忘怀呢？

反问句 篇五

1、字典难道不是我们的良师益友吗？

2、难道那条街不热闹吗？

3、难道打仗就是为了多杀人吗？

4、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

5、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

6、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

8、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

9、人难道可以没有一点精神吗？

10、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

11、班主任难道不应该以身作则吗？

12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？

13、这么重的东西，我怎么拎得动呢？

14、大千世界，哪里没有野花的倩影？

15、我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？

16、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？

17、这么远，箭哪能射得到呢？

18、看到那数不尽的`青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

19、王老师带病工作，我们怎能不感动呢？

20、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

21、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

22、十万支箭，三天怎么造得成？

23、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

24、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

25、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

26、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

陈述句变反问句。 篇六

1、变成相反的意思

2、在问句中删去反问词和语气词。

（怎能、怎么、岂能、岂、难道）（吗、呢等）

3、把句中的问号变成句号。

反问句 篇七

1、这不是呆气的表现吗？

2、那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”

3、（不错，这也很正大。）但是要问……你们无损于国体，难道他们华捕反而有损于国体么？

4、难·道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？

5、虽然这些都是事实，但谁个曾怀疑人类需要太阳呢？谁个曾因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢？

6、敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？

7、你真的觉得是这样吗？

8、难道不是吗？

9、有这样的可能吗？

10、难道你认为没有这样一回事？

11、这样有问题吗？

12、难道你觉得自己对吗？

13、难道他觉得自己没有错吗？

14、你觉得有问题吗？

15、人难道可以长生不老吗？

16、地球难道不是圆的吗？

17、难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？

反问句短一点 篇八

1、冬天来了，春天还会远吗？

2、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？

3、我怎么能忘记老师的关爱呢？

4、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

5、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？

6、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

7、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？

8、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

9、从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗？

10、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

11、白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？

12、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？