中秋博饼策划案例新版多篇

中秋博饼策划方案优秀 篇一

月是民族、家庭幸福的象征。自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。从时令上看，中秋是“秋收节”。从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。

祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙，中秋活动极大地丰富了起来。一个民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合，把月圆之夜作为举国同庆的节日，使得原本纯粹的自然现象有了丰富的人文寓意。

文化是月的魂。我们不但要让传统文化植根于市场沃土中，还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵，重新找回“中秋望月”的时代感觉。今年的中秋节，我院为在校师生打造了“中秋望月”的平台。为此，我们设计了一个活动方案。

一、活动时间

中秋节前两天

二、活动目的

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

三、前期准备工作

1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

3、中秋故事演讲。

四、以班会形式进入活动

1、情境导入

播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节--中秋节。

师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。

向全班同学介绍中秋节悠久的历史和传说。

中秋传说嫦娥奔月。

中秋传说吴刚折桂。

中秋传说朱元璋与月饼起义

2、进入活动主题，交流感悟

（1）月儿圆。播放《中秋节》录像，让学生了解中秋节来历、风俗。交流《嫦娥奔月》《吴刚折桂》《朱元璋与月饼起义》等传说，感受中秋文化的博大精深。欣赏古诗《静夜思》，领悟思乡之情。

（2）饼儿甜。老师介绍月饼的种类、制作过程。学生交流自己带来的月饼属于哪一类。欣赏完各式各样的月饼之后，学生玩《制作月饼》小游戏，获胜利的同学奖励月饼，并现场品尝。

（3）心儿连。每人送上一句中秋节祝福、送给老师、同学或家人。

活动在欢乐、喜庆的《爷爷为我打月饼》歌声中结束。

中秋博饼策划 篇二

一、主题：部门中秋博饼活动

二、主要活动：博饼+聚餐

三、时间：拟定于9月14日（周六）下午

四、参加人员：管理部有意向参加人员约20人（2桌）

五、活动经费

（一）部门经费2000元，用于聚餐1000元/桌。

（二）另有意向参加人员需预先收取150元/人，约20人参加，费用共3000元。用于博饼之用。

状元： 1份 200元/份 200元

对堂（又称榜眼）：2份 100元/份 200元

三红（又称探花）：4份 50元/份 200元

四进（又称进士）：8份 30元/份 240元

二举（又称举人）16份 20元/份 320元

一秀（又称秀才）32份 10元/份 320元

（三）博饼2桌每桌1480元，采取以现金的形式进行。

六、聚餐：以投票形式，少数服从多数决定。

阿瓦山寨饭店（翔安国税边） 湖南人家饭店（火炬园人才市场附近） 刘五店海鲜馆 澳头海鲜馆

附：1、活动经费采取多还少补形式。

2、如聚餐费用有剩余，大家同意的话可充入博饼当中用于博饼。 3、如聚餐费用有剩余，大家同意的话也可去唱唱歌。

中秋博饼策划方案优秀 篇三

一、活动主题

赏月，吃饼，娱乐中秋

二、活动时间

20__.x.x19：00——21：00

三、活动地点

综合楼左侧草坪（建工楼对面）

四、活动立意

月圆，家远，人圆

1、丰富同学间交流，营造团圆气氛，体会中秋主题，共同分享中秋节的喜悦。

2、进一步加强同学们的集体观念，培养团队意识，同时展现学生们的个性才能。

五、活动准备

__负责购置月饼、水果、零食；黄志鸿负责借数码相机；__对奖品（毛巾、棋、画等）进行编号，供在活动中受过惩罚和在灯谜、拉歌比赛中表现突出者任意选择。

六、活动流程

（一)赏月，分发月饼，感受中秋节的美好含义(可以给家人打电话，表达我们的美好祝福）。

（二)简单介绍关于中秋节的来历、意义等相关信息(李静负责），可同时请大家说出以前过中秋时的情形，与同学们共同分享幸福与乐趣。

（三）互动小游戏

1、拍七令：从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受惩罚（说真心话即受罚者任意选择男女各一名同学，请他们提问，并做真心回答；或者接受其他同学的任意提问，从中选三个问题并做真心回答，两种任选其一。主持者可适当要求发问者提比较尖的问题）。

2、成语接龙：整个活动一开始大家就已经围成一个圈，这个游戏开始的时候，由主持人选择一个开头的人说出第一个成语，然后一个接一个的顺时针顺序接下去，说出来的成语要是上一个人的`成语最后一个字当第一个字，（比如我说四喜发财，你就要说出一个以财开头的成语，比如财大气粗，然后就是以粗开头如此类推）谁在10秒或者20秒钟内没说出来，就受惩罚（惩罚：就是饶着大家跑一至三圈，再跑的过程中，主持人会说出几个指令受惩罚的人就要按照指令去做，比如主持人会说停，你就要停下来，说学猫狗叫你就要学猫狗叫，学僵尸走路你就要学僵尸走路等等。）

（四)猜灯谜(附：题目，答案另附）

1、天黑之前闲不着（打三字常用语）；2、乌云遮不住太阳（打日常用语二）；3、童年时光已忘怀（打七字口语）；4、搬家（打七字常言一）；5、卷帘人道雨过天晴（打七字常言一）；6、两色茄子分开放（打六字常用语）；7、推开又来（打一字）；8、八面透风（打一六字俗语）；9、善飞者必飞珠峰（打一句唐诗）；10、彼此各有一半（打一字）；11、东征西讨（打一字）；12、北京午夜（打一动物）；13、卷帘人道雨过天晴（打一七字常言）；14、夜夜看落花（打一礼貌用语）。

（五)拉歌游戏(或个性表演）

届时男女同学随意分成两组，对面而做，一组出一节目后，另一组出一节目，当然主要是拉歌咯，不过也可以表演其他节目（请主持人注意带动活动气氛哦）。

七、活动金费

1、月饼、水果等费用胡春艳尽早完成。

2、奖品一部分是上年留下的，另一部分还得另购。

八、活动组织及后勤服务

__、__、__

1、白忙活；2、明天会、再见；3、大人不记小人过；4、有所失必有所得；5、打开窗户说亮话；6、青一块、紫一块；7、摊；8、气不打一处来；9、会当凌绝顶；10、跛；11、证；12、燕子；13、打开天窗说亮话；14、多谢。

活动对象 篇四

全体员工。

活动时间 篇五

20xx年X月XX日。星期六15：00—17：30

搏饼奖项 篇六

七、博饼规则

博饼规则说明：

1、顺时针，每个人每次要把6个骰子一起投进大碗里，众人依次投骰子。

2、投到“罚黑”者，无奖品；“跳猴”除无奖品外，下轮轮空（即停投一轮）。

3、有1个“四点”的`（秀才）得一秀饼。拿完为止。共32个。

4、有2个“四点”的（举人）得二举饼。拿完为止。共16个。

5、有4个相同点数的（红四除外）（进士）得四进饼，拿完为止。共8个。

6、有3个“四点”的（探花）得三红饼，共4个。（注：若三红饼已经被人拿完，若还有人博到，则此人按游戏进行的反方向向离自己最近的一个三红饼获得者拿回奖品。）

7、若骰子点数分别为1至6顺序排列着的（榜眼）得对堂奖品，共2个。（注：若对堂饼已经被人拿完，若还有人博到，则此人按游戏进行的反方向向离自己最近的一个对堂饼获得者拿回奖品。）

8、状元饼：状元中谁大谁获得。若状元饼已经被人拿走，若还有人博到，且大于前者，则状元饼归后者博到的所有。若是一样大的，则平分。（若同一博手博到两次以上状元，以点数大的算。）

9、状元有很多等级，以下状元等级的大小排列，具体为：(状元插金花>满堂红>遍地锦>六勃黑>五红>五子>状元)

a.若是有4个“四点”，则为状元，比较另外两个骰子点数和的大小，点数大者为胜。

b.有5个相同点数的，俗成“五子登科”，比起4个“四点红”的状元要大。先比较相同点数的数字大小，5个红4最大，其他按数字顺序，如果相同点数的数字一样，则比较后面的点数大小，点数大者胜。

C.有6个相同的点数的，满堂红>遍地锦>六勃黑

d.若是4个“四点”加上2个“一点”，则称为“状元插金花”，比前面的几种状元都大，并可拿走状元和对堂的所有奖品（若状元饼和对堂饼还没被博走的话）。

10、若一博手同时博得两个博饼，以大者为准，只可得一份奖品。

11、活动时间：至奖品被博完的那轮止。

活动目的 篇七

中秋节是中华民族的传统节日，也是我国的法定节日。在中秋佳节即将来临之际，为丰富员工的文娱生活，促进员工之间的沟通交流，增强团队凝聚力，体现公司对广大员工的关爱，让大家度过一个美好又难忘的。中秋节，特在××总部开展博饼活动。

二、活动主题：月圆中秋，心系××

三、活动时间：20xx年9月28日。星期五16：00—18：00

四、活动地点：××营销楼六楼大厅及走廊

五、活动对象：总部全体在司员工预计200名，因公出差、婚假、产假、病假者每人给予每人100元过节费。

五、主办单位：××人力行政中心

六、博饼分组

会议室每排安排10个座位，共20排，每排为一桌，并现场指定桌长，分发桌牌号，工作人员协调，同时从前后门出发，由桌长带领本桌人员前往对应桌号。工作人员暂不参加博饼活动，而先博一轮确定一名桌状元参加王中王比赛环节。

七、博饼规则

博饼开始前，由桌长取两个筛子投掷得一个2—12的数，以桌长为起点，顺时针数数确定第一个摇数者。

初定每人为6次博饼机会，每人每次将6个骰子一起投进大碗之中，众人依次进行，依照骰子的点数确定是否得奖。

桌长和监督员对本桌的过程进行监督把控。其中，奖品共设置七个等级。

中秋博饼策划 篇八

一、活动目的

中秋节是中华民族的传统节日，也是我国的法定节日。在中秋佳节即将来临之际，为丰富员工的文娱生活，促进员工之间的沟通交流，增强团队凝聚力，体现公司对广大员工的关爱，让大家度过一个美好又难忘的中秋节，特在同步总部开展博饼活动。

二、活动主题

月圆中秋心系同步

三、活动时间

20__年9月28日。星期五16：00—18：00

四、活动地点

特步营销楼六楼大厅及走廊

五、活动对象

总部全体在司员工预计200名，因公出差、婚假、产假、病假者每人给予每人100元过节费。

五、主办单位

同步人力行政中心

六、博饼分组

会议室每排安排10个座位，共20排，每排为一桌，并现场指定桌长，分发桌牌号，工作人员协调，同时从前后门出发，由桌长带领本桌人员前往对应桌号。工作人员暂不参加博饼活动，而先博一轮确定一名桌状元参加王中王比赛环节。

七、博饼规则

博饼开始前，由桌长取两个筛子投掷得一个2—12的数，以桌长为起点，顺时针数数确定第一个摇数者。

初定每人为6次博饼机会，每人每次将6个骰子一起投进大碗之中，众人依次进行，依照骰子的点数确定是否得奖。

桌长和监督员对本桌的过程进行监督把控。其中，奖品共设置七个等级。

备注：

1、掷骰子后如获奖，在桌长处领取对应等级奖券即可；

2、掷骰子过程中，如骰子掉到碗外，本轮作废，并且下轮跳空一次；

3、同一次掷骰后，出现两个非状元奖项，如“四进带一秀”则两个奖项同时有效；

4、某等级奖券如果全部发放完毕，再有博出该等级点数时不再发放；

5、如果博饼进行40分钟后，仍有奖券没人获得，此时桌长可根据情况改变为博点数大小进行博奖，确保王中王环节顺利进行。

6、为鼓励集体参，在实际操作中，将几种特殊情况金花、红六博、满堂红、黑六博、五红、五子登科、四红简化为状元的一种，其中插金花>红六博>满堂红>黑六博>五红>五子登科>四红，状元中相同点数的先博先得，博得状元点数者不能退级领取其他级别的奖品。

7、如有人员对博饼规则有疑问，可随时咨询在场的工作人员。

八、奖品发放

领奖区设在会议室，并分成三个区，由于人数较多，可在王中王博饼环节中先让一部分人先领取奖品，由桌长组织该桌人员，评奖票从会议室前门进入领奖，从后门出场。如有奖券损坏或丢失将不予以发放奖品。

说明：兑奖时，如一个奖项有两个奖品选择，可咨询工作人员想

要将奖品是否还有货，如没有直接领取另一种。

十、活动相关宣传

人力行政中心制作海报进行张贴，同时将博饼规则提前做成海报进行宣传，让大家提前熟悉博饼活动规则。

十一、费用预算

活动流程 篇九

1、13：45-14：00签到，迟到人员发20元红包。

2、14：00-14：05所有人员唱早歌，《众人划桨开大船》

3、14：05-14：30领导致词

3、14：30-15：00轻唱早歌比赛，活动对象：全体参赛人员。名额：5名，现场报名；若无人报名则抽签决定。唱得最好的，奖励50元。裁判由庄和安，张合林，邓兴龙，彭东芳，梅玲担任。

4、14：30-14：55由林攀星讲解搏饼由来及规则。

5、14：55-15：00员工抽刮刮乐

6、15：00-17：30搏饼大会

7、17：30-18：00照相留影结束

8、18：00聚餐

中秋博饼策划方案优秀 篇十

一、活动目的

大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。

教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。

二、活动日期

中秋节，也就是夏历八五月十五。

三、活动地点

教室

四、活动内容

活动一、中秋节的风俗和来历

1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

活动二、月饼

1、感受月饼的香甜。

2、体验劳动和分享的乐趣。

活动三、网上阅读

为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

活动四、协作交流

为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。

五、应用与深化

通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

六、反思与拓展

通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。