叛逆期的孩子要怎么进行教育，这些方法很有效精品多篇

青春期孩子叛逆的原因 篇一

1、年龄与生理条件。逆反心理在人生的各个时期都可能产生，但青少年时期逆反心理是最重的。这主要是青少年迫切希望扮演的角色要求与家长、老师对他们不合实际的角色期待发生激烈冲突所致。

2、心理过程发展的不平衡。青少年时期，认识、情感和意志的发展往往不平衡。主要表现在他们的情感、意志的发展先于认知的发展。

3、好奇心的驱使。青少年多数具有强烈的好奇心，受好奇心的驱使，他们喜欢新事物和新知识。你越禁止，我越要干。禁止的事物带有神秘色彩，引起猜疑推测，所以寻根究底，小作尝试。

4、思维品质的发展还不够成熟。在认知发展的过程中，青少年思维的独立性和批判性等品质虽有一定程度的发展，但还很不成熟。加之社会经验不足，不懂得用历史的和辩证的眼光看问题，认识上容易产生片面性，看问题易偏激，喜欢钻牛角尖，在论证不足的情况下，固执已见，走向极端。

5、身心发展与客观环境之间的矛盾。青少年的需要，已由低层次的生理、安全需要，开始跃进式地大幅度向高层次的交往需要、理解需要、成就需要、审美需要发展。

6、过分强调自我，偏激和片面地看问题。因为青少年正处于过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，希望能摆脱成人的监护和束缚。

教育叛逆期孩子的方法 篇二

1亲子之间的沟通：

这个是最根本的，也许很多父母和孩子都会有代沟，总琢磨不到孩子想什么，可是做为父母，你们有真心实意的和孩子沟通过么？不要拿自己是大老人什么的来压孩子，这个是孩子最反感的，要和孩子想朋友一样沟通。尊重孩子 家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

2学会真正关心自己的孩子：

真正关心自己的孩子就要做到能够与孩子换位思考，经常关注孩子的感受，要记得孩子的生日，记得学校开家长会的日子，孩子考试考好了给予相应的奖鼓，考不好也要多多鼓励，千万不要去太过去责备孩子。在某些事情上做错了要给予他更正，正确的引导孩子。

3不要总反对孩子想做的事情：

有一些父母总把孩子当做小孩子，这不让他做，那不让他做，比如做完作业了想看一下电视，作为家长不应该反对的，这也是孩子需要的放松的空间，如果你叫他不要看，叫他会房间看书什么之类的，虽然他不情愿的回到房间了，可是他会认真看么？这样根本没有用的，就让他放松一下吧，放松完了自然会回去好好认真学习的。

4放下权利给孩子，但绝对不是放任：

如去哪里玩啊，去吃饭之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。但孩子的一些过分的要求又不能依之，不然日后他会自己放任自大，这样会更难教育了。

5避免“打”“骂”的误区：

一些家长只要孩子不听话，做错小些事情就对孩子有打又骂的，总以暴力制止。长期这样下去，孩子幼小的心灵已经有了阴影，总会怕做错事情，然而不够去做，生成胆小怕事的性格。

6不要总是向孩子施压，给孩子一定空间

不用总对他说一定要考上某某大学，考试每科都要有多少多少分以上什么的之类的话，多给孩子一些空间，让多交一些朋友。

小孩叛逆期如何教育 篇三

正视孩子的逆反心理

孩子在青春期就会出现逆反的心理，父母说的话都不愿意听了，其实这都是很正常的现象。实际上处于逆反期的孩子的自我意识会增强，比较好强，也能激发他的创造力。男孩的逆反期往往是让家长们最头痛的，但是家长首先需要做的就是正视孩子的逆心理，并且做好引导。

对孩子不争吵不为难

正处于逆反期的男孩都是比较暴躁的，他们会做父母觉得难以接受的事情，他们也会产生孤独，焦虑，无助的情绪。家长面对逆反期的男孩子特别需要了解孩子的心理状态。最好能够弄清楚孩子到底想的是什么，这样才能够带孩子走出逆反期。

学会稳定孩子的情绪

有逆反心理的孩子都是情绪比较不稳定的，也不够理智的。家长如果一味地强制孩子的话那么就会让孩子变得更加逆反。所以在孩子犯错的时候家长不妨给孩子冷静的时间，等他静下来再去跟他交流沟通。

尝试主动与孩子沟通

有逆反心理的男孩通常都不会跟父母说心事，常常封闭自己，通过自己的方式来发泄情绪。这时候家长需要做的就是主动地走进孩子的内心世界。主动去跟孩子沟通，主动了解孩子想的到底是什么！

掌握正确的沟通方法

正确的沟通才是解开孩子的心结的方法，有逆反心理的孩子也许会做一些你难以理解的事情，但是父母不能总是抱怨他们，总是拿他们来跟别人比较，这样批评他们的方法是不对的。

减少叛逆孩子的负担

男孩子产生逆反的心理都常是因为家长对他有过高的要求，连学习以及作息时间都规定好。不让孩子有任何的兴趣爱好，其实这样的教育方法一定会造成孩子的反抗的。因为孩子的精神压力太大了！

对他给予宽容和理解

逆反期的男孩子往往不会听父母的话，父母越是禁止的事情他们就越要去做。因为他们觉得自己已经长大了，他们有自己的观点和看法，不需要父母盯着了。这时候父母应该给孩子多一些宽容和理解，让孩子做自己想做的事情。

允许叛逆的孩子犯错

孩子犯错是正常的，特别是对于有逆反心理的男孩。有时候也许他们是明知故犯的，家长应该允许孩子犯错，让他吃一点亏。这样孩子就能够知道什么事情是不能做的了！

帮助孩子走出叛逆期

孩子的逆反期都是会过去的，做家长的不必要过于担心。想帮助孩子走出逆反期家长需要跟孩子成为朋友，以朋友的方式去交流，不要用家长的口吻跟你说话。让孩子觉得父母是可以亲近的，父母是理解他的，那么慢慢地他也会理解父母的苦心了。

如何帮助男孩子走出逆反期见仁见智，大家可以选择自己合适的方法去做。不要一味地打孩子，骂孩子了，那样只会让他变得更加逆反！

孩子叛逆期的时间 篇四

人有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。

2—3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。

6—8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。

12—18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。

尽量做到“三多”和“三少” 篇五

1)多商量少命令。比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了？”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业！”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。

2)多引导少训斥。其实，家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

3)多交朋友少窥探“隐私”。很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包，偷看自己的日记。实际上，家长应和孩子交朋友，平时多抽时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情，人际关系情况，对一些事物的看法等等。这样，孩子感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。

宽严有度 篇六

克服孩子贪玩的方法与技巧父母要改变孩子贪玩的状况，就必须首先找准孩子贪玩的症结，然后采用正确的教育方法。在引导和强制的双重作用下，张弛有度，改变孩子贪玩的不良习惯，把孩子引上正确的轨道：

1、指导孩子玩得有时、有节、有制；2、以适当的规则约束贪玩的孩子；3、顺势而为：开发“淘气包”的聪明潜能；4、巧妙地给贪玩的孩子规定学习时间；5、及时纠正孩子不按时完成作业的毛病；6、别只顾自己忙，把孩子交给电视；7、不要放纵孩子在假期里玩个没够；8、运用“三分钟训练”锻炼贪玩孩子的耐性；9、千万不可让孩子迷失于电子游戏；10、解救沉迷在网络中的孩子；11、不要禁止孩子正当的玩。

家长应该充分了解孩子青春期会出现这种状况的特性，不能采取粗暴的家庭教育来管教孩子。多和孩子接触，多站在孩子的角度去处理问题。

自制性和冲动性的矛盾。 篇七

13岁到18岁之间的孩子已经到了青春期和叛逆期了，青少年逆反心理大致有以下几种类型：

小孩叛逆期如何教育 篇八

1、以幽默缓和紧张气氛

举一例子来说，当你想让宝宝进澡盆洗澡，但他就是不肯的时候。此时，不妨给宝宝来点小幽默：“香香的洗澡水倒好了，看看谁的小腿最先跑进去，快告诉你的小屁股，叫他坐进澡盆里。”如此与平时不同的语言往往会带给宝宝一种新鲜感，所以他通常会乐于接受父母的提议。

2、从反面提要求

父母其实可以利用宝宝的逆反心理，当我们想让宝宝去做某件事情的时候，将要他完成的任务反着说出来，这时候，他很可能就会按照我们实际的要求去做。

3、让宝宝放松警惕

假如宝宝拒绝所有的事情，我们此时不妨给他一些非常笑的选择，一直引导他不停地说“no”，他此时就会放松警惕，把注意力全部都集中在那些可笑的问题上，于是，我们就可以顺势找到机会将他拽到我们要他去的地方，或者让他做我们想要他做的事情。

4、化任务为游戏

没有哪个孩子不喜欢玩游戏，倘若我们把任务变成游戏，相信宝宝定会欣然接受。比如，宝宝总是不愿去厕所，所以总是把裤子尿湿，父母可以在估计他需要上厕所的时候，把他扛起来：“又要下雨哦，看看这次下的大不大啊。”

5、引导性选择

当我们想让宝宝去做某件事情的时候，最好将两个选择摆在他面前，一个是他讨厌做的事情，另一个则是要他做的事情，宝宝一般都会选择后者。

6、冷落宝宝

如倘若宝宝不听从父母的建议，那我们就先不要理睬他，不要关注他，让他觉得很无趣，过一段时间他自然就会明白自己的做法不能吸引父母的注意，于是他会尝试着改变自己。

开放性与封闭性的矛盾。 篇九

青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。