汉语拼音拼读方法精品多篇

字母表。 篇一

汉语拼音方案借用拉丁字母来拼读汉字，一共使用了２６个字母，其中字母“v”只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。

声母表。 篇二

三、韵母表。

备 注：

①、"知 蚩 诗 日 资 雌 思"等字的韵母用i 。

②、韵母ㄦ写成写成er，用做韵尾的时候写成r。

③、韵母ㄝ单用的时候写成ê。

④、i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）、ya（呀）、ye（耶）、yao（腰）、you（忧）、yan（烟）、yin（因）、yang（央）、ying（英）、yong（雍）。

u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）、wa（蛙）、wo（窝）、wai（歪）、wei（威）、wan（弯）、wen（温）、wang（汪）、weng（翁）。

ü 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu（迂）、yue（约）、yuan（冤）、yun（晕）、。

⑤、iou、uei、uen前面加声母的时候，写成iu、ui、un，例如：niu（牛）、gui（归）、lun（论）。

⑥在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，ng可以省作。

通过偏旁类推辨认翘舌音zh拼读的字

通过偏旁类推辨认翘舌音zh拼读的字 发好翘舌音，我们可以依靠偏旁类推来区分zh与 z声母的字。因为只是解决了问题的一个方面，还得解决辨音的问题，即知道哪些字音地声母是翘舌音。只有这样才能说是解决了翘舌音的问题。

汉语拼音口诀 篇三

一、拼音用处：

汉语拼音用处大，看书识字需要它，

帮助学习普通话，我们决心学好它。

二、单韵母6个

单韵母，很重要，发音口形要摆好，

张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ ，拢圆嘴巴 o o o ，

嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ，

嘴巴小圆 u u u ，撅嘴吹哨 ？ ？ ？ 。

ü á ǎ à ō ？ ǒ ？

y ？ t a ？ í ǐ ì

ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ

三、声调标准

一声平，二声扬；

三声拐弯，四声降。

板车平走 ü ü ü

板车上坡 á á á

下坡上坡 ǎ ǎ ǎ

板车下坡 à à à

四、声母［21个辅音＋零声母（Y、W）］

读声母要留心， 堵住气儿再发音。

像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ；

两个门洞 m m m ，一根拐棍f f f ；

马蹄走路 d d d ，一把雨伞t t t；

一个门洞 n n n ， 一根木棍 l l l ；

9字加钩 ɡ ɡ ɡ ， 一挺机枪k k k；

一把椅子 h h h ， i下加钩j j j；

像个9字 q q q ， 一个叉字 x x x；

z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch；

s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r；

像个2字 z z z ， 半个圆圈 c c c ；

半个8字 s s s ， 像个树杈 y y y ；

屋顶相连 w w w （像把折尺w w w）。

五、书写规则

四线三格记心间，拼音字母住里边。

胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。

中格一定要饱满，上格下格不贴边。

六、区分易混声母：

右上半圆ppp，右下半圆bbb；

左上半圆qqq，左下半圆ddd。

（左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp）

七、字母书写：

半圆竖弯，ɑ ɑ ɑ；

圆圈圆圈，o o o；

短横半圆，e e e；

短竖加点，i i i；

竖弯加竖，u u u；

u加两点，？ ？ ？；

半圆竖左弯，ɡ ɡ ɡ；

竖左弯加点，j j j；

竖加左弯竖，h和n；

右斜左斜，y和x；

竖加左斜右斜，k k k；

弯竖加横，f f f；

竖弯加横，t t t；

斜下斜上斜下斜上，w w w；

横折横，z z z；

左弯右弯，s s s。

八、j q x y与相拼

j q x y真淘气，从不和u在一起；

见了小？更淘气，吹走小？的圆泡泡。

九、标调规则

先标ɑ o e，再标 i u ？。

i、u并列标在后，i上标调把点抹，

轻声不标就空着。

十、音节拼读：

两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！

三拼法：声轻介快韵母响，三音连读不中断。

十一、b、d、ɡ，p、t、k发音区分

b、d、ɡ，气流弱，嘴前纸片吹不到；

（b、d、ɡ、j、zh、z）

p、t、k，气流强，嘴前纸片乱抖动。

（p、t、k、q、ch、c）

十二、平翘舌音区分：

舌尖要平放，抵住上齿背，就是z、c、s；

舌尖稍翘起，抵住上齿龈，就是d、t和n、l；

舌尖翘起来，抵住前硬腭，就是zh、ch和sh、r。

十三、复韵母

复韵母真有趣，两个单韵母在一起。

前重后轻连着发，一口读出就是它。

先ɑ后i ɑiɑiɑi

姐姐和我比高矮。

先e后i eieiei

干活用劲 ei ei ei。

先u后i uiuiui

姐姐围围巾笑微微。

先ɑ后o ɑoɑoɑo

阿姨爱穿花棉袄。

先o后u ououou

荷花莲耦ou ou ou

大海上空飞海鸥。

先i后u iuiuiu

邮筒前面把信邮。

先i后e ieieie

椰子树叶ie ie ie 。

先ü后e ？e?e?e

月亮姐姐ue ue ue

小鱼骑鹅去访月。

先e后r ererer

两只耳朵 er er er

野鹅有个小小耳。

（注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。）

十四、鼻韵母

鼻韵母，真是巧；口里的气往鼻子跑。

前鼻韵母有五个，后鼻韵母有四个。

前鼻音韵母：5个

ɑnɑnɑn ɑ+n 阿姨登上天安门。

enenen e+n 白鹅门前把铃摁。

ininin i+n 穿衣出门笑吟吟。

ununun u+n 乌鸦门前修车轮。

？n?n?n ？+n 小鱼撞门头发晕。

后鼻韵母：4个

ɑnɡɑnɡɑnɡ ɑ+nɡ 阿姨走路头高昂。

enɡenɡenɡ e+nɡ 白鹅唱歌哼哼哼。

inɡinɡinɡ i+nɡ 一件花衣送老鹰。

onɡonɡonɡ o+nɡ 公鸡喔喔要捉虫。

十五、整体认读音节16个

zhi chi shi ri zi ci si （自成音节要加i ）

yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ

十六、声母与整体认读音节区别儿歌：

z c s（zh ch sh r ）是声母，发音只能轻又短。

zi ci si（zhi chi shi ri）是音节，发音需要响又长。

十七、声母儿歌

1、音节拼读儿歌

拼读音节直呼法，声母支架韵母；

摆好声母的口形，发准韵母的声音；

声韵一气直呼成。

两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！

三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。

2、b、p、d、q

小小手，最灵活。

左手指向上做个b；左手指向下做个p。

右手指向上做个d；右手指向下做个q。

3、四线格

拼音格，四条线，拼间字母住里面。

住上格的不顶线，住下格的一半多一点；

中格写满顶两边。

4、Z、c、s、zi、ci、si

Z、c、s是声母，发音只能轻又短。

zi、ci、si是音节，发音需要响又长。

5、j q x y与？相拼

jqx真有趣，从不和u 在一起。

小？小？有礼貌，见了jq x 就摘帽！

（配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子）

小？见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念？。

小？小弟弟，他最懂道理；

见到哥哥jq x，脱下帽子行个礼。

jqxy真淘气，从不和u在一起；

见了小？更淘气，吹走小？的圆泡泡。

j q x 真希奇，见了ao e，小i 来联系。

（这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia写成ja 。 而o e没什么用，只是为了顺口）

小？见了j q x，摘下帽子敬个礼；

小？见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。

6、声母b p m等

左上半圆qqq，右上半圆ppp；

左下半圆ddd，右下半圆bbb。

（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子）

左拳b来右拳d，两拳相对念bd；

左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d。

左下p来右下q, 两拳相对念pq。

左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。

左下半个ddd，左上半个qqq；

右下半个bbb，右上半个ppp。

6是b，反6d；9是q，反9p；

正6 b，反 6 d，正 9 q；

反9 p 泼水的 p，广播的b。

小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt；

小小门洞nnn,弟弟赶猪lll。

一扇小门nnn，两扇小门 mmm；

一根小棒lll，一把雨伞fff。

小鸡头上蝴蝶飞，j j j。

七个气球天上飘，qqq。

西瓜公主，xxx。

9字拐弯，ggg。

汉语拼音拼读方法 篇四

一、声母表（23个）

声母记忆口诀：

像个6字b b b，脸盆泼水p p p，两个门洞m m m，

一根拐棍f f f，左下半圆d d d，雨伞把子t t t，

一个门洞n n n，一根小棍l l l，9字加钩 ɡ ɡ ɡ，

机枪向上k k k，一把椅子h h h，i下加钩 j j j，

像个9字 q q q，一个叉字x x x，像个2字 z z z，

半个圆圈c c c，半个8字 s s s，z加椅子zh zh zh，

c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，

禾苗向日r r r,挂件衣服y y y, 乌龟小屋w w w。

拼音在我“手”中 篇五

一年级的学生好动，其思维特点是:以形象思维为主要形式，注意力易分散。

对枯燥的拼音知识学起来索然无味，为解决这一矛盾，我在拼音教学时通过游戏等活动转化为学生看得见、摸得着、感受得到的事物。例如:在教学声母b时，我示范用左手的大拇指作为b的天线，其余手指卷屈成b的右半圆。学生发现拼音就在我手中。学生的热情被调动起来，课堂活跃了，知识也记得牢固了。在教学d时，我故意问:“谁来帮我演示？”教室里小手纷纷举起，一生演示:用右手的大拇指作为d的一竖， 其余手指卷屈成d的左半圆。在比较b、d和p、q时，学生就能利用自己的小拳头，伸出大拇指，以不同的方向来比划它们，找出b、d、p、q的相似之处和不同之处。学生的思维活跃了，他们积极思考，想出了许多拼音的“手语”。如:x可以用两根食指交叉，c可以用左手的大拇指和食指组成左半圆……。顿时，整个教师充满了快乐的笑声、创意声:“我会这样记”……。给了孩子自主的空间，孩子都能积极地感兴趣地学习，才、学得那样轻松。

书写规则： 篇六

四线三格各部位名称

四线三格记心间，拼音字母住里边。

声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，

尾巴长了住下格，其它部分在中格。

中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，

书写规则记心间，拼音才能写规范。

汉语拼音表简介 篇七

１９５８年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议正式通过了《汉语拼音方案》，并批准公布推行。

２００８年为汉语拼音方案颁布５０周年，汉语拼音已经走过了５０载，在不断的发展和完善中，汉语拼音走向了成熟。

用于解释汉语拼音用法和标准的《汉语拼音方案》是中国拼音文字方案的`国家标准，也是联合国规定用来拼写中国人名地名和专用词语的国际标准。

《汉语拼音方案》是中华人民共和国法定的拼音方案，是世界文献工作中拼写有关中国的专用名词和词语的国际标准。