辽宁有哪些三本大学 院校名单（精品多篇）

辽宁三本大学 篇一

独立三本学院12所：

序号学校名称1大连理工大学城市学院2沈阳航空航天大学北方科技学院3大连工业大学艺术与信息工程学院4辽宁科技大学信息技术学院5中国医科大学临床医药学院6辽宁石油化工大学顺华能源学院7辽宁师范大学海华学院8辽宁中医药大学杏林学院9辽宁医学院医疗学院10大连医科大学中山学院11沈阳工业大学工程学院12沈阳化工大学科亚学院

民办三本大学11所：

序号学校名称1沈阳城市建设学院2辽宁传媒学院3大连财经学院4辽宁对外经贸学院5沈阳城市学院6沈阳工学院7大连东软信息学院8辽宁财贸学院9大连艺术学院10大连科技学院11辽宁何氏医学院

（以上资料仅供参考）

天津三本大学 篇二

独立三本学院10所：

序号学校名称1南开大学滨海学院2天津外国语大学滨海外事学院3天津体育学院运动与文化艺术学院4天津商业大学宝德学院5天津医科大学临床医学院6北京科技大学天津学院7天津师范大学津沽学院8天津理工大学中环信息学院9天津大学仁爱学院10天津财经大学珠江学院

名办三本大学1所：

序号学校名称1天津天狮学院

（以上资料仅供参考）

天津天狮学院 篇三

天津天狮学院是由天津天狮集团有限公司投资兴办，于2008年4月经国家教育天津天狮学院是由天津天狮集团有限公司投资兴办，于2008年4月经国家教育部批准成立的具有独立颁发学历文凭资格的全日制民办普通本科高校，其前身为1999年7月教育部批准成立的天狮职业技术学院，是天津市唯一一所民办本科高校。

国际交流工作

积极开展来华留学工作，扩大招生规模，提高留学层次。2011年在我校学习的外国留学生累计达31人次。2011年9月，2名哈萨克斯坦学生经过一年的汉语培训顺利升入我校本科继续深造。

广泛开展友好交流、合作，提高我校国际知名度。2011年接待国外友好院校访问代表团共计6个，签署招生协议一个，合作备忘录一份。美国肯塔基独立高校协会(AIKCU)携同匹克维尔等7所大学一行12人对我校进行了参观访问。

为学生创造机会赴海外实习，开阔学生视野；年内我校14名学生成功赴美实习。

南开大学滨海学院 篇四

南开大学滨海学院(Nankai University Binhai College)，简称南开滨海学院，肇始于2002年，正式成立于2004年，是经中华人民共和国教育部批准设立、南开大学和天津市滨海新区人民政府合作、由南开大学举办的综合性实体化公立独立学院，是按照新的模式和机制合作创办的全日制普通本科高校，也是南开大学办学的重要组成部分。 南开大学滨海学院为股份制合作办学实体，具有独立的校园和基本办学设施，独立承担民事责任，具有独立法人资格，不列入南开大学正式编制，同时国家财政不做任何支持投入。南开大学以学校品牌和教育资源等无形资产入股，全权负责学院学生的教学和日常管理。学院实行董事会领导下的院长负责制，董事长是现任南开大学校长，院长由南开大学直接任命。 南开大学滨海学院拥有1000余亩校园，总建筑面积22万平方米，在校生12383人。学院面向全国招生，毕业后颁发国家统一印制的南开大学滨海学院毕业证，符合学位授予条件的授予南开大学滨海学院学士学位。

师资力量

南开大学滨海学院师资力量一流，教师全部为南开大学教授，或由南开大学毕业的博士毕业生留校任教，其他外聘教师绝大多数是天津大学等重点高校经验丰富的一线教师，部分选修课聘请公司总裁、高级工程师为其上课。

南开大学滨海学院所有院系主任、教研室主任、专业主任均为南开大学教授、副教授，具有研究生导师、博士生导师资质，在授课或实践教学指导中，高屋建瓴、厚积薄发、讲究教学艺术、深入浅出地给学生以真知灼见。

大连理工大学城市学院 篇五

大连理工大学城市学院经国家教育部批准成立于2003年3月，是东北首家按新机制、新模式设立的独立学院，是大连理工大学和中国城市建设控股集团有限公司（国企）下属的全资子公司大连松源企业集团合作创办的新型普通本科院校。学院地处中国十大最具经济活力的滨海城市——大连，校园占地761亩，建筑面积25万平方米。学院各类办学设施齐全、先进，为学生创造了一流的学习和生活条件。学院根植于大连理工大学，由大连理工大学全面负责学院的教学和管理。学院充分发挥大连理工大学的综合办学优势，根据社会发展的实际需求设置专业，目前设有计算机工程学院、电子与自动化学院、管理学院、建筑工程学院、外国语学院和艺术与传媒学院6个分院，23个专业。学院面向全国招生，现有在校本科生近8580人。

师资力量

学院依托大连理工大学雄厚的师资力量、丰富的教学资源和先进的管理经验，积极开展教育、教学改革创新，注重优良学风建设，采用“宽基础+精专业”的创新人才培养方案，面向学生，服务社会，致力于培养高素质应用型人才。

学院的教师队伍是以辽宁省教师名师匡国柱教授为首，由一批充满活力、激情满怀的年轻硕士和一些研究成果丰硕、年富力强的中年学者组成的。近40%以上的教师拥有副教授以上职称，雄厚的师资力量确保了高水平的教育教学质量。