三年级语文下册课本全册新版多篇

积累反义词 篇一

清—（浊)廉—（贪）正—（偏）罪—（功）善—（恶）罚—（奖）懒—（勤）优—(劣）

积累词语 篇二

描写花草的：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱

描写日月的：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空

描写山峦的：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴

《南辕北辙》 篇三

1、理解成语的意思：

辕：古代车马前面的两根车杠。 辙：车轮走过后，路面压成的痕迹。

南辕北辙：一个人本来要往南边去，却驾车向北行。比喻有些人行动和目的是相反的，行动越卖力离目标反而会越远。

这则寓言告诉我们的道理是：认准正确的方向才会成功。

2、课文中能说明这个成语意思的句子是？

（楚国在南边，那个人硬要往北边走。）

3、这个人往北走的原因有：马跑的快、车夫驾驶技术高超、带的盘缠多。

4、我想对这个楚国人说：“朋友，楚国在南边，你却硬要往北边走。你的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，就离楚国越远啊＜＞，还是听听劝，快往南走吧！”

理解：你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。 篇四

这句话是（父亲）说的，第二句话是（老师）说的。他们说的意思都是相同的，告诉了我们一个深刻的道理，那就是（看问题或做事情一切从实际出发）。

泡泡语： 篇五

瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。能够作出这个决定真了不起。

理解：作为政府，能够下这样的命令关心一群遇难的燕子，的确难能可贵，因为这件事情与国家的其他大事相比实在是微不足道。

《想别人没想到的》 篇六

一、事情的起因是？（画师考徒弟：同样的纸画最多的骆驼）

三个徒弟分别是怎样画的？（大徒弟密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼；二徒弟画了许许多多骆驼的头；小徒弟画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。）

把课文中对翠鸟外型描写的语句抄写下来，认真体会作者的写法。 篇七

6、《燕子》

《路旁的橡树》 篇八

一、词语解释

不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。

语文园地二

会照样子写比喻句

目标： 篇九

夯实基础，巩固强化、查漏补缺、辅优补差，提高班级整体水平。