教育名人名言佳句语录【精品多篇】

描写教育的名言佳句 篇一

1、我不信上帝信科学，虽然我现在还不能正确回答这个问题，但我相信科学会找到令人信服的结论。——谈家桢

2、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。——叶圣陶

3、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。——吴玉章

4、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。——叶圣陶

5、如果你被一些小问题缠住，那你就一辈子也学不成。千万不要为这些小困难停下来，那样是舍本求末。——钱伟长

6、不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章

7、理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。——吴玉章

8、能够面对困难问题而给以好好解决的，往往不是那些只有小聪明的人，而定是那些锲而不舍者。——李远哲

9、人只需要解决主要矛盾就可以了，次要矛盾随着时间的推移会自行解决的。——王国权

10、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

11、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

12、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

13、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。

14、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

15、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

16、教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

17、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。

18、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

19、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。

20、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

21、做平凡的教师，创不平凡的事业。

22、教育贵于薰习，风气赖于浸染。

23、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

24、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

25、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。

26、教是为了不教；管是为了不管。

27、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。

28、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

29、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

30、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。

著名的教育名言名句优秀话语 篇二

1、淡泊以明志，宁静而致远。（刘丽华）

2、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。[德]阿·第斯多惠

3、关爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！

4、青春，意味着活力；青春，意味着拼搏；青春，意味着希望！。（张楠）

5、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

6、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

有关教育小孩的格言

7、学如逆水行舟，不进则退

8、努力让学生的每一天都充满希望。

9、教育无小事，教师无小节。

10、宽容别人等于祝福自己。

11、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

12、学生没有教师，就象生活没有阳光。

13、养不教，父之过；教不严，师之惰。

14、叶小英:言而有信为人，脚踏实地做事。

15、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

16、林敏:教师的幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。

17、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。

18、抬头做人，低头做事。（陈宏）

19、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

20、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

21、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。

22、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

23、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

24、常怀律己之心，…本站 …常思为学之道。

25、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

26、的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。（凯兴斯泰纳）

27、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

28、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

29、天道酬勤

30、用爱奉献一生。

关于教育的名言 篇三

1、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

2、建国君民，教学为先。——《礼记·学记》

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈

4、行是知之始，知是行之成。——陶行知

5、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

6、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

7、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

8、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

9、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

10、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

11、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

12、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

13、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

14、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

15、做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴

16、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

17、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

18、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思

19、学为人师，行为世范。

20、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

优秀教师的经典教育名言说说 篇四

1、大家齐努力，科技教育盛开花。

2、以德感人，为人师表。

3、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

4、每一个学生都是好学生。

5、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

6、智者乐水，仁者乐山。

7、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。

8、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

9、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

10、在阳光下做人，在风雨中做事。

11、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

12、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

13、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。

14、静心的做老师，尽心的教学生。

15、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

16、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

17、教室的阶梯才是展现才华的舞台。

18、关爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！

19、把爱带给每位学生。

20、孩子的健康成长，是我们的希望。

教育名言名句 篇五

1）勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗平常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐发现美，工作并快乐着。

2）当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。

3）儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流物质丰饶富于创生能力！

4）清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。

5）在这个大家庭中，我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天，让每一个孩子都体验到爱与被爱。

6）每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子；用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信，获得成功！

7）尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐地成长。

8）我们愿用心中最真挚的爱，去滋润你们幼小的心灵，为你们铺设一条五彩的童年之路。让我们用亲切的'话语会心的微笑鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。

9）做孩子们的老师，做孩子们的游戏伙伴，做孩子们的妈妈，做孩子们的知心朋友，这是我们最大的心愿。

10）走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。

11）我们将用无私的爱心走进孩子的心灵，用心的呵护，耐心的教导，智慧的引导，使每一位幼儿健康快乐的成长

12）用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。

13）以心关注孩子的快乐以爱激发孩子的自信以赏识丰满孩子的羽翼以合作成就我们共同的梦想！

14）用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。

15）用心去感受孩子的纯真，用爱去拨动孩子的心弦。

16）我们化身为快乐的天使智慧的使者；陪伴孩子收集快乐，探索未知。让孩子每天拥抱幸福，超越梦想，在心中种下爱和希望的种子。

17）让爱和鼓励与孩子相伴！用真诚的心善待孩子们的天真直率，引导他们走向成功的彼岸！

18）以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长！

19）为延续教育世家这份独特的“爱”，我用青春的起始耕耘着平凡，直到两鬓增添了白发还依然默默地守侯，这其中的五彩经历，让我有感动有欣喜有精彩有付出有努力有辛苦也有茫然。虽岁月匆匆，却痴心未改，让我在有限的时间里为平凡的光环再添色彩。

20）尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！

21）如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路平凡，但却让我们深深地体会到平凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生平凡而又辉煌。

22）倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

23）用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

24）幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

25）用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

26）让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

27）热心对待工作，真心呵护幼儿。

28）我们的每一个孩子都是好孩子。

29）让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

30）我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

经典教育的名言句子 篇六

1、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——（前苏联）苏霍姆林斯基

2、玉不琢，不成器。人不学，不知义

3、好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——[德]阿。第斯多惠

4、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

5、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——(法)卢梭

6、我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”；二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——(英)罗素

7、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

8、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修

9、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——(法)卢梭

10、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

11、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——(德)爱因斯坦

12、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

13、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；文明话语要知礼，和谐家庭我做起。

14、心系孩子，言传身教，家庭教育名言警句。情洒家庭，沟通重要。舒(书)香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。

15、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。

16、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

17、要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。

18、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。

19、做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。

20、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。

名言美句 篇七

1、苏格拉底说过:“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”

2、法国思想家卢梭认为:“真正的教育在于使儿童的自然本性得到发展。”

3、苏霍姆林斯基曾说过:“儿童就其天性来讲，是富有探索精神的探索者，是世界的发现者。”

4、教育家马卡连柯说过:“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”

5、“只要生活有诗意，幸福和快乐就会与你相伴。”——全国模范教师。郴州桂东县“一品” 6. “施教之功，贵在引路，妙在开窍。”

7、“善意的谎言”在特定情况下使用一次也未尝不可，但是，倘若将这种方法作为一种工具性方法经常使用的话，很有可能会出现负面效应。

8、学校的核心竞争力是什么？陈玉琨教授一针见血地指出:学校领导的课程开发与教学指导能力才是具有“不可替代”的核心竞争力。在英文中，校长被称为headteacher”，其意就是领头的教师。

9、杜郎口中学对老师有这样的认识:差的老师上课会叙述，一般的老师上课会讲解，良好的老师会提问，优秀老师重在启发，杰出的老师让课堂开放。

10、著名学者胡适曾说过:“理想中的学者，既能博大，又能精深，博大要几乎无所不知，精深要几乎唯他独尊。”

11、“爱学生，爱每一位学生；相信学生，相信每一位学生。”

12、“培养人，就是培养他对前途的希望。”

13、国学大师南怀瑾先生说:“观今宜鉴古，无古不成今。”

14、黎锦熙先生说过:“背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的办法。”

15、著名中国台湾教育心理学家张春兴教授说:“对能力一词的概念可以得到如下两点认识:其一，能力分为实际能力与潜在能力两类，前者称为成就，后者称为性向（即能力倾向）。其二，性向又分普通性向与特殊性向两类，前者称为普通能力，后者又称为特殊能力。普通性向或普通能力也就是平时所指的智力。”

16、著名法国作家福楼拜有句名言:“阅读是为了活着”。

17、加拿大学者阿尔维托？曼古埃尔在其《阅读史》中写道:“我们每个人都阅读自身及周边的世界，俾以稍得了解自身与所处。我们阅读以求了解或是开窍，我们不得不阅读。阅读，几乎就同呼吸一样，是我们的基本功能。”

18、亚里士多德名句:“所有人在本性上都愿求知”。

19、巴西著名教育家保罗·弗莱蕾指出:“没有对话就没有交流，没有交流就没有真正的教育。”

20、北京五中老校长吴昌顺有句名言:“集我2019年中学校长工作的经验教训于一条:抓教师队伍才是抓住了主要矛盾，抓教育科研才是抓住了主要矛盾的主要方面。”

21、陶行知先生说:“教育就是教人变，教人变好就是好教育，教人变坏就是坏教育，活教育教人变活，死教育教人变死。”

22、国家总督学顾问。中国教育学会副会长陶西平认为，教育的本源是为人的发展服务。

23、麦克尔·富兰:“课程改革不是一张蓝图，而是一个不尽的旅途。”

24、“好学近乎智，力行近乎仁，知耻近乎勇。”——蔡元培

25、北京汇文中学第一任校长高凤山认为，“健全的头脑只寓于健康的身体之中。”（高凤山任汇文中学校长26年1926-1952年）

26、苏霍姆林斯基说过:“要无限相信书籍的力量。”

27、有人将教研员的能力要求综合概括为四句话:“拿起粉笔能上课，坐在台前能讲座，下到学校能指导，提起笔来能写作。”

28、著名物理学家卢鹤绂（fú）认为，“为教不在言多”。这里是指教师语言要清晰凝炼。教师上课说话，一是要把话说明白，把意思表达清楚；二是语言要精炼，一语中的，不拖泥带水，不婆婆妈妈；三是通俗易懂，不故作高深。

29、历史教学有效性的第一要素，就在于是否关切学生的“现在”人生。现在历史教育存在的最大问题，恐怕恰恰在于“现在”意识淡漠，“现在”关切缺乏。——《中史参》主编任鹏杰

30、康德说:“有两样东西，人们越是经常持久对之凝神思索，它们就越是使内心充满常新而日增的惊奇和敬畏:我头上的星空和我心中的道德律。”

教育名言名句 篇八

1、知古不知今，谓之陆沉；知今不知古，谓之盲瞽。——王充

2、儿童受教育的环境，应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里。——《泰戈尔评传》

3、教育的最出色的功能，在于能够使我们意识到做人是了不起的。——《泰戈尔评传》

4、中国是一头沉睡的狮子，一旦这头睡狮醒来，整个世界将在她的脚下发抖。——拿破仑

5、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。——邸玉平

6、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。先相信自己，然后别人才会相信你。——冯春艳

7、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

8、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——黄宗羲

9、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基

10、科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔

11、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

12、情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

13、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗

14、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

15、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。不良的习惯会随时阻碍你走向成名获利和享乐的路上去。——程永平

16、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知

17、评价一座城市，要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦

18、好习惯是学生思想认识提高的基础上自己养成的，好的习惯会使你受益终生。讲卫生是为自己为他人为生活为将来的大事。——牛怀文

19、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周

20、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

21、科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚

22、科学技术的发展和作用是无穷无尽的，科学是了不起的事情。——佚名

23、不断的告诫、训斥和惩罚的结果是，海姆瓦蒂脸上失去了笑容，内心失去了欢乐，青春失去了活力。——泰戈尔

24、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

25、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳

经典教育的名言佳句 篇九

1、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

2、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹

3、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

4、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

5、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

6、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

7、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

8、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

9、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

10、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

11、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

12、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

13、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

14、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

16、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

17、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

18、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

19、教育植根于爱。——鲁迅

20、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

21、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

22、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

23、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

24、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》

25、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦

26、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

27、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

28、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

29、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

30、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

优秀教师的经典教育名言话语 篇十

1、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

2、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。

3、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

4、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

5、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

6、踏踏实实做人认认真真做事。

7、奉献人生，付出才会有收获。

8、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

9、诚实做人，踏实工作。

10、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

11、德高为师，身正为范。

12、喜欢孩子，善待孩子。

13、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

14、太阳下最光辉的职业是教师。

15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。

16、博观而约取，厚积而薄发。

17、扬黄牛精神，做平凡工作。

18、不要随便给一个人定性。

19、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

20、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

21、学生的满意，是的幸福。

22、严师出高徒。

23、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

24、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

25、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

26、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

27、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

28、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

29、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

30、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。