小升初英语必考知识点归纳（新版多篇）

.冠词：不定冠词，定冠词种类： 篇一

（1）不定冠词：a / an a unit / an uncle

元音开头的可数名词前用an ：

an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress /

an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an

exciting sport / an action movie / an art lesson /

（2）定冠词：the the egg the plane

2、用法：

定冠词的用法：

（1)特指某（些）人或某(些）物： The ruler is on the desk.

（2）复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.

（3）谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.

（4）在序数词前： John’s birthday is February the second.

（5）用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening

不用冠词的情况：

（1）专有名词前：China is a big country.

（2）名词前有定语：this ， that ， my ， your ， some， any ， no 等：

This is my baseball.

（3）复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.

（4）在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.

（5）一日三餐前：We have breakfast at 6：30.

（6）球类 棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.

▲但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.

（7）学科名称前：My favorite subject is music.

（8）在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.

（9）固定词组中：at noon at night by bus

小升初英语作文 篇二

小升初英语考试——写好书面表达的几要素

小升初英语考试——写好书面表达的几要素

1、格式：拿到作文题，一定要把握好题目的要求，看清是哪种类型的题目，确定好相应的格式。

常考的题如日记，日记的格式就是需要在第一行左方顶格写上日期和星期，右方写上天气，然后再开始写正文。需要提醒大家的是，日记基本上都是描写已经发生过的事情，所以孩子们注意一定要用一般过去时哦！

还有一类常考的作文题型就是书信，书信的格式更需要大家注意：

3rd April 2008

Dear Mr. I

How are you these days? I will go to shanghai for my holiday.

Yours truly,Nancy2、语法：这是现在孩子们在英语写作中丢分最多的一项。

（1）写完作文后要记得检查：语法知识需要靠我们平时一步步积累，但是孩子们要注意在写完作文之后一定要细心检查自己的作文，一些学过的语法点不要再错了。

（2）避免使用自己拿不准的句子：很多孩子喜欢用长句、复合句等。可是又对这些句子掌握得不是很牢固，所以很容易出错。一切拿不准的词和句子，都应该使用自己会的简单句和简单词，这样才能给考官留下好印象。

3、词汇：如果在文章中能够正确使用一些高级词汇和词组，而不再是简单词汇，这会让老师耳目一新。

例如：如果要孩子们来写holiday。很多孩子们一开始就会写I went to „„ last year. 用went就很大众化了，但是如果用take a trip这个词组就会显得你的英语水平跟其他人不一样了！对于词汇这个点，我向孩子们提两点建议：

（1）词汇需要平时积累，但是大家积累的时候一定要注意灵活使用学过的词。大家已经学过很多词组和单词了，可是大家都不会拿出来用，原因就是在于大家学的时候只记得了它的意思，没有认识该怎么使用，该在什么情况下使用。所以大家以后学习词汇的时候一定要翻翻词典学习例句，自己也拿来造个句子，要知道自己以后该怎么用。

（2）学习语言并不是纸上谈兵，练习写作也应该要多加练习。熟能生巧，练得多了，自然也就会知道什么时候用什么词，该怎么写作文了。

小升初英语考试——写好书面表达的几要素

4、书写：这一点看似不重要，却最影响老师对你作文的整体评价。

我们不要求要做到美观，但那是一定要整洁、认真。这样老师也能很快读懂你的文章，更能对你作文产生好的印象。

5、怎样写好文章的结尾

文章的结尾没有固定的模式，同学们可以根据表达主题的需要灵活创造。一般情况下，记叙文和说明文经常采用自然结尾的方法；但夹叙夹议和发表观点类的文章则往往有结束语，以使文章首尾呼应，结构完整。文章结尾的形式也因文章类别和开头的风格而灵活多变。

1、自然结尾，点明主题

随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“Helping the Policeman（帮助警察）”的结尾可以是：The two children were praised by the police and they felt happy.再如“The Tortoise and the Hare（龟兔赛跑）”的结尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。

2、首尾呼应，升华主题

在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的效果。如“I Love My Hometown（我爱家乡）”的结尾可以是：I love my hometown, and I am proud of it.

3、反问结尾，引起深思

这种方式的结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，而且具有一定的强调作用，可引起他人的深思。如“Learning English can give us a lot of pleasure （学英语能为我们带来许多乐趣）”的结尾可以是：If we learn English well, we can „Don’t you think learning English is great fun?

4、表达祝愿，阐述愿望

这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中，表示对他人的祝福或对将来的展望等。如“A Letter to the Farmers（给农民们的一封信）”的结尾可以是：I hope the farmers’ life will be better and better.

另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：Best wishes;I wish you a merry Christmas and a happy new year;I wish you have a good time等。

一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”。 篇三

（1）后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。

（2）后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。

（3)后接动词不定式(to do ），表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。

小升初英语必背知识点归纳 篇四

一、学生易错词汇：

1.a, an的选择: 元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a.

2、am ， is ， are的选择: 单数用is ， 复数用are. I 用 am ， you 用 are.

3、have ， has 的选择: 表示某人有某物。单数用has ， 复数用have. I ， you 用 have 。

4、there is, there are 的选择:表示某地有某物，某人。单数用there is ， 复数用there are.

5、some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.

6、疑问词的选择:what （什么） who （谁) where (哪里） whose （谁的） why（为什么）when（什么时候）

which（哪一个）how old （多大） how many （多少）how much（多少钱）

二、形容词比较级详解：

当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是：

什么 + 动词be （am ， is ， are ） + 形容词比较级 + than(比)+ 什么 ，如：

I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。）

An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。）

形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：

① 一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller ， strong - stronger ，

② 以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer ，

③ 以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier

④ 双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ，hot – hotter

☆注意 比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。

典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。）

比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。

应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.

比较级专项练习:

1、从方框中选出合适的单词完成句子 heavy tall long big

（1） How is the Yellow River?

（2） How is Mr Green? He’s 175cm.

（3） How are your feet? I wear size 18.

(4)How is the fish? It’s 2kg.

2、根据句意写出所缺的单词

（1） I’m 12 years old. You’re 14. I’m than you.

（2） A rabbit’s tail is than a monkey’s tail.

（3） An elephant is than a pig.

（4） A lake is than a sea.

（5） A basketball is than a football.

3、根据中文完成句子

（1） 我比我的弟弟大三岁。 I’m than my brother.

（2） 这棵树要比那棵树高。 This tree than that one.

（3） 你比他矮四厘米。 You are than he.

（4） 谁比你重？ than you?

4、根据答句写出问句

（1） I’m 160 cm.

（2） I’m 12 years old.

（4） Amy’s hair is 30 cm long.、从方框中选出合适的单词完成句子 heavy tall long big

（1） How is the Yellow River?

（2） How is Mr Green? He’s 175cm.

（3） How are your feet? I wear size 18.

(4)How is the fish? It’s 2kg.

2、根据句意写出所缺的单词

（1） I’m 12 years old. You’re 14. I’m than you.

（2） A rabbit’s tail is than a monkey’s tail.

（3） An elephant is than a pig.

（4） A lake is than a sea.

（5） A basketball is than a football.

3、根据中文完成句子

（1） 我比我的弟弟大三岁。 I’m than my brother.

（2） 这棵树要比那棵树高。 This tree than that one.

（3） 你比他矮四厘米。 You are than he.

（4） 谁比你重？ than you?

4、根据答句写出问句

（1） I’m 160 cm.

（2） I’m 12 years old.

（4） Amy’s hair is 30 cm long.

三、动词过去式详解

动词的过去式的构成规则有：

A规则动词

① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked ， learned ， cleaned ， visited

② 以e结尾的动词直接加d：如 lived ， danced ， used

③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如 study – studied carry – carried worry – worried （注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）

④ 双写最后一个字母（此类动词较少）如 stopped

B不规则动词

（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：

sing – sang ， eat – ate ， see – saw ， have – had ， do – did ， go – went ， take – took ， buy – bought ， get – got ， read – read ，fly – flew ， am/is – was ， are – were ， say – said ， leave – left ， swim – swam ， tell – told ， draw – drew ， come – came ， lose – lost ， find – found ， drink – drank ， hurt – hurt ， feel – felt

四、动词现在分词详解

动词的ing形式的构成规则：

① 一般的直接在后面加上ing ， 如doing ， going ， working ， singing ， eating

② 以e 结尾的动词，要先去e再加ing ，如having ， writing

③ 双写最后一个字母的（此类动词极少）有：running ， swimming ， sitting ， getting

五、人称和数：

人称代词 物主代词

主格 宾格

第一

人称 单数 I（我) me my(我的）

复数 we（我们） us our（我们的）

第二

人称 单数 you（你) you your(你的）

复数 you（你们） you your（你们的）

第三

人称 单数 he（他) him his(他的）

she（她) her her(她的）

it（它) it its(它的）

复数 they（他们/她们/它们） them their（他们的/她们的/它们的）

六、句型专项归类：

1、肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：

I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.

There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.

2、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.

He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.

He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.

☆小结：否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词 “not”。有动词be的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分开写。没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do，does，did)，然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“don’t ， doesn’t ， didn’t ）。这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。

3、一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。

如：Are you a student? Yes, I am / No, I’m not.

Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn’t.

Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t.

Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren’t.

Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am. / No, I am not. （Yes, we are. / No, we aren’t.）

Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won’t)。

Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren’t.

Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn’t.

☆小结：一般疑问句是在肯定句的基础上

①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。

②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词(do，does，did)再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。

这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。

小升初英语 篇五

小升初英语范文

（1）I have a best friend.

She has long straight black hair big black eyes and a small nose. She is very thin and kind, she is cute too. Her English and Chinese is very good. She ishard-working.

She favorite season is summer, because it's hot ，she can eat ice- cream. She like playing the piano ，reading books and singing songs.

Who's she? She is my best friend ---Sun Meng Qi. She has a very good English name, too---Angle.

译：

我有个最好的朋友。

她有着长长的黑色直发，大大的黑眼睛和一个小鼻子。她很瘦，对人非常和蔼，她也很可爱。她的英语和语文非常好。她学习十分认真。

她最喜欢的季节是夏季，因为夏天很热，她能吃冰淇凌。她喜欢弹琴，读书和唱歌。她是谁？她就是我最好的朋友——孙梦琪。她还有一个很好听的英文名——Angle.（安琪儿）

（2）My Family

This is my family. There are four people in my family. My grandmother, my father, my mother and me.

My grandmother has short white hair. She looks very nice. My father has short black hair and small eyes. He looks very fat, so I often call him “fat man”。 He works at a factory. My mother works at a L.D.T. My mother has long black hair. She likes sports and traveling, so I often go on sports with my mother. On holidays my family often go to travel. I study at Guiyuan Primary School. We are very happy.

家人

这是我的家。 有4人在家里。 奶奶、爸爸、妈妈和我。

奶奶短白发。 她看起来很漂亮。 爸爸小眼睛，短黑发。 他看起来很肥，所以我常常称呼他为“肥人”。 他在一家工厂工作。 妈妈在工程船名妈妈早已黑发。 喜欢运动和旅游，所以经常去体育与妈妈。 假日经常到我家旅行。 我念小学的同志。 我们感到非常高兴。

（3）自我介绍的英语作文

英文：

Everybody is good, my name is called He xuan, my English name is called Angle. Everybody knew that Angle is the angel meaning, I hoped that I forever can look like the angel equally happily, joyful, is carefree all day! I in the sixth grade, faced with rose the middle school now, father and mother, grandfather paternal grandmother, teacher schoolmates place the very big expectation to me, I will certainly not disappoint their expectation, will study diligently, passes an examination junior middle school's key class! In the future will become social a person of great ability and tremendous potential, will make the contribution for the motherland!

中文：

大家好，我的名字叫何璇，我的英文名字叫Angle。大家知道吗，Angle是天使的意思，我希望我永远都会像天使一样开开心心，快快乐乐，整天无忧无虑的！我现在上六年级了，面临升中学了，爸爸妈妈，爷爷奶奶，老师同学都给我寄予很大的期望。我一定不会辜负他们的期望，努力学习，考上初中的重点班！将来成为社会的栋梁之才，为祖国做出贡献！

（4）感谢帮过你的人

Last week I saw a young man giving up his seat to a woman with a baby in her arms on a bus. To my great surprise, the woman did not thank the young man; on the contrary,she glared at him coldly, which made him embarrassed.

This incident set me thinking. If everyone acted like that woman, who would like to help others? And what would our society be like?

If anyone gives you a hand, you should express your sincere gratitude to him or her. Only in this way will everyone be ready to help others and feel satisfied with it.

上周，我在公共汽车上看到一个年轻人给一个怀抱婴儿的妇女让座。让我感到奇怪的是，这位妇女没有感谢这位年轻人，反而用冷淡的目光盯着他，使他感到困窘。

这事令我深思。如果每个人都像那个妇女那样，谁还愿意帮助别人？我们这个社会将会变成什么样子？

如果有人帮了你，你应表示衷心感谢。只有这样，大家才会愿意帮助别人，并从中得到满足。

（5）感恩节英语作文：Earthquake love Thanksgiving

Human love, love compatriots, and in a race against time. We believe that life can not be separated by mountains and rivers of love, can not be buried ruins of the love of life, heavy rain pouring on the life of the immortal love, dark clouds overhead can not be the love of life.

When disaster comes, we can not avoid, we can do only with strong and smiles to the world that we are strong, no difficulty can make us lose the hope of Health.

地震·爱·感恩

人性之爱，同胞之爱，在和时间赛跑。我们相信，山川阻隔不了对生命的爱，废墟掩埋不了对生命的爱，暴雨浇不灭对生命的爱，乌云遮蔽不了对生命的爱。

当灾难来临时，我们不能逃避，我们能做的只有用坚强和微笑去向世人证明，我们是坚强的，任何困难都不能使我们失去生的希望。

（6）英语作文关于爸爸 想念爸爸(I Miss My Father)

I am a girl of ten, and I live in a small mountain village far from Taiyuan. The only person that lives with me is my mother, because my father is away for eight years, working in a city.

During the Spring Festival, my father came back home. He looked thin and tired. He gave my mother two thousand yuan, and told her that he would work even harder, earn more money, and then he could take us to the city He stayed at home for only ten days. We are living a poor life now. But what I want most is not money, but my father. I miss him very much!

【参考译文】

我是一个十岁的女孩，我住在离太原很远的一个小山村。和我共同生活的唯一的人是我妈妈，因为我爸爸离家已经八年了，他在城里干活。

春节期间爸爸回家了。他看起来瘦瘦的，很疲倦。他把2，000元交给妈妈，并告诉她说他要拼命地干活，多赚点钱，然后把我们接到城里去。他在家只呆了十天。我们的日子很苦，可是我最需要的不是钱，是爸爸！我很想念他！

小升初英语 篇六

2011年西城区小升初升学整体情况 最新招生方式：外区外省就读可“双选”

对于外区、外省学生进西城学校就读的情况，西城区教育考试中心介绍，如果是在外省份上的小学，现在来到北京就读初中，将采取双向选择的方式进行升学，不涉及推荐派位。学生可以持双向报名卡，到意向学校报名，由学校对学生的综合评价进行选择性地录取。小学推荐派位比例30%

今年西城区教委划定的小学推荐派位比例为本校毕业生人数的30%，市区十佳少年、市红领巾奖章获得者和市级三好生优先获得推荐资格。

西城区教委提醒家长，被推荐上的学生仅仅是获得了参加派位的资格，而不是推荐了就保证百分之百能被录取，如果志愿填报过于集中，远远大于学校的推荐派位计划，5个志愿又都是同一层次上的学校，就会加大不被录取的可能。

西城小升初招生时间表

（注：被一个批次录取的学生不能参加此后批次招生）

批次时间种类

第一批 5月8日-25日体科技特长生、寄宿学校和小语种招生

第二批 5月26日-6月中旬 推荐派位入学和双向选择入学招生

第三批 6月中旬-6月23日 共建单位职工子弟入学

第四批 6月底-7月初 划片派位入学

西城区教委2011年5月3日正式公布“小升初”政策细则。2011年，原宣武区将取消对口入学方式，与原西城学生共同参加电脑派位入学。对于小学在外区就读、回西城上中学的学生，则将首次实行双向选择的办法。所有学校不能通过自行组织的考试、测试和面试录取学生。

原宣武学校分成东西两片

早在2010年两区合并之初，如何统一“小升初”政策就是家长和学生们关注的焦点。因为原西城区是北京市最先实行“小升初”电脑派位的，而原宣武区在北京市率先取消了“小升初”电脑派位，主要采取对口入学的方式。如何将二者进行统一，成为两区合并后面临的一道难题。经过大半年研究，西城区最终决定将南、北两片的“小升初”入学方式统一成“计算机派位”与多种招生方式相结合。

按照方案，原宣武区的学校被划分成为东、西两片。其中，东片的炭儿胡同小学、后孙公园小学、琉璃厂小学等11所小学对应着15中、43中、62中等7所中学；西片的上斜街小学、康乐里小学、北京小学等17所小学对应着14中、15中、63中等9所中学。

“我们是根据南片学校和学生的数量进行划片的。”西城区教委副主任解释。据了解，西城区2011年“小升初”学生共有近8000人，其中，北片约有6000人，南片约有2000人。除亚太实验学校、育才学校、育荣实验学校因九年一贯制被单列出来外，其它学校被划分成7片，每片学生在千人左右。

推优增加两个志愿

由于采取了统一政策，2011年，无论西城区南片还是北片的特长生和推优生，都可享受“跨区选校”的待遇。学生既可以报北片学校，也可以报南片学校，从而有了更多的选择机会。

据了解，2011年西城区“小升初”推优比例仍在30%左右，但每个推优生最多可以填报5个志愿，比2010年多出两个。艺术、科技、体育特长生填报的志愿数不变，仍为两个。据了解，参加推优的学校共有45所，既有四中、八中、三帆中学等名校，也有华夏女子中学、月坛中学等特色校，还有广安中学、裕中中学等普通校。

经认定的艺术教育特色学校、体育传统项目学校和科技教育示范学校原则上面向西城区接收特长生。相关学校会将区教委批准的本校招生项目、招生区域范围及招生人数向社会公示，并在区教委和相关部门统一组织下，对经资格认定的报名学生进行专项测试。测试内容仅限学生所报特长项目，学校将依据专项测试成绩录取学生。

推优生和特长生被录取后，不再参加其它招生方式入学及划片派位。

回区就读学生可双向选择

2011年，对于在外区小学就读、户口所在地或住所地在西城区，并已办理参加西城区升学手续的小学毕业生，将首次实行双向选择入学。

按照规定，这些学生需持《学生综合素质评价手册》在规定时间到志愿学校申请入学，由志愿学校结合本校办学特点，根据对学生的综合素质评价录取学生。参加双向选择入学的中学与参加推优的中学相同。

据悉，寄宿学校（班)可自主确定招生范围，其招生区域范围及招生人数需向社会公示。凡自愿申请进入寄宿校（班）就读的学生，入学时须向学校出示学生本人2011年4月份以后在北京市区县级以上医院进行一般性体格检查合格的体检证明。民办（私立）学校可参照寄宿学校(班）的招生办法。招生时间可与其它公办学校同期或在其之后进行。适当减少共建单位和学校

西城区教委表示，被批准接收“共建”生的学校，将严格按照有关精神接收“共建”单位职工子弟入学。今后，区教委将严格控制、适当减少“共建”单位数量和接收“共建”单位职工子弟数量，原则上不再增加新的共建单位和共建学校。但是，驻区部队“双拥共建班”将保留。

另据了解，在西城区小学借读、无北京市正式常住户口的西城区小学毕业生，可申请参加多种招生办法和推荐派位入学，也可按借读小学所在派位片参加划片派位入学。

一、选词填空。

1、Can you tell methe nearest theater?

2、I wish I could dance halfyou.

3、You make mistakes if you do things.

4、Yao Ming invites me tohim

5、It’s seven fifty. We’ll be there by taxi?

二、完成句子。

1、你能告诉我最近的图书馆在哪儿么？

Can you tell methe nearest library?

2、为（）了赶上杰瑞，汤姆努力学习。

TomJerry.

3、昨晚有人破门而入拿走了很多珠宝。

Last night someonethe room and

lots of diamonds.

4、她为什么不尝试这种方式？this way?

5、我们明天可以去拜访我们的老师。We willtomorrow. Keys: 1. the way to2. as well as3. in a hurry4. call, on5. Why not

动词：动词的四种时态： 篇七

（1）一般现在时：

一般现在时的构成

1、be动词：主语+be(am， is， are)+其它。如：I am a boy. 我是一个男孩。

2、行为动词：主语+行为动词（+其它）。 如： We study English. 我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he， she， it)时，要在动词后加“-s”或“-es”。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

动词+s的变化规则

1、一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks， milk-milks

2、以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses， wash-washes， watch-watches， go-goes

3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i， 再加-es，如：study-studies

（2）一般过去时：

动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：

A、规则动词

① 一般直接在动词的后面加ed：如worked ， learned ， cleaned ， visited

②以e结尾的动词直接加d：如lived ， danced ， used

③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如study – studied carry – carried worry–

worried （注意play、stay不是辅音字母加y，所以不属于此类）

④ 双写最后一个字母（此类动词较少）如stopped

B、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang ， eat– ate ，

see – saw ， have – had ， do – did ， go – went ， take – took ， buy – bought ， get –got ， read – read

，fly – flew ， am/is – was ，

are – were ， say – said ， leave – left ， swim – swam ， tell – told ， draw – drew ，come – came ， lose

– lost ， find – found ， drink – drank ， hurt – hurt ， feel – felt

（3）一般将来时：

基本结构： ①be going to + do;

②will+ do. be going to = will

I am going to go swimming tomorrow（明天）。 = I will go swimming tomorrow.

（4）现在进行时： am，is，are+动词现在分词

动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则：

① 一般的直接在后面加上ing ， 如doing ， going ， working ， singing ， eating

② 以e 结尾的动词，要先去e再加ing，如having ， writing

③ 双写最后一个字母的（此类动词极少）有：running ， swimming ， sitting ， getting

第三部分：句法

1、陈述句

（1）肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.

There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12：00. I watched TV yesterday evening.

（2）、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.

He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.

He will not (won’t) eat lunch at 12：00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.

2、疑问句

一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。

特殊疑问句：以特殊疑问词（what ， where ， who ， which ， when ， whose ， why ， how等）开头引导的句子。此类句子应该

问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。

e be句型

There be 句型与have， has的区别

1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）x kb 1.c om

2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ； 主语是复数，be 动词用are ； 如有几件物品，be动词根据最__近be 动词的那个名词决定。

3、there be 句型的否定句在be 动词后加not ， 一般疑问句把be 动词调到句首。

4、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。

5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。

6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。

7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：

How many + 名词复数 + are there + 介词短语？

How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？

8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：

What’s + 介词短语？