学用习总书记关于作风建设重要论述交流会材料

塑造良好作风 不忘责任初心

——学用习总书记关于作风建设重要论述交流会材料

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央持之以恒正风肃纪，毫不松懈纠治“四风”，反对特权思想和特权现象，坚决整治群众身边的不正之风和腐败问题，习近平总书记深刻指出，“作风建设永远在路上”、“党风问题关系执政党的生死存亡”、“弘扬党的光荣传统和优良作风，促进党员干部特别是领导干部带头深入调查研究，扑下身子干实事、谋实招、求实效，抓住普遍发生、反复出现的问题深化整治，推进作风建设常态化长效化”。

习近平总书记在党的二十大报告中提出，坚持以严的基调强化正风肃纪;锲而不舍落实中央八项规定精神……持续深化纠治“四风”，重点纠治形式主义、官僚主义，坚决破除特权思想和特权行为。彰显了党中央坚定不移全面从严治党、持续加强作风建设的坚定决心。

作风建设是长期的行动，如何践行习总书记关于作风建设的重要论述，是我们党员干部需要在长期的工作中坚守的底线，适逢我县近期开展的“学思想、转作风、重实干、促发展”纪律作风整顿行动，仔细对照党章和职责，深思剖析了自己的工作作风和工作态度，发现了不少的问题。

一、存在的问题

1、学习的要求和动力不够。

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，学习的效果不明显，动力不足。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为 “我要学”的良好学习习惯。二是学习的钻劲不够。学习过程中，虽认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果形成了学了但效果不够好。

2、对业务知识不够钻研。

对待工作不够主动、积极，只满足于完成上级和领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，只要还过得去就可以了。对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有可拖就拖的心态，对问题采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策，缺乏一种刻苦钻研的精神。没有自我加压和增强业务能力水平。

3、工作中不愿得罪人，事事追求和谐。

工作中，注重制度的制定，但在制度和规则落实的过程中，不愿得罪人，导致工作落实不到位，制度流于形式，追求得过且过，事业心责任感较以往有较大减退，有时存在不愿管，怕麻烦的心理。事事差不多就行，致使工作做得不细，落得不实。导致工作容易出现偏差和质量不高的问题。

4、责任意识不够强。

大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，对于教师工作中存在的问题，没有主动提出来帮助改正，而是放之任之；有时认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷，造成办事拖拉现象。

5、思维局限，认识落后，积极意识不够强。

工作上不求冒尖，但求稳而不乱，过得去就行，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不添乱子，也就问心无愧。缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

6、缺乏开拓创新精神。

工作作风不够大胆。大多数时候还仅立足于传统的工作方式，应对工作中出现的新情景、新问题、新矛盾，自我的视野不够宽广，思维较为局限，不能及时找到切实有效的方法。工作中思路不宽，工作中缺乏新的亮点，还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作。

7、工作职责心，工作积极性、主动性有差距。

缺乏立足本职、开拓创新精神，使工作责任心和工作热情降低；满足状态，放松了对自我的更高要求。在工作中，虽然有信心，但信心不足，出现虎头蛇尾现象，对工作注重安排，但检查和落实不够，导致工作做得不实、不细，缺乏主动性。

二、针对作风存在的现象，找寻问题存在的原因

1、学习态度不够端正。学习中存在“走过场”情况，流于形式，敷衍了事，存在应付心理，思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上去学习，平时参加的一些业务能力的培训，也未能真正的理解性吸收，简单的为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，没有起到真正的实效。

2、不注重业务水平的提高，敬业精神欠缺。认为是从事基层工作，而且自己从事教育行业多年，粗浅的认为教育就是做好教书育人的事就好了，实践积累丰富，不去钻研，没有真正的与时俱进，没有很好的去认真提高自己的业务水平能力，存在眼高手低现象，阻碍了自身工作能力的提高；敬业精神存在欠缺，在实际工作中常常得过且过，业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，故在开展工作中比较盲目，有时甚至好心办了错事。。

3、工作方法简单，工作中存在粗浅，浮躁现象。处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风不够扎实，对存在的问题没有做深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，对学校存在的问题没有很好地调查研究，工作只顾表面，没有沉下心来，造成工作肤浅，拖拉，不彻底。

4、工作要求起点不够高，对自己要求低。工作中，很多事情只求办了或做了，不是追求办好或做好，工作浅显性明显，有时甚至出现漏洞，对教师要求不高，简单的只注重了和谐、团结，而未真正的扛起责任，没有严格的按照制度办事，怕得罪人，怕别人说，致使工作起色不够大。平时，对自己要求不够严格，放松了要求，没有以党员干部的标准来严格要求自己，没有真正的起到表率作用，存在畏难情绪，受了小挫折就心灰气短，不能沉下心来想办法。

5、服务意识不浓，忧患意识不强。面对教育资源整合，没有忧患意识，未能审视认清自己所处的位置，简单的认为学校合并了，继续到其他地方工作，没有认识到学校不存在，工作哪里找，没有认清自己的责任和肩上的担子。学校日常管理中，虽然注重了和师生的融洽相处，但忽略了原则，忘记了为师生服务这个根本，平时虽多次家访，但也停留在表面，没有深入师生、家长心理，了解述求。对学校单亲和留守学生，只停留在表面了解，问候，也未走入学生内心，去了解学生生活、学习中存在的困难和困惑，对学生心理健康教育比较忽视，服务意识存在欠缺，不浓。

6、在工作作风方面不够实，怕麻烦、怕辛苦。只讲“明显过得去”，不讲“过的好”，只讲“大气候”，不讲“小环境”。学校工作，事情既多又杂，而且年复一年，日复一日都基本上是在干同样的事情，产生了些许厌烦情绪。从而影响了工作的开展。

三、再塑良好作风，解决自身弊端

通过对自身存在问题的排查，清醒地认识到了自己存在的问题，也增强了自己改正错误、提高自己思想素质和塑造良好作风的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、加强学习。要将学习作为作风转变的第一要素，要不停的给自己充电，要学中研，研中学。在理论的学习中，要搞清搞懂，用理论知识武装头脑，只有思想得以进步，行为才可提升。要弄懂搞清国家的方针、政策，教育的前沿动态，才能指导自己的工作实践。要用理论知识武装自己，要塑造自己良好的价值观、道德观，这样才能更好的为师生、群众服务。

2、在工作方面做到求真务实。要真正沉下心来抓好学校的管理，勇于吃苦，勇于奉献，不等不靠，增强事业心、责任感，加强自身表率作用，要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高业务素质；讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养;要想办法，办实事，不断完善和提高自己脚踏实地的投入到工作中去。要敢于讲实话、真话、办实事，求实效，不搞形式主义，不摆花架子。

3、加强业务能力的提升，摒弃老好人思想。踏踏实实地做好本职工作，更加严格要求自我，努力做到立足本职，刻苦钻研，提高业务本领，树立务实形象，在工作作风上，要坚持实事求是，做到知实情、出实招、办实事、求实效；要矫正思想偏差，把工作作为乐趣看待，不断充实，要敬业、奉献、求实、开拓、创新，遇到问题时多看多想多问，多向周围的同事请教，克服急躁情绪，迎难而上，积极工作；不断完善和提高自我。

4、坚持严于律己，提高自身修养。要严格要求自我，从小节做起，自觉监督，时刻做到自重、自省、自警、自励，以更严格的要求，更踏实的作风投入到工作中去。做到对待人和事做到一碗水端平，公开、公平、公正。时刻正已正身，规范自我的言行，不断提高自身素质，塑造自身的良好形象。

5、牢记宗旨，服务师生，加强纪律。

切实改变作风不实的面貌，工作不深入，作风不踏实，服务意识不浓的表现。切实加强自我的纪律观念，严格遵守各项规章制度。给广大教职工做好榜样。强化自我约束，始终经受住权力和金钱的考验，不做金钱和美色的奴隶。自觉遵守党的纪律和接受群众监督，增强拒腐防变本事。

总之，今后我将在上级和主管部门领导下，继续查找各方面存在的问题和不足，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到进一步的净化，工作得到进一步的提高，作风得到进一步改善，行为得到进一步规范，努力把工作抓好，抓出成效，为办人民满意的教育做出最大的努力。

上明乡中学

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2023年3月5日