班主任日志通用多篇

班主任日志 篇一

时光如梭，说的一点不假，转眼之间，我做班主任工作已经半年有余。在这段时间里，有过辛酸与苦辣，但更多的是甜蜜的幸福，因为我有一群让我时刻牵挂的可爱的学生。

孩子天生具有一种探索的精神和超强的模仿力，在这种情况下，便会出现或大或小的错误，这时候部分的老师认为学生是打出来的，只要学生犯错就应该给以严厉的处罚，轻则讽刺挖苦一顿，重则便是武力解决。这不仅给学生内心造成很大的伤害甚至一生的阴影，而且还会造成许多孩子见到老师就像老鼠见到猫一样，不是溜之大吉就是硬着头皮不情愿的喊声“老师好”便匆匆离开的现象发生。这对于一个班级或者教学有的时候起到了一定的作用，表面上纪律良好，成绩优异，因此许多老师便洋洋自得，并不断地发扬光大。但是他们没有看到孩子们痛苦的心灵和渴望自由的眼光。这也许是历史积淀的问题，在我国古代就有“严师出高徒”的观点，并将古代的“戒尺”不断延续至今。虽然如今不断提倡素质教育，但是在实际教学中，素质教育还只是一种形式和口号。在考试和评比的巨大压力下，家长和社会以成绩决定一切的观念下，“严师”成为许多老师不得不选择的角色，这不仅是老师的问题，更是社会的问题。

我认为“打”并不能根本上解决问题，好多学生面对老师的“戒尺”采取着阳奉阴违的策略，表面上答应的很好，但是背后还是我行我素，要想真正的改变孩子，帮助他们健康的成长，就要成为他们亲密的朋友。每个人都是独立的个体，有自己的思想与认识。要想了解他们，走进他们的心灵，就要走下讲台，蹲下身子成为他们可以信赖的朋友。对于高年级的学生来说，虽然还没有长大，但是随着社会的发展，孩子们早熟的比较快。对社会的认识又不深，便会盲目的接受外来的。信息，造成心灵上的迷茫。这时候就需要老师进行正确的引导，而谈话是解决问题最好的办法。那么如何才能让学生把自己心里所想说出来呢？我们就要像朋友一样和他们平等的交谈，让他们觉得站在他们面前的不再是平时的老师，而是一个可以交心的朋友。在谈话的时候，我们尽量用和缓的语气，阳光的微笑与他们平等的对坐。从他们的爱好谈起，慢慢的引入我们要了解的事情，然后对症下药，慢慢抹平孩子心灵的创伤，清楚孩子内心的污垢。但是说起来容易，做起来难。如果要达到这样的效果，就要从平时做起。我们可以利用课间、午休及春游等活动的时候，与他们一起玩耍一起笑，这样他们才能接受你，你才能在他们出现问题的时候，走进他们的内心深处，成为他们的领航者。

人生的道路是曲折而艰难的，每个人都会遇到或大或小、或多或少的问题，对于一个孩子来说是一件残酷的事情，他们幼小的心灵对于某些事情很难理解与接收。这就会造成有的孩子成绩下滑、情绪低落，甚至走向黑暗的王国。这时候就需要我们老师特别是班主任加强思想工作，帮助他们走出心理的阴影。而部分老师在繁忙的工作压力下，不进行仔细观察和深入的了解，把成绩下滑、上课走思看成是学生没有好好的学习，把“学坏”认为是学生的本性。这种错误粗浅的判断，使部分老师采取了冷漠的询问和教育，甚至不问青红皂白的批评指责，并以威严的口气命令孩子悬崖勒马。这使孩子内心更加的委屈，不仅无效甚至使孩子更加坚定自己的信念，走向恶性循环。

当社会或家庭影响了孩子的时候，我们要想让孩子茁壮的成长，成为国家的栋梁，就要成为他们的大哥哥大姐姐。孩子的内心是很脆弱的，承受的压力是很小的，我们在他们遇到困难的时候，就要像大哥哥大姐姐一样出现在他们的面前，用温暖的话语鼓励他们坚强的站起来，勇敢地面对生活。虽然困难是存在的，但是我们要像河水一样，不畏巨石，勇往直前，达到幸福的彼岸。我们要给他们一个良好的精神家园，让他们知道生活是美好的，老师永远支持鼓励着他，给他力量，让他们微笑着面对困难，走向光明。

因为社会的问题和孩子的天性，我们不仅要成为他们的朋友和亲人，还要成为他们仰视的老师。常言说的好“一日为师终身为父”，我们要本着对待自己孩子一样关爱他们，教育他们，使他们各显神通，成为国家的栋梁之才。那么如何才能让孩子喜欢上你的课又能认真听讲呢？认为：

1、老师要以身作则，起到模范榜样的作用，遵守学校的各项规定和班级制度。这样你在处罚孩子的时候，他们也会心悦诚服的接受，并能真正的认识到自己的错误。这样你的课堂才能有纪律性，教学才能顺利的开展。

2、老师就要有老师的样子。在课上老师要衣着得体，举止大方，在他们面前不再是朋友和亲人而是一个神，能够引领他们走进知识王国的神，能够帮助他们解决迷惑和问题的神，能够帮助他们认识生活的神。界线要明确，从任何方面都表现出你是老师，他们是学生，不能把课下的感情带到课上，这样他们才不会和你嬉皮笑脸，不听指挥。

3、老师要有渊博的知识。孔子对老师的工作有一个很好的界定，那就是“传道授业解惑也”。所以我们的主要任务还是教给学生们知识和学习的方法与技巧。要想给学生一杯水，我们就要有一桶水，所以我们老师要不断的学习，加强自己的专业素质，拓宽自己的知识面，这样才能做到有问必答，有惑必解。

4、老师要使课堂幽默风趣。孩子们的注意力集中是很短暂的，那么如何才能抓住学生的思维，使他们一直跟着你走下去呢？这就需要老师使自己的课堂尽量的生动活泼，幽默风趣。每个人都有很强的好奇心，我们可以利用这一点，不断的创造奇迹，挑起他们寻找问题答案的迫切心理。这样才能使你的课引人入胜，流连忘返，缩短时间的差距，把“相对论”发挥到最大的极致。

从大学毕业，回归校园以来，我的理想就想做一名让学生喜欢，同事接纳，家长满意，学校认可的教学成绩优异的好老师。因此我努力构建着自己的梦想，希望早一天能够完成自己的心愿。现在我把自己对班主任工作的初步感悟写在这里，希望有和我同样梦想的老师给我留下宝贵的建议，等待你的光临与指导。

班主任日志 篇二

今天一大早，校长说我们班的清洁区很脏，我立刻火冒三丈。班级的卫生现在好转了，清洁区又出问题，我气愤，都大半个学期了，学生怎么还没上轨道了呢，以前的学生开学半个月基本就能跟我配合默契了，怎么今年的学生就这个样子的呢？我很想发火，但最终还是控制住了自己，如无其事地说：“没关系，知道同学们累，胡老师就不麻烦大家了，今天的清洁区我来整理，待会跑操的时候，我请数学老师带大家去。”说完我就走出了教室。跑操时间到了，我拿着垃圾袋和大扫把独自去了清洁区。那几个清洁区的值日生也跟着来到了清洁区，除此之外，还有班长，中队长和另一名女生。但看到他们，我还是有点生气的，我拒绝了他们的加入。打扫工作一直持续到跑操结束。这时候，我发现我们班的大部队浩浩荡荡地但很有秩序地朝清洁区走来，在队伍的最后是我们班的数学老师。一切都清楚了，我有点失望，如果是学生自发的，我会发自内心地感到骄傲，可是------ 于是我还是冷冷地说：“我不需要你们任何人的帮忙，胡老师说一个人做就一个人搞定，不需要任何人插手。”接着又埋头做事了。忽然，队伍后面的学生全都争先恐后地跑掉了，我隐约听见学生说：“快去抢扫把呀！”之后所有的学生都散了，就剩下我独自一人孤零零地扫着地。我一边扫，一边朝远处看，我真的希望，能看到一帮学生来帮忙，其实任务基本上都被我搞定了，并不需要他们再动手，但如果他们能来，最起码证明，他们不是木头，他们还有良知，事实是，到我打扫结束也没看见一个人来。我失望地回到了教室。

走多远就听见班级学生在喊：“快点，快点呀，胡老师快到了。”我依旧不动声色地走进班级，前面黑板上，被“胡老师，对不起---全班同学呈上”占满，后面黑板上，就画了一颗“红心”，红心的里面也写着：“胡老师，对不起--全班”。我看到班级有几个女生眼泪还在眼上呢。我依旧当作没看见，冷冷地说：“把黑板擦掉，上课”。可是，班级缺几个人，原来他们去清洁区打扫卫生了。因为我们班的清洁区比较大，他们几个在清洁区的其他地方，怪不得我等了半天没看见他们人，原来他们看见我那一片清理的差不多了，就到其他地方去打扫了，我的心总算平静了下来。还算他们有良心，我暗笑着。我们就这样心知肚明地上着课，《天火之谜》中，面对众人的冷嘲热讽，富兰克林没有回应，而是用实验证明了自己的推论，讲到这，我停了下来，讲到了今早上的事，“同学们，富兰克林用自己的实际行动回应别人对他的嘲笑，因此，我虽然看到了你们在黑板上写的话，但我更希望看见你们的实际行动。”这节课就这样结束了。下节课上课的时候，班长匆匆忙忙跑过来说班级缺几个学生，老师不好上课，我一惊，忙问他们的去向，原来这几个家伙利用课间又去打扫卫生了，我是又好气又好笑，但还是赶紧把他们喊回去上课。

中午的时候，我一直在班级看班，直到是清洁区值日的那几个小子集体凑钱买的。我犹豫了，到底要不要接受？接受吧，有种收受贿赂的感觉，学生们会不会觉得老师也很爱财，不接受啊，我又怕学生们觉得老师是不是不肯原谅自己。最后，我还是决定收下这瓶蜂蜜。

班主任日志 篇三

学生在春季的这个学期从初中进入高中就读，不知这样的先例从哪里开始，也就是说一部分学生初中读5个学期，提早一个学期进入高中，提早一个学期备战高考！我今年就带了这样一个新型班级，一个全市瞩目的班级。我很惊讶过，也很困惑过，但要挣钱糊口的我除了接受任务之外还能做些什么呢？

初中年龄的孩子暂居在高三的楼上，前面是正版高一，后面是高二。这显然是一群异物！谁碰到都会问问这个班级的情况，哪位领导巡视也都不会放过这样一个班级，他们是学校三年后的希望，振兴的希望，于是学校领导层会在意任何一点负面的言论。例如有家长觉得有老师布置的作业少了，例如有学生反应数学难了，例如有领导说这个班级的学生跟楼下的班级相比要调皮吵闹的多。于是每天我都要调整我的工作，每天不得不紧盯着这批被狠狠拔了一下的孩子，这批实际年龄还是初中生却硬生生地被冠以高中生的孩子。这是很可笑很滑稽的一件事。

我不想苍白无力地告诉孩子们要像楼下高三的同学那么埋头苦学，因为他们真的还没有到那个阶段，他们的心智还没有成熟到高中生的地步，人的成长是有自然规律啊！

这是校园里一个尴尬的群体，而我也将当一个学期尴尬的班主任。似乎谁都明白这一点，但谁都一厢情愿地往自己设想的方向妄想。无语！

班主任日志 篇四

安全问题是我们最关心的问题，所以，我们学校在机制上成立了安全办公室，有安全办主人专人负责安全这一块。我们学校的学生分布广，我们学校有校车接送学生，乘车安全也非常关键。

学校每学期开学，都要和相关人员签订相关的安全责任状。我们班主任有班主任安全责任状、值周老师有值周老师安全责任状、跟车老师有跟车老师安全责任状。各种责任的签订，督促每个老师及时做好自己的分内之事，督促每个老师更好的关心学生的安全问题。

周一到周四的放学前十分钟安全夕会课，每天都要给学生重复那些重复过非常多的安全问题：饮食安全、交通安全、学校的课间安全、假期安全每天的安全夕会课都会做好相关记录。

其实，对学生的安全教育不仅仅局限于十分钟的安全夕会课，只要发现安全问题，就应该及时告诫学生，因为有的时候可能会遗忘。还有，每个周最好有个安全主题，因为安全是个非常广非常泛的一个话题，就班主任一个人，可能会有忽略的地方。关于安全夕会的记录最好有一个专门的记录本，这样学校查起来也清晰，班主任记录时也方便。

建议我们的安全办最好每一周或者两周对安全问题开一个总结的会议。每个班主任，可以借此机会相互交流各自对安全管理的经验和窍门，使班主任之间可以相互学习学习，一起进步。

班主任日志 篇五

日志1

今天是实习的第一天，早上六点半就被别人吵醒了。宿舍四个人，两个在芜湖实习，一个在宣城，一个在马鞍山。真的不想起床，赖床赖到六点四十不得不起床了。早上还难得的吃了早饭。

七点二十在36栋集合，然后13个人一起散步到十二中，等了一段时间，实习的负责老师才骑个破自行车姗姗来迟。沈老师啊沈老师，你可真淡定啊！进校园后发现十二中的校园环境很不错，树很多，就是学校太小，感觉有点拥挤。到了行政楼，发现政教专业的同学早就到了。然后就是开会，只是开会的地点也太寒酸了点吧！感觉那间房子好久都没人用过了，而且还是我们以后的办公室，两个人一张桌子。开会说了什么也没仔细听，拿只笔在纸上画画做个样子。之后就去见了实习班级的班主任和任课老师。我被分到高一五班，和政教的一个同学负责一个班。第一周主要是见习，就是听听课。第二周和第三周那个人负责上课，我负责实习班主任。

下午三点多才去学校，第四节是班会，老师让我们去做自我介绍。其实在底下都想好了要说什么，结果一上讲台，想着底下那一双双陌生的眼睛，还是很紧张，语速有点快，眼睛都不知道看哪了，反正什么都没看见。草草的做完自我介绍，老师就让我们回去了。哎！自我介绍表现得太差了！

以后几个星期的日子不好过啊！要备那么多课，还要听课，试讲……天呐，要疯掉喏！

日志2

实习第二天。今天还是六点半就早早的起床了，哎，真的不想起啊不想起！不过还好，周末还可以休息两天。吃过早饭就和同学一起骑车去了十二中，去了发现有些人早就到了，惭愧啊！

上午第一节课没啥事，就在老师的办公室里闲聊。第二节课和同学去了xx班听课。坐在最后一排，听着老师在讲台上讲课，在下面记着听课笔记（其实就是老师的板书），有种梦回高中的感觉。只不过现在听课完全不能集中注意力，听着听着就走神了，不过幸运的是没有睡着。第三节课本来是想去逛逛校园的，结果听说管老师带的六个班的作业除了我带的五班没有批改基本上都改好了，就不得不去给老师改作业。还好，学生的作业基本上都是抄答案的，一些比较认真的同学虽然是自己做的，有一些错误，但也都自己改过来了，所以批改时就不用管它是否正确，改起来就快多了。在批改作业的过程中也发现比较有意思的事，有些同学竟然把一些“只要言之有理”之类的话都抄上去了，我都无语了。改完作业差不多第三节课也下课了，就把作业拿到班上让课代表发了，然后继续和同学听老师讲课。中午本来准备去食堂吃饭的，结果人太多了，就一群人跑到附近的一个农贸市场吃了点东西。

下午没事，想早点回宿舍，结果因为种种原因，一直等到两点四十才离开。这时，最悲剧的事发生了！自行车的链条又掉了！我知道，就算把链条装好，也管不了多长时间的，这车子没得救了。所以不得不赶着自行车回到学校，对这车真的无语了！下午xxx还让我明天一起去改xx考试的卷子，而且还是后面的大题，我对这事表示鸭梨山大啊！加油吧！

日志3

实习第三天。自行车坏了，所以早上就让同学载我过去的。昨天就知道今天要去改xx联考的试卷，所以昨晚就去超市买了支红笔。

早上去学校的路上遇见xxx和xxx，她们刚从公交车上下来。我就纳闷了，她们怎么在中央城就下了啊！那里离十二中还有不少路啊！于是就和她们打了个招呼，结果xxx像见了鬼一样大叫一声，原来差点被车撞了！不知道是因为我打了声招呼让她差点被车撞呢，还是因为我打了声招呼让她没被车撞呢；不知道是差点害了人，还是已经救了别人呢！真纠结啊！呵呵！到学校后就在老师的办公室里等什么时候去改卷子的通知。在办公室外闲聊的时候xxx竟然捡到了一百块钱，不过最后交给老师了。我就纳闷了，我站在那那么长时间，咋就没看见呢！第一节课下课后是高一年级做早操的时间，我们实习老师都去看了。不看不知道，一看吓一跳！那哪是做早操啊，简直就是放羊，怎一个乱了得！比我们大一做操还要乱！其实想想，我们原来高中时可能也是这样的。检查完早操后，就和四个同学去了五楼改试卷。第一次改历史试卷的大题，难免有点紧张，刚开始改的比较慢，但改着改着速度就变快了。我本来以为我改的算比较松的了，有些人虽然一点都没答到，但还是给了一点分的。改完大题又改选择题，这就比较容易了，选择题答案很容易记，改起来也比较快。从改选择题的情况来看，感觉题目是不是有点难，错三个的已经算是很好的了，只改到一个错两题的，更别提全对的了！改完试卷老师请吃饭，本来以为就几个人，结果去了才知道，竟然有四大桌子，都是老师，我表示鸭梨山大！和老师一起吃饭很不自在，结果就造成了一个后果——没吃饱！那碗也太小了吧！所以只吃了两碗饭就没吃了，菜也没吃多少。

下午没事，在办公室里休息了一会儿就一个人回学校了。到学校后竟然一不小心走错了宿舍，跑到39栋去了。阿姨说：你走错寝室了吧？我说：没有啊！结果一看墙上的牌子：女生宿舍，男生莫入！哈哈！还好阿姨叫住了我，不然就太尴尬了！回宿舍打了一会儿实况，xxx喊我去打球就去打了两个小时。在篮球场遇见一老头，那三分，也忒准了吧！投十个最起码能进七八个，看的我是目瞪口呆！打完球，洗了个澡，吃了个饭，看了会儿体育新闻，踢了会实况，就写下了这篇日记，哈哈！

日志4

实习第四天。早上本来准备坐公交车去十二中的，结果去站台一看，那人也忒多了！最后决定一个人溜达过去，就权当锻炼身体了。

去学校以后发现啥事也没有，也没有什么课要听，最后大家一致决定等第一节课下课，检查他们做完早操就一起回学校。今天早操做得比昨天好多了，主要是因为好多老师也过来监督了。做完早操才九点一刻，一行人一起骑车就回学校，当然，是别人载我回去的。

中午十二点一刻左右的时候，大家又一起去十二中了。我本来不想去那么早的，因为第一节课我没啥事，但考虑到不用自己走过去，也就和他们一起了。到学校后先去了我们实习生的休息室，但之后他们一个个都去巡查教室了，而我们老师让我第一周不用去，整个办公室就剩我一人了，最后不得不跑去老师办公室。刚好那里有人在改英语试卷，而一个政教的又要马上去听课了，所以我就充分发扬中华民族的传统美德，帮他们改试卷。下午听了两三节课，做了点听课记录。为了少写一点听课记录，所以我决定写大一点，写松一点，可以用两页绝不只用一页，哈哈！听完课又没事了，我们几个男生就跑到欧尚去买了点东西。我本来想买点皮蛋的，结果只剩六个了。我想：六个就六个吧！但去称的时候那人却说称不出来，郁闷啊，只好作罢！

晚上在学校吃饭的，今天的菜不错，土豆烧鸡和辣椒烧虾，而且辣椒也都是熟的，难得啊难得！明天第一节课没事，所以决定明天早上多睡会儿，在第二节课上课之前赶到学校就行了。哈哈大笑！

日志4

实习第五天。早上第一节课不用听课，所以难得多睡了会儿，一直睡到七点五十才起床。刷牙洗脸后，就坐公交去了十二中。第一节课下课后检查了咱班的做操情况后就去了xx班听课。那班简直就是高一年级的一个传说，门门课年级倒数第一，而且纪律也是差的一塌糊涂，在他们眼里，真的是神马都是浮云！听完课后就借了不回去的人的自行车和几个同学回师大吃午饭了，顺便洗了件衣服。下午十二点十分就早早的的去十二中了。但去了之后就后悔了，因为下午也没啥事，去了也白去，最后一点多就回师大了。然后去纬七路改了条裤子，买了点水果。晚上吃完饭后就去防空洞的网吧去下载教案和课件，哎，没办法啊，宿舍的网速实在是太慢了。在网吧足足呆了三个小时，花了我五块钱人民币，终于下了充足的资料，足足有70多兆，这下做教案和ppt就不用愁了。最后把这些资料传到了专门为实习的那十三个人而建的群里供他们分享，这样他们就不用花那么多时间自己去下载了。我就说嘛，我是个好人，充分发扬了中华民族的传统美德，哈哈！

下周是我正式实习班主任的第一周，所以真的再也不能睡懒觉了。早上要去检查早读、做操、眼保健操等等，虽然不是什么大事，但都是很浪费时间的。这两天虽然休息，但我争取把四课的教案和课件的做好，然后就一边实习班主任一边好好准备讲课吧！加油吧！go！go！go！

日志5

实习第六天。经过双休日两天的休整，精神和身体都达到不错的状态（主要是睡足了）。

今天是我正式实习班主任的第一天。早晨做早操的时候，班主任向我交代了一些当班主任的事，主要就是一些琐事，比如早上要去检查一下迟到情况、检查一下做操情况、中午去监督一下、每周五检查一下大扫除等等。上午第四节课去听了管老师的课，之后就匆忙赶回学校去吃饭，顺便还要去复印教案，3份，177张，花了我17块7毛钱，而且还害得我差点去晚了。

到学校后就去了教室转了一下，和学生聊聊天。咱班的纪律非常好，主要是因为男生的成绩都还不错。全班一共54人，男生28人，女生26人，其中前十五名中有12个男生，只有3个女生。而且这个班的班主任管的也比较严，所以这个班的成绩也蛮不错的，年级第3名。班级的纪律好，成绩好，也就省了我不少事。下午没啥事，我就去了欧尚买了点草莓派和蛋黄派，分给大家吃。昨天下午不是圆周率日嘛。3月14日9分26秒和3月14日9分27秒之间，吃个派，数学必 过，哈哈！（其实我也是事后才知道的，碰巧而已）

下午三点多就回师大了。晚上做做教案、课件就花了很长时间。虽然是在网上下载的，但自己修改仍然非常费时间，可以想象，如果完全是自己做，那得花多长时间啊！

班主任日志 篇六

班主任就像一个班级的父母一样，家长把自己的孩子交给了学校，学校把一个班交给了班主任。孩子在校的一切都有班主任来管理。所以班主任工作显得非常重要，每一个学生都渴望能找到更有责任心的班主任，这将终身受益。我偶尔也参加一些社会活动，也遇到了一些朋友，有一次一个朋友说，他的孩子现在是在读研究生，没有毕业可已经被某某公司预先聘用了，条件是年薪十万，给住房一套，真棒！这位朋友说，他感谢他孩子小的时候在我们学校遇上了一位好的班主任老师，他说，班主任老师不一定需要太高的教学水平，但是非常需要有爱心和责任心，他孩子的班主任就是这样的老师，她把最多的爱心给了她的学生，有时候胜过了对待她的儿子。这就是合格的班主任应该做到的。

班主任工作看起来没有多少事，其实事情是最多的。无非就是，今天那个学生生病要请假，那个学生在校不舒服要回家看病，孩子有了急病，老师还得与家长共同去医院看大夫。还有的学生上学迟到了，或者是没有写作业，科任老师与班主任需要协同做工作。看自己班的教室内外，以及承担公共的卫生区清扫干净了没有，等等这些事情很多很多，几乎让你说不全。

班主任工作做的好坏，取决于自己班级班风学风的建设与良好班级文化的建设。班主任除了按照学校政教处规定的管理办法以外，还要有自己班级的具体管理办法。把自己的班级学生打造成为整齐有序、懂礼仪、守校规的孩子。把自己的班级建设成为团结向上、充满热情、更具爱心、温暖的大家庭。如果建设好了自己的班级，自己的学生就会天天令老师放心，天天让领导与同行称赞，天天都有精彩出现。可能是行为习惯上面的，也可能是学习方面的，上学就是最快乐的事情。

班主任要抓好德育工作，培养孩子们有良好的思想品德。做好对学生的德育工作，有利于班级建设良好的班风。班主任要抓住一切机会，对学生进行思想品德教育，尤其是一些具体实例，教育学生如何去做更合适，拿做的好的同学来为全班同学树立榜样。比如说乐于助人，爱护班集体等先进事迹。

班主任教师就是自己学生的镜子，要求学生做到的，首先班主任自己率先垂范做到位，身教大于言教，以身作则是最重要的。班主任要通过修炼自己崇高的人格魅力来影响学生。

班主任要走入学生的心灵世界，真正了解他们所需要的东西，也就是读懂孩子也是最重要的，做他们的知心朋友。只凭简单的说教有时候也不是最管用的。做班主任管理要做到点子上才行。只要学生的思想行为有一点点进步就要放大去表扬，不管表扬与批评，只针对事情，不针对本人。教学生增强是非判断能力是我们教育的支点。引导学生向正确的方向发展是我们的宗旨。

做合格的班主任是一门艺术，为搞好我校的管理工作，让我们共同来探寻更好的路子吧！