课后答案（新版多篇）

新概念2课后答案 篇一

一、课文写景状物，意在表达对生命的思考和领悟。朗读课文，说说作者紫藤萝花瀑中感悟到了什么，你又有怎样的感受和联想。与同学分享。

作者紫藤萝花瀑中感悟到生命的美好与永恒。

感受和联想：每个人都应该像紫藤萝花一样，以旺盛的生命力，投身到伟大的事业中去，让生命更加绚丽多彩。

二、紫藤萝花瀑“在我心上缓缓地流过”，改变着“我”的心情。从课文中画出表现“我”心情的语句，说说前后发生了怎样的变化。

画出表现“我”心情的语句略。在看花瀑前，压在作者心上的是关于生死谜、手足情的焦虑和悲痛，当“花瀑”在心上缓缓流过，改变了作者的心情。“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，由此作者感悟到生命的美好和永恒。

三、揣摩下列语句，体会文章写景的妙处。

1.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

分析：将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡、辉煌灿烂。

2. 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸(bèng)溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

分析：细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱、玲珑剔透，既富有动感，又富有情趣。

3. 每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。

分析：用帆和船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。把花盛开，比作笑容，更显得花的美好可爱，也抒发了作者喜悦的心情。

4.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

分析：运用通感的修辞，把嗅觉形象用视觉形象表现出来，把人带入一种新的境地。

四、人们往往赋予一些花木以某种象征意义，比如“荷花”象征清白，“菊花”寓意高洁，“松树”代表坚贞。你还知道哪些？搜集一些吟咏花木的诗句，说说它们的象征意义，与同学交流。

示例：1.梅花花中名仕。 2.莲花象征洁身自好的君子。 3.松柏象征坚贞。 4.竹象征气节。 5.牡丹象征富贵。 6.桃李代表门生。 7.桑梓代表故乡。 8.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。(宋林逋《山园小梅》) 9.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(宋周敦颐《爱莲说》)

材料力学课后习题答案 篇二

现代汉语上册(课后答案)

现代汉语的含义：①狭义：只指共同语（普通话）

②广义：包括现代汉民族共同语（普通话）和现代汉语方言。

汉语特点：⑴结构上：语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。

⑵功能上：①人与人的关系。

②人与客观世界的关系。

③人与文化的关系。

现代汉语的形式：①口语（特点）：简短、疏放，有较多省略。 ②书面语：趋于周密、严谨，结构完整，长句较多。

普通话的含义：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代本站著作为语法规范。

P216(思练一)

三、用“替代法”证明“驼绒”是两个语素，“骆驼”是一个语素。 “驼绒”中的“驼”跟“绒”都可为已知语素所代替，也可跟已知合，如：

（1）驼绒平绒 呢绒 鸭绒

（2）驼绒 驼毛 驼峰 驼铃

(1)组说明“驼”被“平、呢、鸭”替换，“绒”可跟上述语素组合，(2)组说明可以被“毛、峰、铃”替换；所以“驼”、“绒”是两个语素。“驼绒中”的“驼”不能被替换，也就是说“骆”不能跟任何其他语素组合，它不具备语素的资格。由于语言中同一层次的单位才能组合，语素不能跟非语素组合，所以在这里“驼”也不是语素，“骆驼”只能算一个语素。

四、分别指出下列字中的成词语素（△）、不成词语素（×）和不能单独作语素的字（○）。 成词语素：狗 羊 学 闪平狼

不成词语素：绩 柿 素 眉 鸭习虎

不能单独作语素的字：蜻 鹃 五、划分出下文中的词(在词下划一横线，成语不划，单纯词不分析),是成词就注明它的构成方式。

（联合） （附加） （偏正） （联）（偏） （偏） （联） （联） 伟大的。天文学家哥白尼说：“人的天职在勇于探索 真理。”我国 人民历来是勇于探索 ，

（附）（联） （动宾） （中补） （联） （偏） （联）（联） 勇于 创造，勇于革命的。我们一定要打破常规，披荆斩棘，开拓我国科学 发展的道 （附加） （联） （动） （联）（偏） 路。既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙 长河中去探索 无穷的 真理吧。

（联）（动） （偏）

七、指出下列复合式合成词的类型。

联合：人民、解剖、开关、领袖、美好、丝毫、伟大、动静、衣服、功用。

动宾：革命、碰壁、司令、无论、用功、立春。 偏正：痛快、石林、雪白、工人、烧饼、粉饰、联想、奶牛、牛奶、民生、大寒。 主谓：体验、霜降、民主。

中补：房间、照明 、戳穿。

宏观经济学课后答案 篇三

宏观经济学课后答案

毛概中题期：目

1社。主会义会社基本的矛盾

.2改是全革的面改革（原因，对象进程，，标准，质）实

3.确正处改革理，发，稳定的展系关4.

国中什为么实现对开放外

.对5外放开全是方位多，次，宽领域的开放层对（开外放过程，我的对外国放开格的，我局对外国放开的主要式形

）6不断提高开。型放经济平（总水体局）布

第16章

二、计算 1、假题一经设有如下关系济：

C=100+.0Yd8消费）I（5=0（资）g投200=（府政出支）

Tr=62

5（政。转移府付）t=支。250（边税际）率单都位是1亿美0

元（1

求均衡收）入； 2预求算盈余B；S

（）若投资增3加到I=100，预算时余盈有何变？为化么会什生发一这变化？

（）4充分就若收业入*=y2100当投，分资别5为和1000时充分就，预算盈业B余*S多少为

？

5）若投资（I5=，0府购买政g=205，充而分就收入业为仍1002，问试分就业预算盈充余多少？为

答

：案1（）=C+IYG+=10++85+=01+008.（-Y02.Y+65.25）2+0 解得5Y1000=

2）（SB=Yt-G -RT=.05210×0-0-.2=-152.5

（3）=YCI++=G00+10.8（-0Y.5Y+22.65）+00+解 Y得=121

5B=tYS G-- T R0=.5×1122-205062-5.18.75=

由预算字变成赤了算盈预，余因为资增投，带加动出增产，加相在同边的税率际下收税增，导致加现盈出余。

（

4）B*S=Yt-*G - RT0=.25120×0200-6-.2=35.57

5）BS*=（tY-*G - RT0.2=51×20-052-026.=-5125

.6）（为预因算盈余预算赤或经字是常由府政行的实财政政造成策的所，以常用经盈或赤余来字断财政判策政的方向。是盈但或赤余字变的动时是由经济情况有本肀？涠？模鸬绫纠？捎？谕试黾拥蹲？0，0使赤得字成了变余盈，是经这济身本的动，而变是不财政缩的结果紧但。果如用S*B则消了除这种不确定，比性如由（4）到（）5，盈余变成赤，完字是全政府由扩性财张政政造策。所成以要BS用*不而是BS衡量去政政财的策向。方

2、假定某国府当前政算赤预为75亿字美，边元际消费向b=0倾8.边际，率t=0.税25如，政府为降低果货通胀率膨要减少支200出美元亿，问支出的试种这变最终化否能灭消字赤？

答案：三部门在济中政经购买府出的乘支为数：

K

=1/g[1b―1（-）]t1=[/-018（1-0.2.）]=2.5

5

政当府出支减少20亿美0时元，收入和税均收减会为△少=KY・gG△=.25（×200-）=500

-

△T=t・Y△=0.25（×500）--=251

于是

算预盈增量为：△BS=余△-△TG=-152（-2-00=）57美元亿，这说明当政减府支少2出00亿元美时政，府算将预加增57美元，亿好与当正前预赤字相算消抵这，种支的变出能最化消灭终字。赤

.3假现定存款金比r率0Cu=/=0.D8，准备率（3包括定法和超额的）r的=018.，试货币创造乘问数多为少？再若基

础货币01亿美0元。货币供给动多少？变

答案货币创：乘造数=K（1+0r/（r0+r））（=10+3.8/（）0.380.18+）=.246

若

加增基货币100亿美础元则，货币供给加增M△1=00×24.=2646美亿。

元

4、假定法准定率是0.12，没备超有额准备金，对现金的需求100是0美亿元。

（

）假1定总准备金4是00美亿元货币，给供是少多

（？2若）央银中把行备准率高提到02.货币，供变动给多少？假定储（备金是4仍0亿美元）0

（3中）银央行买进01美亿政元债券（存款府备准是率012.），币供给货变多动少？

答：案（）货币供1给=1M0004+00/0.1=42333亿美元

（）2准当金备率高提到02.则存款，为40变00.2=/200亿美0，现金仍元1是00亿美0，因元此货供给为币100+2000=0300亿美元，0货币供即给少减1333了亿美。元

（

3中）银行央买进10亿元美债券即，基货础增币加0亿1元，则货币美供给加增

M=10×1（0/1.）=23.38美元。亿

第1章7国际 经部门济作用的

、1设国的边一进际口向为0倾。，边际2储倾蓄为向0.1求，当政府支出加增1亿美0元，时该对国口的进影。响

答案：在开放经中，政济支出率府：为K=1/g（+ms）1=/（01.0+2.）=103

/

府支出政加增1亿美0元，国民时收入加增△Y为K=×△Gg（10=/）×30=1100/3

这该国样进口增△加=M×△Y=0m.2×（001/）3=0/23亿美（）元

七章 总需求―第总―供模型给

1、设I曲线S的方程为Y0.=415-0.000108y+5.000050G，L曲M的线方程r=为。000016250y0-.0001/

P。式M中r为，率，y为利入收，G政府支出为，P价为水格平M为名，义货币量。导出总需求试线，曲并明说名义货币和政量府出支对总需求线的影响。

曲案答：联立IS方程LM与方即程r=.4105-0.0000185+0.y0000G5

r

=0000.06251-y.00001/PM

总需求方程为y=：11942.46+41.348G82+.877M/P7

名

货义币和政量支府的增加出使总需会求扩张总，需求曲向线平右移，反之则是。反

2、果总如给曲供线为sy5=0，0需总曲求为yd线=06-00P

5

（1求供）均求衡点；2（如）果总需求上10%升，求新的供求衡点。均

案：（答1）ys 5=00y d=06050P -解P=2得y50=0

2）（总求上升需10%，则需总曲求线yd为=660-55P

sy=005y =d606-5P 解得P532=1/13y≈50=0

3、经设的济总给函数供y=为350+420P0，总求需数为y函2=00+070/5P求总供，和给总求需均衡的收入和时价格水。平

案答y=23：0+450PA0Sy 200=0+705P/D A解P=1y=得2750

第八章经济 长理增论

1、在新古增典长型模，中均生人产数函为=y（f）=2kk0-.5k2人均储蓄率为，.3，0人口增设长为率3，%求

：（

）1经济均使增长的k衡

（2）黄值金割分所要求率的人均资量本

答案：1）经（济衡增长均时，fsk）=nk，将（s0.=3，=n%3代得：入

.0（23k-0.5k2

）=0.03

k所以

0k2-k5=k2得k3=8

.（

2）黄金分按割律要求，对个人每资的本的选量择应使资得本的`边产际等品于劳动增长的，律f（k即=n于）是有2-=0k03，. 得k1=97.

2、已经知济社会平的储蓄倾均向为0.2，1本资量产比等3，求于入收的长增。

率

答：案收入长率是增企业家与需要的所本资―产量适比的合入收长率增哈，德罗把它为称有“证保增长的率，用G”w表示。

有证保的长增率等社会储于蓄倾向与本资量比产的比率，即Gw=s/v0.=2/31=.00=4%4

3、已

知平储均蓄向为0倾2.增长率，每为4%，求均年的资衡产量比。本

答

案：于由增长速G度=s/v，以所本资产比量=sv/=G0./2.004=5

第九章 通货胀膨理论

1

、统计部门设选用A、、CB种商品三计算来消价格指费数所，数获如下据表：

种 数量 基期价品格元（ 本期）格（元价）

A 21. 00 .501

1 3.00B4.00

3C .00 4.020

试计C算IP及通货膨胀率。

答

案：CI=P一（组固定商品按期价格当计算价值的一组固定商/按品基价格期算的价值计）×01%0

CP

I=（1.50×+240.×01+4.0×03）/1.0（×0+230.01+×2.003）×1×0%=0137

通货

膨率л胀=1（3-700）11/0=073%

2、假某定经最济的通初膨胀货率为81，%政试图通府过制造1%的失0业率实来现货膨胀率不通过4%超目标，的价当调整方格的系程为数h0.4=时，试利用格价整方调程描通述膨货胀下降的过程。

率答

：案价格整调的程可方以为：л=л写-1+h[y-(―y1)/**]，y其∏和∏-中1别代表本期分上和期通的货胀膨，率y-1(y*)/y*代表-际产实出潜在对出产的偏离程度这里，大体上可以量失衡率，于业：是1=1л8%―04×..0=14%1

л2

1=4―%.0×4.1=01% л0310%―0.4×0.=16=% л46=―0%.×40.12=%

见，经过可政连续府制造年4的0%的失1业率可，以使货膨胀率通降4到%下。以