“疫”线马院教师孙成勇——扶贫教学两不误

“疫”线马院教师孙成勇——扶贫教学两不误

“兵马未动·粮草先行”

春意渐浓，百花盛开。随着国内疫情出现转机，复工复产也逐步开始，马克思主义学院继续响应国家号召，有序开展网络教学。孙成勇作为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概率》课程授课老师之一，在接到学院新学期线上教学任务之后，即刻开始了授课的一系列准备工作。因疫情期间不能返校，资料教案都不在身边，再加上没有网上授课经验，各种设备条件都只能慢慢摸索学习；担心学生没有教材，对于新民主主义论等理论性内容理解较为困难，所以，他准备了许多的案例，视频等资料来弥补这些问难与不足，正所谓“兵马未动，粮草先行”。

“引经据典·用心良苦”

在课堂上，孙成勇以其深厚的史学知识，通过援引大量的史学案例，梳理了新民主主义革命时期的发展脉络，讲述了中国共产党解救贫苦农民的斗争史，并结合当前脱贫攻坚，乡村振兴等时政内容，分析了新时代我国传统农民向新时代农民转变的理论突破。他在课堂上提出问题，“如何理解中国农民成了中国革命的脊梁”，引发同学们的热烈讨论，大家踊跃发言，纷纷阐述自己的见解，课堂氛围十分浓厚。孙老师说，线上教学无法实现面对面的交流和互动，学生的积极性没有那么高，学生认真听课的程度会一定程度打折扣。所以通过提问互动等形式能提高学生上课的注意力。课后，孙老师会布置课后作业，让学生写在作业本上，复学后收起来，让学生能在课后去查阅资料，对于加深课程理解，提高学习自觉性及时间掌控等方面都能起到一定的作用。学生们普遍反映，孙老师上课十分认真，语气激昂，课程也十分有趣，知识点讲的很详细，通俗易懂，且除了理论知识之外还会讲解其他相关内容调动课堂气氛，作业布置也十分合理。

“疫情防控、扶贫一线”

除在学校任教外，孙老师还在广安市前锋区洪桥村担任驻村干部，带动当地贫困户发展主导产业、建立帮扶台账，壮大集体经济，开展支部共建。在防疫期间，孙老师和村上干部一起制定“村社一体化、防控一体化、服务一体化”的思路，当好宣传员，发放宣传资料，社卡布点，24小时轮流值班，劝返车辆，为打赢疫情防控阻击战洒下无数汗水。

据悉，近来孙老师都在洪桥村为同学们上课，这双重身份也令孙成勇老师面临了很大的考验，特别是在疫情的特殊影响下，一方面，作为老师，在教学资源不充足的情况下想尽办法保证课堂教学的效率，保证学生听课不受影响。另一方面，作为驻村干部，在国家防疫阻击战和决胜脱贫攻坚的关键时期，要做大量的工作。

习近平总书记说：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为一线思想政治理论课教师，要坚持理论性和实践性相统一，把思政小课堂同“疫情防控”大课堂结合起来，宣传凝聚弘扬疫情防控中的正能量，引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，为民族复兴大任培育祖国栋梁。孙老师也在把这种在国家、民族的关键时刻更要勇于担当的精神传递给学生，他讲到，作为学生，除了学习要好，还要明白如何为中华民族的伟大复兴而努力，在每个时期要明白自身的大目标、小目标，要明白我辈肩负的历史使命！