抗疫精品事迹材料优质多篇

抗疫优秀事迹材料篇1

平安是人民的福祉，安定的社会秩序需要我们共同守护。我校信息工程学院20级学生侯志童于2022年1月11日响应政府为充分发挥青年在构建平安和谐社会环境中的积极作用，让青春与家乡来一场“双向奔赴”的倡议，及时与所在县，街道主动对接，加入当地大学生团员志愿者队伍，成为了云梦社区的一名志愿者，在志愿岗位上努力发光发热，以梦为马，不负韶华。

在志愿者岗位上，侯志童同学切实的为人民服务积极协助开展全民核酸工作和卡点值班登记工作，在全面核酸现场秩序进行维护，确保现场秩序的稳定，引导人民群众便捷的完成核酸检测，保证不漏检不混检;还积极参与了“敲门行动”和“双禁行动”来帮助防疫信息更加完整，为人民的安全加“保险”。忘不了的是寒冬之下手被冻得通红仍然坚持核酸检测信息录入;是“敲门行动”中没有桌椅板凳蹲在地上也要完成手动登记;是即使大年三十家人团聚的日子也要坚持夜间“双禁”巡逻......

在这期间，侯志童同学在忙碌之余依旧注意到虽然居民的日常生活因疫情防控受到了一定程度的影响，但他们仍可以积极配合社区的疫情防控工作，对疫情防控的志愿者及工作人员，报以理解和积极配合的态度，这让她不禁感动感慨于我们伟大祖国的凝聚力。

她坚信：“共同战疫，抗疫有我，在这场阻击战中，我们当以奉献诠释信念、以行动彰显忠诚、以初心不变担当使命，书写新时代雷锋故事的生动篇章，彰显“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，充分展现青年志愿者勇挑重担、乐于奉献的扎实作风和朝气蓬勃、吃苦耐劳的精神面貌，让祖国，人民认同我，让祖国和人民相信有我们明天会更好。”侯志童同学主动到社区参加志愿服务活动，用实际行动完美诠释了一名大学生的青春靓丽本色。

抗疫优秀事迹材料篇2

庚子鼠年，新型冠状病毒，一个人类历史上百年不遇的强大疫敌，戴着狰狞的面具，以一种诡异的方式席卷了华夏大地，乃至整个地球。在这危难的重要时刻，党中央一声令下，无数英雄挺身而出，迎着这场没有硝烟的战场逆流而上，以舍身为人的无私奉献精神，奋战抗议前线，换取山河无恙。在我们身边，就有这样一位英雄，他就是延安大学附属医院重症监护室80后的男护士——吴宁。在疫情发生之时，吴宁主动请缨，志愿报名参战。在新春万家团圆的时刻，他在亲情与大义之间，依然选择了逆行，选择了为大爱而行、为医者担当而行、为国家使命而行。临行之前，年过古稀的父母哭得像孩子，一遍遍地叮嘱“宁儿，你一定要平平安安的回来!”面对亲人的关爱和担忧，吴宁何尝没有心痛和顾忌，但是，生在延安、长在延安的他，从小受这片革命热土的熏陶，早已将延安精神铭刻于心，并誓将毫不利己、专门利人的白求恩精神见之于行。2月2日，吴宁和战友们告别家人和同事，踏上了进军武汉的征程。

带着父母的牵挂，同事的关心，领导的嘱托，吴宁来到被湖北省防控指挥部指定为危重症患者定点收治医院——华中科技大学同济医学院协和西院，并担任救护组组长。虽然已经在战前做了足够的心理准备，但是当真正到达战场，依然让他感到震撼。那是他从业以来从未见过的残酷情景。当穿戴着严密的防护服，透过护目镜看到一个个无力地躺在病床上、眼中流露出恐惧和痛苦、随时都面临死亡威胁的患者时，他深深感受到这场战役的惨烈与艰苦。作为救护组组长，作为延安抗疫医疗队唯一的男护士，他主动担负起了更多更重的任务。防护服包裹全身，每天高强度的工作，常常是衣服湿透，手指麻木，呼吸困难。就是在这样艰难的条件下，吴宁在武汉抗疫65个日日夜夜，凭着超强的毅力、扎实的技术，出色地完成了每一次的救护任务，累计护理患者280名，收治患者113名，治愈出院、症状转轻转出104名。为了鞭策和考验自己，吴宁向党组织递交了入党申请，火线入党，实现了他的人生政治夙愿。由于表现突出，吴宁被湖北省授予“白衣卫士”的光荣称号。

回望抗疫战场，吴宁只是无数英雄之一。此时此刻，我们同样不会忘记，疫情之下，那一个个逆流而上的身影，那一个个英雄的名字——疫情吹哨人李文亮、为病人主动留守的夏思思、怕同事被感染而叮嘱不要插管的刘智明、藏起住院通知书坚守岗位的朱峥嵘……这些战斗在抗疫一线的医务人员、基层干部、民警和志愿者们，他们用大爱守护着人民的生命，用生命践行着共产党员的誓言。他们没有华丽的语言，却是身体力行地让生活在新时代的我们深刻体验到毫不利己、专门利人的白求恩主义精神!

这场疫情之下的生死考验，考验的是担当，考验的是党性，考验的是对人民的感情，考验的是对事业的初心。目前，疫情尚未完全过去，“革命尚未成功，同志还需努力”。我们每一个现代青年和党员干部们，必须牢记人民利益高于一切，充分发挥共产党员的先锋模范作用。在国难当头之时，要义无反顾地冲锋在一线、战斗在最前沿，国难时见真情。在平凡工作之日，要自觉主动地勤奋工作、默默奉献，平凡中见伟大。

昔日延安青年奔赴抗日战场，英勇杀敌。今日延安青年冲在抗疫前线，不怕牺牲。延安精神永远是治党治国的精神武器，永远是青年人修身励志的精神源泉。作为一名延安青年，我们都应该成为延安精神的践行者，而我自己作为一名延安红色文化和红色精神的培训者，不但要成为延安精神的践行者，更要成为延安精神的传承者，向吴宁学习，向每一位奋战在抗疫前线的英雄学习，在平凡的工作岗位上取得不平凡的业绩，谱写延安精神的新华章，让延安精神在祖国大地生根、发芽、开花、结果，放射出新的时代光芒!

抗疫优秀事迹材料篇3

“亲爱的同学们，非常时期123：只关注一个信息源——班级群。注意疫情防控，读《红楼梦》等经典著作，看《平凡的世界》等经典影视剧;坚定两个信念，即我们的党、我们的政府一定有能力带领全国人民打赢这场防疫阻击战;新型冠状病毒感染的肺炎疫情一定会尽早结束;坚决做到‘三不’，即不串门、不集会、不聚餐。没有错误的学科组合，只要足够努力，任何一种组合，都可以成就最好的你……”

受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，全市学生延迟开学。在确保人群不聚集，师生不见面，最大程度降低疫情对中小学教学的影响的情况下，宜城市教育局党组下发《关于疫情防控情况下利用教育信息化平台做好网络教学工作的通知》，要求各镇(办)中心学校、市直各学校提前谋划并做好教育信息化平台的试用工作，于在2月9日前(高中学校在原定开学前)制定好网络教学的实施方案并完成平台的选用、远程培训、平台注册及备课等教学准备工作，确保2月10日正式利用网络平台开展网络教学活动，开创教学新模式，实现“跨时空互动教学”，真正做到“停课不停学”。

全国优秀教育工作者、宜城一中副校长吕学文告诉笔者，宜城一中多措并举，有效做到“停课不停教，停课不停学”。各年级部拟定详尽的作息表、学习任务表，适量增加寒假作业。学生做到“两按时”即按时起床、按时就寝，“两不少”即每天学习时间不少于10小时、休息时间不少于8小时，“两不玩”即不玩手机、不玩电脑，“两保持”即保持居家适度锻炼、保持卫生;要求全体中层以上干部按时到岗到位，全体教师早日返宜，在家备课。禁止学生到培训机构参加培训，禁止任何教师参与任何形式的有偿补课。学校通过电话联系、网络沟通等方式，协调家长共同做好学生居家学习的安排、督促和落实。各年级部推动班主任、备课组长和科任教师“三线”工作法。班主任通过班级群发布具体学习要求、检查方式等内容，并在班级群做好检查和反馈;备课组长安排具体学科学习内容;班级教师按课表在群里和线上布置具体学习任务并进行在线辅导答疑。学校组织班主任强力做好提前入住城区租赁房学生及家长劝返工作，有效地减少了人员流动，降低了感染传染的机率。

宜城二中为学生增补了大约10天的假期作业，班级教师通过网络答疑解惑，利用假期培优补弱，及时和“铭师堂e网通”系统平台负责人联系网上在线学习事宜。预计近日高三年级全部学生能免费领取一人一账号、一人一密码，进行网上学习。宜城三中疫情期间“老师离校不离教，学生停课不停学”。学校通过班级微信群或qq群，及时发送电子教材，指导学生利用升学e网通和国家网络云课堂等平台，开展网络学习，教师在网上进行学习辅导和答疑，对学生心理和身理健康开展指导。宜城职高在高三工作群里要求所有高三专业教师秉承“成也专业，败也专业”的理念，按“应知”“应会”两大模板再一次布置专业作业，每天在线上讲解一些专业的疑难知识点，从容应对每年四月中旬在武汉举行的专业技能高考。结合疫情，学校还同时进行德育渗透：爱护环境，爱护动物。

面对肆虐疫情，宜城市教育局党组书记、局长张保华同志表示：宜城教育人在坚决打赢这场疫情防控阻击战的同时，离校不离教，停课不停学，质量不打折，为宜城教育品牌增辉添色。

抗疫优秀事迹材料篇4

面对新冠肺炎疫情，荆州一医医护战士轮番上阵，不畏风险，逆风而行，隔离的是病毒，凝聚的是希望。原神经外科副护士长王丽娜，2月21日，进入隔离三区负责护理工作。隔离三区分为三个楼层，有25名护士，都是从各个护理单元抽调出来的护理骨干，王丽娜团结带领这群兄弟姐妹们，用仁爱之心与患者一道共同抗击疫情。

因为病毒的传染性，有很多家庭聚集性发病。21日，父女两人，想住在一间病房里，可是根据新冠肺炎病人收治规范，患者一个阳性，一个疑似病人，是不能住在同一间病房，面对这种情况，护士长王丽娜反复给患者做工作，耐心对患者讲解分开收治的重要性，最终患者表示理解，并接受分开在两个单间病房里。

一天，患者刘大姐反馈病房电视不能正常观看，王丽娜在后勤人员的电话遥控下，经过半个多小时的努力，调好了电视。这一刻，听着患者小孩似的欢呼，看着患者欢笑的面庞，王丽娜也开心的笑了。在与刘大姐的交流过程中，王丽娜了解到刘大姐前不久才失去了亲人，而全家又都被感染隔离，母亲在医院重症监护室治疗，在重重的打击下，这位上有老下有小的刘大姐心理负担太重了，在掌握了这一情况后，王丽娜每天都要去看望刘大姐，跟她聊上几句，了解一下她的心理动态，树立了她战胜疾病的信心。

患者丁先生是一位回民，由于食堂提供的饮食不合习俗，后来，护士们为他点全素的中餐和晚餐，但是丁先生还是“吃不饱”，22日中午，丁先生的朋友为他送来了爱心午餐，此时正是中午12点多钟，支助工友、隔离区外勤人员都是最忙的时候，还没吃午饭的王丽娜为了解决患者的问题，决定自己化身一名快递员，找到丁先生的回民朋友，取来他们为丁先生准备的爱心午餐，送到隔离病区丁先生的手中，王丽娜了解到丁先生的朋友每天都会给他送一次爱心餐，为此，专门预定了志愿者，使这份特殊的爱心能够每天按时到达丁先生的手中。

王丽娜说:“我们每天的工作虽然很繁琐、很劳累，但对患者来说，我们医护人员就是他们的希望。除了给患者最好的医疗护理，还要和他们一起互动，关心患者的身心健康，从而增强抗疫心胜的信心。”

抗疫优秀事迹材料篇5

本是春暖花开的季节，东师校园被按下了暂停键。教育学部博士研究生毋锶锶同学在学校静态管理期间加入六舍临时党支部，担任六舍三层的层长即舍临时党支部第三党小组组长，负责联络和服务74名同学。毋锶锶同学负重前行，主要事迹如下：

一、临危受命，不辱使命

在3月14日晚上，毋锶锶同学接到学部辅导员许程姝老师的电话，询问其在宿舍的情况，并是否愿意担任所在楼层的负责人，由负责宿舍楼的其他学院书记和老师统一管理，但具体任务还不清楚。锶锶立马回复：“没问题，能为学校抗疫出一份力感到很开心也很荣幸”。作为一名党员，她认为这正是可以冲锋在前，发挥模范带头作用的时候，必然要不辱使命，势必要顺利完成党和学校交予的任务。

锶锶同学在当天晚上将近十一点加入宿舍楼临时党支部，书记和副书记向她们各位楼层层长传达学校静态管理工作实施安排，并领取所在楼层的任务。会后，大家回到所在的宿舍楼层，挨个寝室敲门说明情况并安排寝室负责人加入党小组，与每个寝室建立联系，在特殊时期志愿保障每一位同学的健康和需求。

二、统计与分发三餐，有序组织核酸检测

在工作中最重要的一项任务就是为同学们统计和分发餐食，作为楼层负责人的她深切地感受到了这些天同学们领取餐食的变化。最开始由学校补贴早餐收费，午餐和晚餐全部5元由志愿者去食堂取，第二开始全部免费由志愿者送到寝室门口，还根据同学们的需求调换口味。这个过程中，大家能够感受到学校的努力和工作越来越完善，尽量满足同学们的静态管理需求，第一天听说学校后勤保障人员一夜没睡给同学们准备早餐，静态管理期间工作人员都是疲劳作战状态。

除了三餐，每天和核酸检测和抗原检测是必不可少的环节，六舍的多次检测点都设置在离各层距离最近的三层，由锶锶带领志愿者一起布置好场地，共同领取分发抗原试剂盒，非常感谢楼层同学们贡献的桌椅、插排，大家都非常积极踊跃，希望贡献自己的力量。

三、满足多样需求，丰富静态生活

对于同学们的特殊需求，反馈给宿舍楼的临时党支部书记，都会对学生的大小需求一一回应和尽量满足。锶锶同学在担任层长过程中印象深刻的一件事是，其所负责楼层一位同学胃不好，多天吃盒饭里的米饭胃反酸严重，每天需要吃药缓解，反映给临时党支部书记，书记第二天就单独为这位同学买了馒头，连续买了好几天，令同学们都十分感动。并且书记把这一现象上报给了学校，考虑到有不少胃不好的同学，学校后勤在每餐中都增加了部分馒头给需要的同学们。

此外在静态管理过程中，除了三餐基本需求，学校陆续在宿舍楼供应了水果、酸奶、零食和生活用品等。因为物资还是较为有限，由包括锶锶在内的各层负责人每天统计大家的需求并分配好物资，同时制定了一系列的规则和方案，尽量保证同学们公平的购买机会和合理分配有限物资。可以看出，在艰难抗疫时期学生的身体健康和必要需求学校都是放在第一位的，学校给了每位同学满满的安全感。

四、特殊时期关爱互助，微小细节见真情

在楼层征集志愿者的过程中，同学们报名都非常踊跃，几乎每个宿舍都参与到志愿者行动中。在有限的资源条件下，大家在群里互助药品、生活用品和零食等，核酸检测征集桌子大家争相提供，还有在送餐过程中同学们宿舍门口的爱心盒子和感谢话语，能够感受到宿舍楼里的温暖和团结一致。

锶锶讲述了令其非常难忘的一件事是，在学校静态管理期间度过了她的26岁生日，这样的特殊时期，没有蛋糕、没有丰富的物资，但有着大家满满的关爱和祝福。生日的这一天她依然战斗在志愿服务第一线，楼层的很多姐妹听说是近期一直为同学们忙前忙后的层长的生日，纷纷送来祝福和本就紧缺的`物资，还有一些大家库存的小礼物，充满了感动和温暖。虽然志愿服务危险又辛苦，但是得到大家认可的时候，能够发挥自身价值的时候，锶锶由衷地感到非常的幸福，内心充盈着力量，令她更加坚定决心要和同学们一起战斗到胜利的最后。

大家的生日祝福和鼓励

在学校静态管理抗击疫情的志愿服务过程中，作为楼层负责人的锶锶同学也遇到过一些困难和挫折，但有党支部和学校的坚强后盾，有着对抗疫胜利的坚定信仰，她相信在全校师生、后勤工作人员的共同努力下，东师一定会度过难关，迎来春暖花开、热闹如往日的美丽校园