感动人物事迹材料【通用多篇】

先进人物事迹材料 篇一

在**支行提起“拼命三郎”，人人都知道说得是营业部主任李周。作为IT蓝图项目负责人，员工又亲切地称呼她为“李姐”。她忘我工作，不畏困难，勇担重担的拼搏精神更是为人称颂。

“身先士卒”是李周的口头禅，她是这么说的，更是这么做的。作为营业部的“大姐大”，她要克服时间紧、任务重、人员少的困难，保证营业的正常运行还要带头完成开门红的各项繁重任务。作为蓝图负责人，她负责督办省行安排的各项任务，协调各部门的工作，处理各种的“疑难杂症”。她深知蓝图投产事关重大，不敢怠慢，每件事都亲力亲为。每天上班最早的是她，每天下班最晚的也是她。加班加点成了家常便饭，好不容易回家了，还要随时待机，不分时点解答各方面的问题。工作上她精益求精，不放过任何瑕疵，久而久之，大家都只记得她的工作身份，却忘了她还是位母亲，有个就读高中的儿子。每次忙完工作，李姐最爱说的一句话就是“等上了线，好好在家给儿子做顿饭”。这是母亲最简单的愿望，却成了她的“奢望”。

不畏困难，勇挑重担是李周“铁娘子”精神又一体现。李主任入行20余年来一直兢兢业业从未有丝毫的怠倦，担任营业部主任以来无论在基础知识上还是业务技能也同样是一流，不逊色于任何一名综合柜员。IT蓝图任务下达，她主动请婴，承担着培训、辅导、演练、投产工作。从IT知识辅导培训、数据清理到演练，每日都奋战在工作岗位，周末又进行转培训和强化训练工作，和大家一道，硬是拿下了一个个难题，出色完成了前期工作任务。李主任以认真负责的态度，任劳任怨的精神努力细致的做好IT蓝图工作的每一步，确保了蓝图工作万无一失。

争当新系统、新业务、新知识的“精英”，在李周身上更是体现得淋漓尽致。在新线的核心业务上，李主任是个响当当的好手，这源于她孜孜不倦的刻苦钻研精神，对新业务她主动钻研，做到积极探讨，攻克了许多疑点和难点。历次练习他都不厌其烦的组织、陪练，耐心讲解，帮助同事熟练掌握新线核心系统。她积极投身到IT蓝图上线前的各项准备工作之中，牵头组织完成了各项数据核对、数据清理工作，组织全体专柜人员准备数据、进行旧线业务处理、核对报表、辅导员工新线学习、多方测试新系统的各项业务。在数据迁移期间，他组织员工克服困难，做好数据核对，发现疑问及时与上级行沟通，摸索规律，排疑解难。自担任IT蓝图负责人以来，她将所有休息时间全部放在对新线知识的学习上，如饥似渴的学业务，学知识，并随时随地向省行请教，利用自由练习的机会反复操练。虚心、勤奋、好学，促使她成为新系统的业务精英，为上线奠定了坚实基础。

为蓝图倾注满腔热情，为工作日夜操劳，是李主任的爱心写照。在别人眼中夜幕降临就代表着忙碌的一天要结束的时候，但她清楚工作还远没有结束，下班在她心里几乎已经失去了本身的意义，一天几乎都守在单位。为保证顺利完成蓝图各项工作，她经常加班到深夜，有时刚到家准备休息，又接到省行电话必须重返工作岗位。即便这样，她仍然保持着清醒的头脑，没有错报、漏报一项信息，不仅得到了省行的表扬，也为**支行IT蓝图工作的顺利开展做出了突出贡献。多少个深夜，她是在电脑前度过的，桌上的厚厚一叠蓝图文件和工作笔记见证了她倾注在IT蓝图上的满腔热情。在工作中，她因过度劳累，身体虚弱患上了感冒，同事们看她实在坚持不住了，就让他去营业室后边休息一下，但是每次刚躺下没多久就被叫起来，因为上级又来了新的指令。她就是这样的人，为了IT蓝图，付出了许多。

感动中国十大人物事迹素材 篇二

对功名利禄看得很轻的陈陆，却对原则性问题看得很重。

陈陆有个朋友在20__年开了一家火锅店，火锅店的操作间设置在地下室，但只有一个安全出口。陈陆检查后，要求其必须增加一个出口，否则不允许营业。朋友给他送烟，不要；倒茶，不喝。最后，只有整改。

“教导员在开展防火检查、服务群众方面，原则性很强。他说只要是原则性问题，不管是谁，必须整改。”方锐说，庐江县政府要发展民宿，但既没有规划，土地使用性质也不符合规定。陈陆建议政府开会研究，否则他不予审批。次日，庐江县政府召开常务会议商定民宿发展事宜。“政府上午开完会，下午教导员就批了。”方锐说。

20__年4月，庐江县建设的安置房急需交付使用，那是庐江县重点项目，但在验收时发现因一期水泵房损坏导致二期水泵房无水，陈陆坚决不同意验收合格。“教导员让项目负责人必须签一份整改承诺书，承诺9月之前完成整改。”方锐说，等他们8月去验收的时候，该项目通过了验收。

“教导员总说，‘原则性问题，你找人我也不给你办；不是原则性问题，你不找人，我也给你办’。”方锐对此记忆犹新，在检查一家宾馆时，他们发现大的问题没有，只是应急照明灯不太亮。陈陆让宾馆负责人抓紧时间整改，第二天就发放了相关证件。

20__年8月，在处置一起砂石车起火事故时，因为司机没买火灾险，保险公司不予赔偿。陈陆现场勘验发现，是车辆爆胎导致的摩擦起火，即先发生交通事故，后发生火灾，保险公司应该赔偿。事后，保险公司多次找陈陆，希望其改变勘验结论，变为先发生火灾，后发生交通事故，但陈陆始终坚持自己最初的结论。

陈陆不仅对外讲原则，对内同样刚直不阿。“教导员说，我们来自人民，一定要给人民办实事、办好事。”方锐告诉记者，陈陆要求文员受理材料时，必须一次性受理结束。“我们受理材料后，绝不会超过3天，肯定去现场进行验收。”

当陈陆发现有的队员在班里没人时也不关空调的现象后，他专门召开会议讨论，并对不关空调的队员进行批评教育，要大家厉行节约，不能浪费资源。现在，班里没人还开着空调的现象已经杜…本站 …绝。

尽管陈陆事事讲原则、处处守纪律，严肃凛然、刚直不阿，但在队员们心中，他却是个无微不至的“大哥哥”。队员们出警归来，无论多晚，他办公室的灯一直为他们亮着；外出吃饭，必定打包，带回来给值班的队员……一件件小事温暖着队员们的心。

一次偶然的机会，陈陆发现大队文员在午休时只能趴在桌子上睡觉。他关切地问道：“你们平时睡觉就这样吗，没有睡觉的地方吗？”对方回答：“没有。”

陈陆当机立断，经过积极协调，在大队二楼设立了文员宿舍。文员们终于摆脱了冬冷夏热的窘境。一名叫方晶晶的文员在工作体会中写道：“我感觉他（陈陆）不是个领导，而是个热心肠的前辈。”

王璇说，有一天凌晨2时，陈陆的闹钟忽然响了。王璇大惑不解，陈陆告诉她，那是他去查岗的闹钟，看队员们是否睡得安稳。“他说别的父母把孩子交给他，他要照顾好他们。”王璇说。

庐城消防救援站二班战斗员徐廷超说：“教导员像大哥一样，引导我们把工作干好。有他参加的任务，不管多危险，他都冲在最前面，让我们也变得更加勇敢。”

方锐曾和陈陆探讨，认为教导员是大队的主心骨，不要轻易以身犯险。但陈陆告诉他，他在基层工作的时间长，作战经验丰富，跟他去战斗的都是他的小兄弟，他不能对不起那些把孩子交到他手里的父母，他自己受伤没关系。

每次救援告一段落的时候，陈陆总会提醒队员们停留在离岸近的地方，以便可以上岸休息调整一下，而他自己却选择离岸最远的地方。想起陈陆牺牲前的救援情景，李俊杰极力克制着悲痛的心情。在陈陆的遗体找到前，李俊杰一直觉得他们的教导员肯定是游到了哪个地方，在那里等着他们。

先进个人事迹材料 篇三

教师岗位意味着什么

看了那么多浦东新区优秀教师的案例，使我更深入地思考一个问题，这也是我从教一生都在思考的问题：我们如何看待教师工作，或者更确切地说，教师的工作是什么？

结合学习有感而发，谈几点体会。教师岗位——特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢？不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。当我看到一所特殊学校时，看到里面有着许多智障儿童时，我就想，面对这样的孩子，老师所承担的是更多的关爱更多的付出。他们的付出更是常人难以体会。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。

教师所获得的享受，不是被赞许，不是赢得掌声，而是他的讲授能得到对方回应，是被对方满意地接受 时那种眼神、那种表情，是一届届学生能成为社会栋梁。教师岗位——真挚的情感与爱教师工作是通过教师的言传和身教两种途径进行的。身教就是教师默默地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。

多年的教学实践使我认识到，教师工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流。具体来说，就是严格要求与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一。所以，要真诚地做学生的良师益友。作为良师我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以 理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑。实践证明，在学生心目中教师可亲才可信，可信所讲的道理才有说服力。这也就是教师教书育人中不可缺少的人格力量。优秀教

师的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种

享受。作为一名即将退休的教师，在岗时间不多了，但我珍爱这一岗位，虽然人们用“夕阳无限好，只是近黄昏”来形容，但我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。

先进人物模范事迹材料 篇四

6月17日上午，神舟十二号载人飞船发射成功。升空过程中，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员在舱内状态良好，同时亮点频出，让人印象深刻。

三名航天员中，航天员聂海胜参加过神舟六号、神舟十号载人飞行任务，航天员刘伯明参加过神舟七号载人飞行任务，航天员汤洪波则是首次飞行。

舱内画面显示，聂海胜与刘伯明两位“老司机”的情绪冷静淡定，而汤洪波则看起来略显激动。

比如，汤洪波在失重状态下，一会瞄向窗外，还开心玩起了笔。

画面中，他把笔往上一挥(抛)，笔向上翻了一个弧线，汤洪波则继续翻工作手册，也不理会笔飘回来没。旁边两位宇航员则是一副淡定的模样。

没过多久，这支笔又飘到了镜头面前，汤洪波顺势一接，又玩了一轮。

不少网友被航天员的可爱“小动作”逗乐了，“汤洪波，全国人民都看到你瞄窗外和玩笔了”“第一次上天都这么可爱吗”“到底是年轻人啊…”

感动中国十大人物6——大国工匠徐立平：大国多良材 篇五

郎平，女，汉族，身高1米84。祖籍中国天津，著名女子排球运动员、教练员，1973年进入北京工人体育馆少年体校排球班练习排球，1976年进入北京市业余体校，同年入选北京市排球队；1978年入选国家集训队。凭借强劲而精确的扣杀而羸得“铁榔头”绰号。曾入选中国体育劳伦斯奖第二届（1980年）十佳名单。

荣膺1982年世界女子排球锦标赛“MVP” 。1984年获全国“三八红旗手”。1996年获得国际排联颁发的“世界最佳教练"。2002年10月，由知名排球教练、运动员和记者组成的评委会以100%的得票，正式入选排球名人堂，成为亚洲排球运动员中获此殊荣的第一人。

郎平与美国名将弗罗拉·海曼、古巴名将米雷亚·路易斯并称为1980年代世界女排“三大主攻手”。

2013年4月25日郎平被任命为新一届女排国家队主教练。2015年2月1日，郎平获2014CCTV体坛风云人物最佳教练奖。2015年在女排世界杯最后一场比赛中中国女排以3比1战胜顽强的日本队，时隔11年再夺世界冠军，并直接晋级2016年里约奥运会。

2016年1月16日，中国女排主教练郎平和中国社科院教授博士生导师王育成，在京举行婚礼。

【颁奖词】临危不乱，一锤定音。那是荡气回肠的一战，拦击困难、挫折和病痛，把拼搏精神如钉子般砸进人生。一回回倒地，一次次跃起，一记记扣杀，点染几代青年，唤醒大国梦想。因排球而生，为荣誉而战。一把铁榔头，一个大传奇。

感动中国十大人物先进事迹素材 篇六

6月16日，百色市凌云县遭遇强降雨。持续的暴雨导致了一连串的蝴蝶效应，从引发山洪到多个路段水漫、塌方，最终造成了悲剧的出现，年仅30岁的乐业县百坭村第一书记黄文秀不幸遇难，当噩耗传出，有人不相信，有人惋惜，但更多的是让人心疼。

黄文秀出生自广西百色一个贫困家庭，从石头村里一路考入北京师范大学并取得法学硕士，毕业后报名考取选调生，成为百色市委宣传部一名干部，于去年3月份响应号召来到乐业县百坭村担任驻村第一书记。她带领百坭村攻坚克难、披荆斩棘，短短一年里，全村就有88户418人脱贫，直到最后一刻，她依然在为百坭村的脱贫攻坚事业而奔走着，她用生命践行了一名共产党人的使命和担当。

在和平年代，脱贫攻坚就是一场没有硝烟的战争，而黄文秀就是最坚强勇敢的战士，纵使洪水带走了她年轻的生命，但她坚定的身影却会一直烙印在人们心中，她的精神将一直传承下去，被人民铭记。广大的青年党员干部要努力向她学习，要坚定不移的向脱贫目标迈进，深刻领会习近平总书记关于脱贫攻坚重要指示的核心要义，不忘初心，牢记使命，砥砺强行，继续加强和改进农村基层党组织建设，不断增强其创造力凝聚力战斗力，强化基层党组织的领导核心地位，带领群众打赢脱贫攻坚战，为全国同步进入小康社会做出贡献。

马克思说过“我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪”。她的牺牲是伟大的，我们必将铭记她的贡献，传承学习她的精神，接过她手中脱贫攻坚的接力棒，扛起属于她的那份责任一起砥砺前行，为这场攻坚战奉献自己的青春和力量。在这场脱贫攻坚战中，我们不仅背负着广大人民群众对我们的期望，更背负着中华民族复兴的伟大使命，面对这场战争，我们要坚定胜利的决心，不负青春，不负人民，不负国家，为取得攻坚胜利奉献一切。

先进个人事迹材料 篇七

学习黄登全老师在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做学生学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。一个人在很偏远学校工作，也非常重视学生的思想教育工作。通过接送学生可以体现出他爱祖国、爱人民、爱学生等思想境界。在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，也深受家长好评。我作为一名教师，也要不断地学习黄老师那种刻苦钻研业务，认真研究教材教法，工作讲求实效，多翻阅《小学数学教师》、《班主任之友》等对教学有帮助的书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，要给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。要得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

作为一名教师，我也要不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教师》、《班主任之友》等对教学有帮助的书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，要给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。要得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

要多观看各种教学观摩课，如：青年教师比武课、各种教学观摩课与经典教学观摩课等，不断充实自己，多借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。通过学习黄老师事迹在后，今后教育教学工作中，我将将也会立足实际，认真搞好教学，创造性地开展教育教学、改工作方法，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春与夕阳的余光。