![杨氏之子作文（精品多篇）]( "杨氏之子作文（精品多篇）")
- 杨氏之子作文篇一在梁国，有一户人家，姓杨。他们有个九岁的儿子，十分聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，他在门外敲了好长时间的门，可始终没人来开门。无奈之下，他只好把远处正在玩耍的孩子叫了过来。孔君平问道：“你的父亲去哪了？”孩子答到：“我的父亲去别人家里做客去了，要明天才...
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![杨氏之子作文（多篇）]( "杨氏之子作文（多篇）")
- 杨氏之子作文篇一在梁国，有一户人家，姓杨。他们有个九岁的儿子，十分聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，他在门外敲了好长时间的门，可始终没人来开门。无奈之下，他只好把远处正在玩耍的孩子叫了过来。孩子边说边把那红艳艳的杨梅洗好，装在盘子里，端上去招待孔君平。孔君平拿起一颗...
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![杨氏之子作文【多篇】]( "杨氏之子作文【多篇】")
- 杨氏之子读后感篇一《杨氏之子》是一个发生在梁国的故事。有一次，孔君平去拜见杨氏子的父亲，正好他父亲没在家。孔君平把杨氏子叫了出来，孩子为孔君平端来水果吃，水果中有杨梅，孔君平就逗就杨氏子说：“这是你家的果子。”孩子十分机智，说：“没听说过孔雀是您家的鸟。”这句话就使...
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![杨氏之子改写作文（精品多篇）]( "杨氏之子改写作文（精品多篇）")
- 杨氏之子作文篇一梁国有一户姓杨的人家，有个儿子，今年九岁，非常聪明。有一日，孔君平来到府上。管家连忙摆上茶水，说：“你家老爷呢？我今天要好好和他喝喝酒。”管家说：“对不起，孔先生，我家老爷今天碰巧★★有事，出去了，您要不先回府休息，改日再来找我家老爷。”孔君平不免有些失望，他刚...
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![杨氏之子文言文及翻译【精品多篇】]( "杨氏之子文言文及翻译【精品多篇】")
- 《杨氏之子》赏析：篇一《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族。阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的人家里面九岁的小男孩的一个故事。故事的意思是这样的：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来...
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![《杨氏之子》课文翻译（精品多篇）]( "《杨氏之子》课文翻译（精品多篇）")
- 课文道理篇一选编本课的目的，一是让学生开始接触文言文，对文言文有一个初步的认识；二是理解古文的意思；三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智。本组课文描述了杨氏子的聪慧，把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖。教导我们要学会随机应变，考虑再三，用智慧和勇气解决问...
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![杨氏之子读后感（精彩多篇）]( "杨氏之子读后感（精彩多篇）")
- 杨氏之子读后感篇一昨天，我阅读了一则关于英国著名作家萧伯纳的小故事——《妙答》（名字自己取的）。读完之后，我不禁感慨万千，萧伯纳，好口才！资本家的刁难、嘲笑丝毫没有让萧伯纳畏惧。若是换做我，定会满面通红，不知如何作答吧！可是萧伯纳一句妙答便让讨厌的资本家哑口无言：“你太胖...
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![杨氏之子剧本作文精品多篇]( "杨氏之子剧本作文精品多篇")
- 杨氏之子读后感篇一魏晋南北朝时期的刘义庆，写了一本书——《世说新语》。依内容可分为“德行、言语、政事、文学等”三十六门，今天我拜读了言语中的一篇文章《杨氏之子》。内容是这样的：梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“...
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![《杨氏之子》原文及译文【多篇】]( "《杨氏之子》原文及译文【多篇】")
- 《杨氏之子》原文：篇一刘义庆〔南北朝〕梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”《杨氏之子》赏析：篇二《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该≮≯书是一部主要记载汉末...
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![《杨氏之子》教学反思]( "《杨氏之子》教学反思")
- 《杨氏之子》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《杨氏之子》教学反思给你一篇《杨氏之子》教学反思的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。《杨氏之子》是五年级下册第三组的，选自南朝刘义庆的《世...
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![《杨氏之子》精品教学设计]( "《杨氏之子》精品教学设计")
- 《杨氏之子》优秀教学设计1一、课前交流：1、同学们，你们好！我们又见面了，还认识我吗？我是五二班的语文老师刘老师，我们再打一遍招呼，四（2）班的孩子们你们好！真是一群谦和有礼的孩子！2、早就听闻四（2）班同学个个博学多闻，今天能和大家同台学习，老师深感荣幸。今天这节课，老师将和同学们一...
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![杨氏之子教学反思]( "杨氏之子教学反思")
- 杨氏之子教学反思篇1这堂《杨氏之子》是人教版第10册教材中第三单元的课文，这个单元是“语言的艺术”专题。这组课文最大的特点是在人物语言上见功力。备课时老师仔细阅读了五年级下册的教材说明，了解了教材的结构、特点、目标以及各单元的编排情况，对“语言的艺术”这个单...
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![《杨氏之子》教学设计多篇]( "《杨氏之子》教学设计多篇")
- 《杨氏之子》教学反思篇一教学了《杨氏之子》后，思潮澎湃，久久难以平静。作为一篇小学生初次接触到的文言文，得想方设法上好。为此，本该一个课时完成的教学任务，笔者破天荒用了三个课时，即20xx年3月30日早上的三节课，为的是“良好的开头是成功的一半”。第一课时，笔者带领学生到...
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![杨氏之子教学设计]( "杨氏之子教学设计")
- 杨氏之子教学目标1.能正确、流利地朗读课文，感受文言文朗读的独特魅力，并熟读成诵。2.学会运用借助注释、一字一义等方法理解句子的意思，能用自己的话讲述这个故事。3.抓住人物对话体会语言的精妙，感悟杨氏子的聪慧。重点：理解文言文的意思，感悟杨氏子的聪慧。难点：体会语言的精...
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![杨氏之子文言文翻译及注释简短 《杨氏之子》文言文注释精品多篇]( "杨氏之子文言文翻译及注释简短 《杨氏之子》文言文注释精品多篇")
- 最新文言文杨氏之子翻译篇一一、虞世南（句式）灾。今蛇见山泽，适其所居。江淮大水，”秘爱。卒，年八十一，诏陪葬昭陵，赠礼部尚书，谥曰文懿。翻译下面两个句子（1）屡乞骸骨，不听，迁太子右庶子，固辞，改秘书监。（5分）（2）帝然之，于是遣使赈饥民，申挺狱讼，多所原赦。（5分）二、朱勔石，高四丈，载以巨舰，役夫数...
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![《杨氏之子》教学设计【多篇】]( "《杨氏之子》教学设计【多篇】")
- 《杨氏之子》教学设计篇一【教材分析】文言文是我国古代优秀文化宝库中的一朵绚丽灿烂的奇葩。它文字简约，却理寓其中，意义深远；它语言凝练，却不失形象生动。老师今天给大家带来的《杨氏之子》，就是这样的一篇文言文。文章以精练的笔触，勾勒出一个机敏善对的九岁男孩形象。首句...
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![杨氏之子小学课文原文（多篇）]( "杨氏之子小学课文原文（多篇）")
- 杨氏之子文言文篇一梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”作者介绍篇二刘义庆（公元403—公元444），字季伯，汉族，原籍彭城（今江苏徐州），世居京口（今江苏镇江），南朝宋文学家。宋武帝刘裕...
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![杨氏之子教案精品多篇]( "杨氏之子教案精品多篇")
- 杨氏之子教案篇一一、课前热身1、课前咱们现在复习下以前学的古诗、名句，老师说上句，你们接下句：言必信——；与朋友交——；读书破万卷——；老吾老，以及人之老——；黑发不知勤学早——2、真不错，那咱们再来读一读大屏幕上的句子，来试试你们的朗读水平：（大屏幕出示古诗名句）二、谈话导入...
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![杨氏之子原文及翻译，杨氏之子赏析]( "杨氏之子原文及翻译，杨氏之子赏析")
- 杨氏之子原文作者：刘义庆〔南北朝〕梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子创作背景《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语引》，这部书是一部主要记载汉末至...
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![杨氏之子文言文翻译及注释汇总 杨氏之子文言文翻译答案（精品多篇）]( "杨氏之子文言文翻译及注释汇总 杨氏之子文言文翻译答案（精品多篇）")
- 关于杨氏之子文言文翻译及注释汇总篇一1、通过自读课文，读准字音，并理解“惠”、“曰”、“禽”三个生字。2、通过对比学生与教师读的不同处，探究停顿，读懂课文，掌握学法。3、通过朗读品悟“未闻”、“应声答曰”等词语，感受杨氏之子的聪慧过人。4、在迁移运用中感悟古文之韵味...
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![新版文言文杨氏之子翻译多篇]( "新版文言文杨氏之子翻译多篇")
- 最新文言文杨氏之子翻译篇一缦回màn不霁何虹jì焚椒兰jiāo妃嫔媵嫱pínyìngqiáng辘辘lù剽掠piāo杳不知yǎo尽态极妍yán鼎铛chēng迤逦yǐlǐ锱铢zīzhū架梁之椽chuán在庾之粟粒yúsù横槛jiàn呕哑ōuyā参差cēncī鬟huán囷囷qūn1、蜀山兀，阿房出（山秃）2、骊山...
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![文言文杨氏之子翻译（精品多篇）]( "文言文杨氏之子翻译（精品多篇）")
- 最新文言文杨氏之子翻译篇一缦回màn不霁何虹jì焚椒兰jiāo妃嫔媵嫱pínyìngqiáng辘辘lù剽掠piāo杳不知yǎo尽态极妍yán鼎铛chēng迤逦yǐlǐ锱铢zīzhū架梁之椽chuán在庾之粟粒yúsù横槛jiàn呕哑ōuyā参差cēncī鬟huán囷囷qūn1、蜀山兀，阿房出（山秃）2、骊山...
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![《杨氏之子》说课稿（精品多篇）]( "《杨氏之子》说课稿（精品多篇）")
- 《杨氏之子》说课稿篇一一、说教材1、教材简析：《杨氏之子》是人教版小学语文五年级下册第三单元的第一篇讲读课文。这个单元教学主题是“语言的艺术”，共四篇课文。通过学习文言文、剧本、相声、记叙文使学生感受话言表达的艺术，并通过综合性学习，搜集、积累用得精妙的语言，...
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![《杨氏之子》听课心得]( "《杨氏之子》听课心得")
- 《杨氏之子》听课心得安阳外国语小学阮艳霞本周三的集体教研活动主题是听课，一连四节课听下来，真可谓是品赏了一场别开生面的文言文盛宴。四位做课教师讲得是同一篇课文《杨氏之子》，同课异构的巧妙设计，让在座的听课老师收获连连，感受颇多。吕老师的课行云流水、环环紧扣，学生...
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![杨氏之子文言文翻译及注释汇总 杨氏之子文言文翻译答案精品多篇]( "杨氏之子文言文翻译及注释汇总 杨氏之子文言文翻译答案精品多篇")
- 最新文言文杨氏之子翻译篇一一、虞世南（句式）灾。今蛇见山泽，适其所居。江淮大水，”秘爱。卒，年八十一，诏陪葬昭陵，赠礼部尚书，谥曰文懿。翻译下面两个句子（1）屡乞骸骨，不听，迁太子右庶子，固辞，改秘书监。（5分）（2）帝然之，于是遣使赈饥民，申挺狱讼，多所原赦。（5分）二、朱勔石，高四丈，载以巨舰，役夫数...
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