![一年级语文我爱学语文教学设计精品多篇]( "一年级语文我爱学语文教学设计精品多篇")
- 一年级语文我爱学语文教学设计篇一教学目标：1、掌握本文的生字新词。2、了解杨梅的可爱特点，学习作者把事物观察仔细、把事物写细致的方法，体会课文表达的思想感情。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：指导学生体会作者观察、描写杨梅树、果的特点的方法。教学时数预计：二...
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![一年级《认一认5》语文教学设计]( "一年级《认一认5》语文教学设计")
- 【概述】一年级《认一认5》语文教学设计共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：一年级《认一认5》语文教学设计给大家带来一年级《认一认5》语文教学设计范文，供大家参考!【教学目标】1.正确认识8个生字,能够读准字音,...
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![一年级语文《一个接一个》教学设计]( "一年级语文《一个接一个》教学设计")
- 第1篇：一年级语文《一个接一个》教学设计一年级语文《一个接一个》教学设计范文作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的一年级语文《一个接一个》教学设计范...
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![一年级《画》语文教学设计【精品多篇】]( "一年级《画》语文教学设计【精品多篇】")
- 一年级语文上册《画》教案篇一教学目标1、巩固7个生字，掌握“有——无”“远——近”等反义词。2、能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜底。3、会正确朗读、背诵课文。教学重难点1、巩固7个生字，掌握“有——无”“远——近”等反义词。2、能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜...
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![我爱学语文教学设计【精品多篇】]( "我爱学语文教学设计【精品多篇】")
- 一年级语文我爱学语文教学设计篇一教学目标：1、通过看图和教师的讲解，区分语言和语文，做学习语文的小主人。2、帮助学生养成学习语文的好习惯，并尝试去做到：读、写、说。3、通本课学习，激发学生对语文的兴趣，了解学语文的用处，培养学生对祖国语言文字的'热爱之情。教学重点：1、通...
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![二年级语文教学设计]( "二年级语文教学设计")
- [说明]二年级语文教学设计共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：二年级语文教学设计这篇二年级语文教学设计范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。教学目标：1.学习本课生字，理解“白茫茫、模模糊糊”等词语。2.学习...
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![八年级语文《爱莲说》教学设计【多篇】]( "八年级语文《爱莲说》教学设计【多篇】")
- 爱莲说教案篇一教学目标：1、掌握重要字音字形句子翻译；2、把握关键词语，在反复诵读中品味课文的语言美；3、从中感悟做人的道理，特别是学习本文的现实意义。教学重难点：1、把握关键词语，在反复诵读中品味课文的语言美；2、从中感悟做人的道理，特别是学习本文的现实意义。教学过程：（一）...
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![小学一年级语文《画》精品教学设计（新版多篇）]( "小学一年级语文《画》精品教学设计（新版多篇）")
- 一年级语文画教案篇一一、教学要求1、认识11个生字。会写“人、火、文、六”4个字。认识2个偏旁“”“”。2、了解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。3、正确、流利地朗读课文。背诵课文。4、理解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画。二、...
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![一年级上册我爱学语文教学设计【精品多篇】]( "一年级上册我爱学语文教学设计【精品多篇】")
- 一年级语文我爱学语文教学设计篇一教学目标：1、通过看图和教师的讲解，区分语言和语文，做学习语文的小主人。2、帮助学生养成学习语文的好习惯，并尝试去做到：读、写、说。3、通本课学习，激发学生对语文的兴趣，了解学语文的用处，培养学生对祖国语言文字的'热爱之情。教学重点：1、通...
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![六年级语文《学弈》精品教学设计]( "六年级语文《学弈》精品教学设计")
- 六年级语文《学弈》优秀教学设计1教学目标：1、理解文言文的意思，明白文言文中蕴含的道理。2、指导学生诵读古文，培养学生良好的文言文语感。3、背诵文言文教学重点：理解文言文的意思，明白文言文中蕴含的道理。教学难点：培养学生良好的文言文语感教学过程：一、板书课题导入师：同学...
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![九年级语文教学设计精品多篇]( "九年级语文教学设计精品多篇")
- 九年级语文教学设计篇一课前预习1、本文作者------是-----（国别）作家、诗人、社会活动家，曾获奖------，主要作品有长篇小说------和诗集-----等。2、注意下列加点字的读音。系在竹竿上（）豺狼（）野鹜（）3、（1）“对岸”是个什么样的地方？（2）对对岸的描写，表达了作者怎样的感情？（3）“我”想象中的...
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![小学二年级语文教学设计（精品多篇）]( "小学二年级语文教学设计（精品多篇）")
- 二年级语文下册教学计划篇一一、学情分析寒假过后学生行为习惯和学习习惯较散漫，他们依旧是活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，仍处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定有了一定的了解，但对于学习仍说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未...
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![一年级语文所见教学设计]( "一年级语文所见教学设计")
- 一年级语文《所见》教学设计教学目标：1.认识“所、牧”等6个生字，会写“诗、林”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.通过反复朗读，感受诗中的牧童机灵可爱、天真可爱的形象。课时安排：1课时教学流程：一、看图导入1.(板书“见”)小朋友，你们能给这个老朋友组...
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![一年级语文春晓教学设计]( "一年级语文春晓教学设计")
- 一年级语文《春晓》教学设计一、素质教育目标(一)知识教学点：1.学会“晓、眠、觉、闻、啼”这5个生字，理解字词的意思。知道“觉”是多音字，在课文中读ju6。2.能借助汉语拼音读准字音，通过朗读课文理解古诗的内容，并能用自己的话说说这首诗的意思。3.能背诵课文，默写课文。(二)...
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![语文九年级教学设计【精品多篇】]( "语文九年级教学设计【精品多篇】")
- 九年级语文教学通用教案篇一一。教学目标：1、知识目标：通过反复诵读，体会诗歌意境及作者的思想感情。2、能力目标：了解词中情景交融的特点。3、情感目标：理解作者借咏月表达的人生感慨，学习词人乐观旷达的人生态度。二。教学重点：1、词中情景交融的特点。2、通过反复诵读体会作...
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![一年级语文《动物儿歌》教学设计]( "一年级语文《动物儿歌》教学设计")
- 一年级语文《动物儿歌》教学设计1教材分析《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。而且，《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐...
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![小学一年级语文教学设计多篇]( "小学一年级语文教学设计多篇")
- 小学一年级语文教学设计1教学预设目标：1、有朗读古诗的兴趣，能从诗中感受到夏天的情趣。2、认识"所1、牧"等12个生字，会写"诗、林"等6个字。3、正确、流利、有感情地朗读，背诵两首古诗。教学重点：1、学习生字词。2、能有感情地朗读古诗，通过朗读能初步感悟诗歌的韵味和夏天...
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![五年级语文教学设计精品多篇]( "五年级语文教学设计精品多篇")
- 五年级语文教案篇一教学目标1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识10个生字，读写“创作、幻觉、关注、津津有味”等词语。3、读懂课文内容，感受巴尔扎克写作入迷的程度，领悟写作的道理。能力培养：感受巴尔扎克写作入迷的程度，领悟写作的道理。重点从巴尔所克写作...
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![一年级语文教学计划]( "一年级语文教学计划")
- 小学一年级语文所学的内容知识并不多，主要看重学习的技巧和方法以及老师的合理教学计划安排，教学计划如果对大部分的学生都适用，那么小孩子的语文成绩是无须担心的，以下是小编为大家精心整理的一年级语文教学计划，希望大家会喜欢。一年级语文教学计划1一、指导思想贯彻党的教...
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![四年级语文教学设计精品多篇]( "四年级语文教学设计精品多篇")
- 四年级语文教案篇一《太阳》是一篇科普短文，向我们介绍了太阳的一些特点及和人类之间的密切关系，文章语言通俗、明了，运用列数字、举例子等多种说明方法将抽象的知识具体化，给人留下了深刻的印象。学生在科学课及课外科普读物中对太阳等相关科学知识有一定的了解，对本课的学习...
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![一年级语文《入学教育》教学设计案例（精品多篇）]( "一年级语文《入学教育》教学设计案例（精品多篇）")
- 一年级语文《入学教育》教学设计案例篇一1.通过介绍、实地参观等形式，使学生对所在的学校、班级有大概的了解，感受到自己已经是一名小学生。2.让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。3.使学生了解和掌握一些基本的读写姿势。培养学生正确的读写习惯。2课时教...
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![高年级语文作文教学设计]( "高年级语文作文教学设计")
- ——插上想象的翅膀朋友，想象的美丽也许你不明白，想象的韵味也许你不懂，可是想象给孩子带来的心灵的对白，却让我深深的一次又一次的感受着。是想象让他们的变的更有灵感了，是想象让他们便的更大胆了，更是想象让他们变的和文本亲近了……。《语文课程标准》如是说——“能不拘形...
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![一年级语文在家里教学设计（精品多篇）]( "一年级语文在家里教学设计（精品多篇）")
- 《自己的事情自己做》教案篇一一、设计背景从开学到现在，很多家长都向我反映自己的孩子在家和在学校两个样，在家自理能力差。主要表现在：学习不自觉，需要家长不停督促；经常丢三落四；自己能做的事情从来不主动做，动作慢吞吞；有部分的孩子衣服和鞋子仍然需要父母穿等。针对当前孩子...
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![一年级语文咕咚教学设计]( "一年级语文咕咚教学设计")
- 一年级语文《咕咚》教学设计一、教学目标1、知识目标①认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、狮、阴、吵、追、转”12个生字;会写“看、着、兔、伙、松、玩、眼”7个生字。学习“羊字头”和“足字旁”2个新偏旁。②正确、流利有感情地朗读课文。③了解课文内容，能大致体会“...
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![二年级语文下学期一单元教学设计]( "二年级语文下学期一单元教学设计")
- 一、教材简析本单元人文主题凸显、聚焦“春天”编排了内容。《古诗二首》《找春天》《赋得古原草送别》描绘了春天的景象；《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》《笋芽》讲述了与春天有关的故事；三篇春天里的故事与《赋得古原草送别》又让人感受到了播下春天的种子，春天生生...
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