![夜书所见教学反思（多篇）]( "夜书所见教学反思（多篇）")
- 夜书所见教学反思篇一到了中年级，古诗教学就不能像低年级那样，反复诵读诗句，熟读成诵，还要重视指导学生感受诗的内容，充分领悟诗人的情感，所以，不能单单逐句理解诗句的意思，而应引导学进行感悟。在《夜书所见》这首诗的教学中，我认为教学重点是让学生读懂诗句，体会诗人所表达的思想...
- 5414
![夜书所见教学反思（精品多篇）]( "夜书所见教学反思（精品多篇）")
- 叶绍翁夜书所见优秀教案及教学反思篇一学习目标：1、认识“促”生字，会写“促、深”两个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。3、懂得热爱家乡，珍惜亲情。课前准备：1、ppt课件。2、学生课前查阅古诗及作者的有关资料。3、学生搜集描写秋景或表...
- 28029
![夜书所见教学反思【多篇】]( "夜书所见教学反思【多篇】")
- 《夜书所见》教学设计篇一一、复习导入秋天是一个多彩多姿的季节，丝丝的凉意和片片纷飞的黄叶，给人带来无尽的思乡情绪。1、还记得我们学过许多思乡的古诗吗？谁能来说一说？（背）生1：静夜思生2：九月九日忆山东兄弟2、看来同学们之前的知识掌握的不错哦、二、了解诗人及其背景：1、今...
- 33402
![夜书所见教案精品多篇]( "夜书所见教案精品多篇")
- 三年级语文教案《夜书所见》篇一教学目标：1、会认生字“萤”、“微”、“簇”。2、正确流利地读古诗，读出情感，熟读成诵。3、结合画面和注释，了解古诗大意，能用自己的话描绘透过诗句看到的美丽夜景。4、象诗人一样发现生活中细小的美，能大方地说一说。教学重难点：在朗读诗句中进...
- 33389
![《夜书所见》教案设计]( "《夜书所见》教案设计")
- 教学目标:知识技能:1.掌握本诗的生字、词语。2.有感情地朗读并背诵古诗。3.学会借助注释理解诗意，在此基础上体会诗人所表达的思想情感，激发和培养学生学习古诗的兴趣。过程方法:1.反复朗读诗歌，培养学生对诗歌学习的兴趣。2.让学生展开想象理解诗句并体会诗人的思想情感。3...
- 18351
![所见教学反思（集锦32篇）]( "所见教学反思（集锦32篇）")
- 本站小编为你精心整理了32篇《所见教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《所见教学反思》相关的范文。篇1：所见教学反思南宋诗人叶绍翁的《夜书所见》先是写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想...
- 5187
![《所见》教学反思【精品多篇】]( "《所见》教学反思【精品多篇】")
- 所见教学反思篇一古诗是我国民族文化的瑰宝，学习古诗让学生受到传统文化的熏陶。因此，在教学古诗《夜书所见》，我注重了让学生正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，体会诗人所表达的思想感情。引导学生采用多种方式读，如：教师范读，小组、男女赛读，以游戏形式激发朗读、诵读等等，让...
- 19723
![所见教学反思新版多篇]( "所见教学反思新版多篇")
- 《所见》教学反思篇一这首诗非常的富有情趣，那个天真烂漫、童心童趣的小牧童是孩子们非常喜欢的。当他坐在牛背上高声歌唱的时候，是那样自在神气！当他想着捉蝉的时候，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！整首诗童趣横生，情趣盎然。可牧童的生活隔学生远，当然的情境也难能把...
- 19501
![夜书所见教案【多篇】]( "夜书所见教案【多篇】")
- 夜书所见教学反思篇一《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁独在异乡，触景生情而写下的一首古诗。整首诗歌所见之处无不触动着作者思念家乡亲人的情思，所听之处无不撩动着作者孤独郁闷的心绪。如何让学生理解诗歌的内容，走进诗歌寂寥惆怅的意境之中，感触一位孤独异客的悠悠思乡情，我想...
- 23448
![所见的教学反思精品多篇]( "所见的教学反思精品多篇")
- 所见的教学反思篇一这是一首充满了童趣的古诗。对于一年级学生来说，古诗还是初步接触。学习古诗，重在吟诵。应注意引导学生反复朗读，体会诗歌的韵味和美好的意境。《所见》这首诗包含的教学内容比较多，认识“所、牧”等6个生字，会写“诗、林”等6个字，正确、流利、有感情地朗读...
- 18273
![古诗所见教学反思]( "古诗所见教学反思")
- 篇一：古诗所见教学反思古诗小学语文《所见》是人教版实验教材第二册第四组“快乐的夏天”中的一首古诗，这首诗非常的富有情趣，那个天真烂漫、童心童趣的小牧童是孩子们非常喜欢的。当他坐在牛背上高声歌唱的时候，是那样自在神气！当他想着捉蝉的时候，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又...
- 13283
![夜书所见精品教学设计]( "夜书所见精品教学设计")
- 夜书所见优秀教学设计1【教学目的】１、认识“促、忆、异、”等7个生字。会写“促、深、忆”等１０个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中地真情实感。背诵课文。【教学课时】２课时。【教学过程】第一课时学习《夜书所见》一、导入新课１、简介作者。２、解题：从古诗的题目中...
- 32943
![夜书所见教案（汇总23篇）]( "夜书所见教案（汇总23篇）")
- 本站小编为你精心整理了23篇《夜书所见教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《夜书所见教案》相关的范文。篇1：夜书所见教案一、教材简说《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社小学语文三年级上册第9课《...
- 10039
![夜书所见教案（多篇）]( "夜书所见教案（多篇）")
- 拓展阅读篇一师：你们还读过那些诗人所写的思念家乡、思念亲人的古诗呢？谁来背一首试试！师：老师这里也有一首古诗，请你们认真听一听，跟着一起体会诗歌的感情。师：有兴趣的同学还可以把这首古诗带回去背一背，讲一讲，你也会成为了现代小诗人。夜书所见教案篇二一、导入：1.我们先来玩一...
- 29465
![夜书所见的意思【精品多篇】]( "夜书所见的意思【精品多篇】")
- 鉴赏篇一萧萧秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外诗人不禁思念起自己家乡。这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。他深夜难眠，透过窗户，看到不远处篱笆间有盏灯火。于是他明白了原来是有孩子在捉蟋蟀。挑，读一声，指以细枝从缝穴中轻轻挖出...
- 27423
![《所见》教学反思精品多篇]( "《所见》教学反思精品多篇")
- 《所见》教学设计及反思篇一一、看图激趣，初读感知１、示图：谁知道这是什么呀？（知了）图上画着谁想干什么？有一天，清代大诗人袁枚在树林边亲眼所见这样的情景，为此他还写了一首诗，题目就叫──（学生答）《所见》。２、课件出示课题，师：谁愿意把诗题读给大家听听？“所”的字音读得真准：你读，我读...
- 31894
![夜书所见【精品多篇】]( "夜书所见【精品多篇】")
- 古诗《夜书所见》教学设计篇一今天早晨第一节课完成《夜书所见》的教学，原先以为，这首古诗会很难，但是上下来，感觉还错。无论是孩子们的表现还是课堂效果，我认为都比较不错。把这堂课的实录记录下来。师先示范朗读两遍课文，吸引孩子的注意力。孩子自读课文，抽几个孩子纠正读音。...
- 12884
![夜书所见的意思（新版多篇）]( "夜书所见的意思（新版多篇）")
- 《夜书所见》古诗词鉴赏篇一夜书所见宋代叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。译文瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠...
- 32236
![小学二年级语文《夜书所见》原文、教案及教学反思（新版多篇）]( "小学二年级语文《夜书所见》原文、教案及教学反思（新版多篇）")
- 小学二年级语文《夜书所见》原文篇一夜书所见［宋］叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。注释：萧萧：风声挑：用细长的物件逗引促织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐篱落：篱笆译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家...
- 27011
![夜书所见教学设计（多篇）]( "夜书所见教学设计（多篇）")
- 夜书所见教学设计篇一一、教学设计理念：《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁写的一首古诗。无论是从诗句内容还是学诗体验上，三年级的学生已经有了一定的古诗积累。因此在本课的教学中，抓住古诗教学的一般规律，图文对照，挖掘作者的情感和教材编写特点，以读代讲，引导学生在反复诵读中会...
- 14529
![《夜书所见》教学设计（精品多篇）]( "《夜书所见》教学设计（精品多篇）")
- 《夜书所见》教学设计篇一学习目标：1．认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。3．学习借助注释理解诗意，体会诗歌的感情，激发和培养学生学习古诗的兴趣。设计理念：1、感受诗的韵律美，培养学生对...
- 19772
![《夜书所见》教学设计【精品多篇】]( "《夜书所见》教学设计【精品多篇】")
- 拓展阅读篇一师：你们还读过那些诗人所写的思念家乡、思念亲人的古诗呢？谁来背一首试试！师：老师这里也有一首古诗，请你们认真听一听，跟着一起体会诗歌的感情。师：有兴趣的同学还可以把这首古诗带回去背一背，讲一讲，你也会成为了现代小诗人。夜书所见教学设计篇二学习目标1．认识促、...
- 30283
![舟夜书所见原文及翻译，舟夜书所见赏析]( "舟夜书所见原文及翻译，舟夜书所见赏析")
- 舟夜书所见原文作者：查慎行〔清代〕月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。舟夜书所见译文及注释译文漆黑无月的夜里，河面上飘着一艘渔船，孤独的灯光像是一点萤火。微风轻拂，吹起簇簇细浪，水面上的光点被吹散，如同满河星光。注释孤光：孤零零的灯光。簇：拥起。舟夜书所见创...
- 12034
![古诗《所见》的教学反思【精品多篇】]( "古诗《所见》的教学反思【精品多篇】")
- 古诗《所见》的教学反思篇一本节课的教学时，我重点引导学生张开想象，想像当时的情景，让学生仿佛看到小牧童朝我们走来，让学生在小牧童停凝神望蝉的神情中，想象闪现于牧童脑中的念头，让学生扮演小牧童，去捉蝉，体会那种妙趣，体会嘹亮的歌声，是生动的画面，是盎然的诗趣。指导学生诵读诗...
- 26755
![夜书所见教案]( "夜书所见教案")
- 【导语】夜书所见教案(优选10篇)由本站会员“奥雪肥扬”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：夜书所见教案篇2：夜书所见教案篇3：夜书所见教案篇4：夜书所见教案篇5：夜书所见教案篇6：夜书所见教案篇7：夜书所见教案篇8：夜书所见教案篇9：夜书所见...
- 23255
灵感范文网
