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有关《与象共舞》教学设计的优秀范文

王崧舟 《与象共舞》教学设计多篇
  • 王崧舟 《与象共舞》教学设计多篇

  • 王崧舟《与象共舞》教学设计篇一【设计理念】课标明确指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生的感受、体验和理解。”...
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王崧舟教学实录——《与象共舞》(精品多篇)
  • 王崧舟教学实录——《与象共舞》(精品多篇)

  • 王崧舟教学实录——《与象共舞》篇一《与象共舞》教学反思在《与象共舞》一课教学中,又一次经历了正儿八经地逐段学习过程,重内容、词句的打转,轻篇章结构、写作特点的关注,终于还是无法打破传统教学模式的桎梏。虽然如此,但经过几次略读课文的教学尝试,对其要求倒渐渐明朗起来...
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人教版五年级语文下册与象共舞教学设计
  • 人教版五年级语文下册与象共舞教学设计

  • 人教版五年级语文下册《与象共舞》教学设计1【学习目标】1.有感情地朗读课文,感受泰国人与大象和谐相处的境界。2.认读课文8个生字,能联系上下文理解重点词的意思。【教学重点】1.依托重点语段,感受语言表达的节奏和精确,体会人和象关系密切,和谐共处的美好境界。2.理解题目和...
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我的舞台教学设计
  • 我的舞台教学设计

  • 目录第一篇:我的舞台教学设计第二篇:《我的舞台》教学设计及反思第三篇:28《我的舞台》教学设计第四篇:28我的舞台教学设计第五篇:28我的舞台教学设计更多相关范文正文第一篇:我的舞台教学设计《我的舞台》教案教学目标:1.读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、...
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怀素写字教学设计与反思(共14篇)
  • 怀素写字教学设计与反思(共14篇)

  • 本站小编为你精心整理了14篇《怀素写字教学设计与反思》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《怀素写字教学设计与反思》相关的范文。篇1:《怀素写字》教学设计教材解读:《怀素写字》介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事,...
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联想与想象作文《十年后的我》教学设计
  • 联想与想象作文《十年后的我》教学设计

  • 七年级上册第六单元习作《十年后的我》教学设计一叶扁舟准备阶段:1、分析整理所学课文里有关联想和想象的文段。2、依据下表,给十年后的自己制作个人简历:姓名年龄学历职业爱好教学目标:1、引导学生了解联想与想象。2、学会“描写+联想与想象”的写作方法。3、完成习作《十年...
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与象共舞教案精品多篇
  • 与象共舞教案精品多篇

  • 与象共舞教案篇一教学目标:1、认识8个生字,读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。2、了解泰国的独特风情与文化,感受人与动物和谐相处的美好。3、领悟课文的表达方法。教学重点:1、了解人与大象的亲密...
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《与象共舞》教学设计(多篇)
  • 《与象共舞》教学设计(多篇)

  • 五年级《与象共舞》教学设计篇一一、教学目标1、认识八个生字,读读记记“悠闲、松弛、尴尬”等词语。2、了解泰国的独特风情文化,感受人与动物和谐相处的美好。3、有感情地朗读课文,体会人与动物和谐相处的境界。4、领悟课文的表达方法。二、教学重点:了解人与大象的亲密关系。三...
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《电磁感应现象》教学设计
  • 《电磁感应现象》教学设计

  • 《电磁感应现象》教学设计教学目标1.了解电磁感应现象及其发现过程,体会科学探究中的科学精神。2.经历感应电流产生条件的探究活动,提高学生的分析、论证能力。3.进一步认识磁通量的概念,能结合实例对磁通量的变化进行定性和定量的分析。教学重难点理解产生感应电流的条件。教...
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《与象共舞》教学杂谈新版多篇
  • 《与象共舞》教学杂谈新版多篇

  • 《与象共舞》教案篇一教学目标:1、能够正确流利朗读课文,理解“熟视无睹”等词语。2、初步了解泰国独特的风情,感受人与动物和谐相处、相互信任的美好。教学重点:感受人与动物和谐相处、相互信任的美好。教学难点:通过学文使学生内心受到启发,并能在今后的生活中付出行动。一、...
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与象共舞教学反思
  • 与象共舞教学反思

  • 与象共舞教学反思由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:与象共舞教学反思与象共舞教学反思怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。我在初读《与象共舞》这篇文章时,被泰国人与大象之间的种种友好行为深深打动,人与动物如此和...
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读《与象共舞》有感(共9篇)
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《大象的耳朵》教学设计
  • 《大象的耳朵》教学设计

  • 一、教学名称:《大象的耳朵》二、教学目标:1.认识“耷、咦”等7个生字,读准多音字“似、扇”,会写“扇、慢”等8个字,会写“耳朵、扇子”等11个词语。2.朗读课文,能读好文中的问句。3.能借助大象的话,说说大象的想法是怎么改变的。4.结合生活实际,理解“人家是人家,我是我”的意思...
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《我的舞台》教学设计与反思(多篇)
  • 《我的舞台》教学设计与反思(多篇)

  • 我的舞台教学设计篇一教学目标:1.读读记记“风度、不解之缘、暗无天日、为所欲为”等词语。2.用比较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”,体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。3.感受戏剧表演艺术的神奇魅力。教学重难点:体会在艺术之路上人们多付出的...
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《父与子》教学设计
  • 《父与子》教学设计

  • 【教学重点】1.能读懂多幅图组成的漫画故事,能想象故事的结尾,把故事讲清楚、讲完整。2.能认真听,知道讲的是哪幅图的内容。3.积极参与表演,能在故事情境中交际,做到吐字清晰、语句连贯。4.观察漫画,了解漫画内容,培养学生的想象力,体会亲情。【教学重点】按顺序讲清楚图意;认真听,知...
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《昼夜交替现象》教学设计
  • 《昼夜交替现象》教学设计

  • (一)科学观念:1.昼夜交替是地球常见的天文现象。2.昼夜交替现象的解释可以有多种方案,但与事实相符的是昼夜交替与地球自转有关。(二)探究实践:1.能根据已有知识,对昼夜交替现象成因提出有依据的假设。2.能基于假设,制订可行的探究方案,并通过模拟实验验证昼夜交替成因的假设。(三)科...
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观舞记教学教案设计【多篇】
  • 观舞记教学教案设计【多篇】

  • 初中七年级语文《观舞记》教案篇一知识与技能:通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。过程与方法:讨论交流,自主探究。情感态度与价值观:领悟艺术与生活的关系。了解一些有关印度文化、艺术方面的知识。教学重点:体会学习本文优美生动的描写。教学难点:结合语境,体会词语的深...
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小学舞蹈教学计划(共5篇)
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《与象共舞》教案(精品多篇)
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  • 《与象共舞》教案篇一教学目标1.认识8个生字,读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。2.了解泰国的独特风情与文化,感受人与动物和谐相处的美好。3.领悟课文的表达方法。教学重点1.了解人与大象的亲密关系...
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电影《与狼共舞》观后感---与自然共舞(精选多篇)
  • 电影《与狼共舞》观后感---与自然共舞(精选多篇)

  • 第一篇:电影《与狼共舞》观后感---与自然共舞电影《与狼共舞》观后感---与自然共舞这是一部获得多项奥斯卡大奖的电影,包含了最佳影片、最佳导演、最佳音响等。凯文·科斯特纳,印象深刻的,是他主演的三部电影:《未来水世界》、《邮差》、《与狼共舞》。《未来水世界》,渺小的人...
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与象共舞教学设计(精品多篇)
  • 与象共舞教学设计(精品多篇)

  • 王崧舟《与象共舞》教学设计篇一★一、把词语补充完整,再根据意思选词熟视无( )( )( )起舞  攻城守( ) ( )(  )有礼 冲锋(  )阵1.向敌人进攻,深入敌人阵地。(        )2.对客观事物不关心,虽然经常看见,却跟没看见一样。(          )二、按要求改句子1.泰国人对...
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与OM共舞  与创新共生
  • 与OM共舞 与创新共生

  • 李惠利小学作为全国首批科技教育示范学校,一直十分重视对学生创新能力的培养。自2012年起,学校为解决小学教育体制中创新能力培养不足等问题,将OM活动理念引入学校教育体系中,开展普及OM教育的行动研究,旨在培养学生在综合学科背景下创造性地解决问题的综合能力。学校从六大途...
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土风舞教学设计
  • 土风舞教学设计

  • 1播放《土风舞》前4个乐句伴奏。2老师增加律动。3.利用生活的语言习惯再次熟悉大切分节奏。4.出示难点乐句节奏。5.播放前4个乐句音乐伴奏。1.学生自由创设律动。2.学生发现律动变化并拍出节奏。3找生活中大切分节奏语言,把身边同学名字用大切分说出来。4.读出难点乐句节奏...
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《可爱的小象》教学设计
  • 《可爱的小象》教学设计

  • 第1篇:《可爱的小象》教学设计《可爱的小象》教学设计作为一名默默奉献的教育工作者,总归要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的《可爱的小象》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。语文课程具...
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《与象共舞》教学反思
  • 《与象共舞》教学反思

  • 《与象共舞》教学反思由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《与象共舞》教学反思《与象共舞》教学反思范文精选系列,如果你喜欢可以下载全文。《与象共舞》这是一篇略读课文,作者赵丽宏用生动准确的语言向我们介绍了在泰...
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