![小学数学教学案例精品多篇]( "小学数学教学案例精品多篇")
- 小学数学教学案例篇一说说你经过昨日的预习，明白关于升的哪些知识？1、计量液体的多少，才用做升做单位2、棱长为1分米的正方体容器正好能够装1升水拿出该正方体，从里面量它的棱长。问：为什么量里面而不是外面？倒满水。倒入1升的量杯中，正好，指出：这么多水就是1升。3、用学生带来的...
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![初中数学教学案例]( "初中数学教学案例")
- 【案例主题：】学生积极参与教学，共同挖掘题中条件，集中体现了现代教学理念：活动、民主、自由【背景：】我在进行数学七年级上册一元一次不等式的应用教学时，在拓展思维环节举出了下面这样一个例题，随着教学过程的深入，很有感想：……例题：在一个双休日，某公司决定组织48名员工到附近一...
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![新版小学数学教学设计案例精品多篇]( "新版小学数学教学设计案例精品多篇")
- 小学数学教学设计案例篇一1、学生发展的需要从国际数学课程发展的趋势来看，许多国家都将使学生理解数学的应用，发展他们解决实际问题的能力作为重要的课程目标，因此，我国小学数学应当把培养学生解决问题能力作为重要作务，在基础教育课程改革的背景下，更应当重视解决问题的作用...
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![小学数学教案（精品多篇）]( "小学数学教案（精品多篇）")
- 小学数学教案篇一【教学内容】统计表。【教学目标】使学生进一步认识统计的意义，进一步认识统计表，掌握整理数据、编制统计表的方法，学会进行简单统计。【重点难点】让学生系统掌握统计的基础知识和基本技能。【教学准备】多媒体课件。【情景导入】1、揭示课题提问：在小学阶...
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![【精品】小学数学教案多篇]( "【精品】小学数学教案多篇")
- 小学数学教案篇1【教学内容】教材第46～48页例1及“做一做”【设计思想】整个设计力求把学习的主动权还给学生，发挥学生自主、探究、合作、创新的精神。给予学生充分的时间、空间进行自主探究，通过一些重大的节日引入时间概念，运用年历卡认识时间单位之间的进率，计算一年有多少...
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![数学教学计划案例]( "数学教学计划案例")
- [前言]数学教学计划共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：数学教学计划猜你正在找数学教学计划的怎么写？那么就给你这篇范文参考。一、班情分析本学期执教五（4）班。大部分学生，能从已有的知识和经验出发，获取知识，抽象思维...
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![小学数学教学案例]( "小学数学教学案例")
- 【导语】小学数学教学案例(优选10篇)由本站会员“hflove6”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：小学数学教学案例篇2：小学数学教学案例篇3：小学数学教学案例篇4：小学数学教学案例篇5：小学数学教学案例篇6：小学数学教学案例篇7：小学数学教学...
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![教学随笔小学数学案例【多篇】]( "教学随笔小学数学案例【多篇】")
- 教学随笔小学数学案例篇一怎样让学生喜欢数学因为喜欢数学，所以乐意学数学，在学习过程中遇到任何艰难险阻也愿意去克服；克服困难所得来的成功体验又增强了学习数学的兴趣和自信，所以更喜欢学数学了！一个很简单的正循环摆在我们面前，学好数学，提高学生兴趣和自信是关键。怎样提高...
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![小学数学教学设计范本 小学数学教学教案精品多篇]( "小学数学教学设计范本 小学数学教学教案精品多篇")
- 小学数学教案篇一教学内容：新课标六年级上册课本P28页的例1做一做，第29页的练习。教学目标：1、知识与技能：通过学习，使学生知道什么叫做倒数，倒数表示的是两个数之间的关系，它是不能孤立存在的；掌握求倒数的方法；通过学习，使学生知道“0”没有倒数，“1”的倒数还是“1”。2、过程与...
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![小数乘法教学案例]( "小数乘法教学案例")
- 小数乘法教学案例最近发展区理论是由前苏联心理学家维果茨基提出的，它指的是现有水平和潜在发展水平之间的幅度，也叫做“教学的最佳期”。维果茨基认为在此基础上的教学是促进学生发展的最佳教学，就有可能使学生通过努力达到较高智能的发展。在教学实践中我们都会有这样的体...
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![小学数学教学教案精品多篇]( "小学数学教学教案精品多篇")
- 小学数学课堂的优秀教学方法篇一时间过得真快，眨眼间一个学期已将结束，本学期我担任四年级数学科教学，在教学中，本人努力学习教学大纲内容，根据新课标的精神，教材编排的特点，本班学生的实际情况，对本学期的教学进行探索、实践，收到良好的效果。现将本学期的教学工作总结如下:1、加...
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![小学数学教学案例范本【精品多篇】]( "小学数学教学案例范本【精品多篇】")
- 小学数学教学案例篇一一、回顾再现，以旧引新1、课前师生进行“说话接龙”游戏。教师说出一个物体名称，要求学生说出长度（或厚度）要短（或薄）的物品，引出“测量”概念。2、师生回顾已经认识的长度单位（米、厘米），学生说出所知的其他长度单位（毫米、千米）。二、参与活动，学习新知第一部分...
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![小学数学教学反思案例]( "小学数学教学反思案例")
- 对于小学数学教师来讲，只有经常反思自己的教育教学,才能不断进步,进而促进自身的专业发展。下面是小编为大家整理的小学数学教学反思案例，希望对大家有所帮助。小学数学教学反思案例篇一《垂直与平行》本节课是新课标人教版四年级上册第四单元第一课时的教学内容，这部分教材...
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![小学数学教学案例分析多篇]( "小学数学教学案例分析多篇")
- 小学二年级典型案例分析篇一二、问题及行为表现1、学习缺乏主动性。能完成作业，但不刻苦，缺乏毅力，没有钻研精神。2、性格倔强、固执。与人相处办事，不计后果，缺乏自制力，责任感淡薄3、处事情绪化，易冲动。遇事不冷静，有逆反心理，虚荣心较强。4、生活自理、自主能力较差。有依赖和...
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![小学数学数轴教案精品多篇]( "小学数学数轴教案精品多篇")
- 小学数学数轴教案篇一【教学目标】使学生知道数轴上有原点、正方向和单位长度，能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上的已知点所表示的数，知道有理数都可以用数轴上的点表示；向学生渗透对立统一的辩证唯物主义观点及数形结合的数学思想。【内容简析】本节课是数轴的第一课...
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![小学数学教学反思案例范本【精品多篇】]( "小学数学教学反思案例范本【精品多篇】")
- 小学数学教学反思案例模板篇一一、因为平等，所以互动一年级学生好动且注意力集中的。时间不长，上课时总有跟同学跟老师不配合的现象，以前出现这种情况我总说“__同学，请认真听讲”，“__同学，请坐好”等方式提醒他们注意，可效果总不理想。近段时间我多表扬和一些平易近人的语言，如...
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![小学数学教学案例设计【多篇】]( "小学数学教学案例设计【多篇】")
- 高中数学教学案例篇一教学精细化管理有三个层面的涵义。1、“细”，即管理覆盖的教学环节要全。在计划制定、个人备课、集体备课、上课、课后反思、辅导、测试、反馈、总结和教学评价等各环节都要制定规章，不可或缺。只有关注每个环节、每个细节，才不至于影响系统整体功能的...
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![小学数学教学教案（精品多篇）]( "小学数学教学教案（精品多篇）")
- 小学数学教学教案篇一教学目标：1、知识目标：通过学生对书中情境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。2、能力目标：借助挂图引导学生充分观察，交流图中物体的数量，提高学生的观察能力。3、情感目标：体会数学与生活的密切联系。教学重点：初步...
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![小学数学教案【精品多篇】]( "小学数学教案【精品多篇】")
- 小学数学教案篇一一、情景引入出示一堆煤的情景图，图中标明煤的重量为1吨，一个炊事员说：这堆煤计划烧40天。你们知道这句话是什么意思吗？后来在实际烧的过程中，情况发生了变化，你们想知道发生了什么变化吗？那么我们今天就一起来学习有关计划与实际比较的应用题（板书课题）二、教学...
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![数学教学反思案例精品多篇]( "数学教学反思案例精品多篇")
- 数学教学反思案例篇一1、对数学概念的反思——学会数学的思考对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界去了解世界。而对于数学教师来说，他还要从“教”的角度去看数学去挖掘数学，他不仅要能“做”、“会理解”，还应当能够教会别人去“做...
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![小学数学小数乘法教案精品多篇]( "小学数学小数乘法教案精品多篇")
- 小数乘法教案篇一教学内容：教科书第22页例6、试一试、练一练，练习十八第1～4题。教学目标：1、使学生进一步掌握一个数除以小数的计算方法，掌握被除数的小数位数少于除数位数时的处理方法，能正确口算、笔算相应的练习。2、使学生在探索计算方法的过程中，进一步提高应用所学知识解...
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![数学教案例【精品多篇】]( "数学教案例【精品多篇】")
- 数学教案例篇一教学课题：合比性质和等比性质教学目标：1、掌握合比性质的等比性质，并会用它们进行简单的比例变形2、会将合比性质、等比性质用于比例线段。3、提高学生类比联想、推广命题的能力。教学重、难点：熟练地、灵活地运用合比性质与等比性质。课前准备：小黑板、幻灯机...
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![小学数学教学案例（精品多篇）]( "小学数学教学案例（精品多篇）")
- 精心创设教学情景，激发学生的学习兴趣篇一鲁迅先生曾经说过，没有兴趣的学习就像是做苦役，没有兴趣就没有灵感与智慧。兴趣是一种积极作用的情感，而人的情感又是在一定情境中产生的。如果在我们的数学教学中将数学知识放在一个快乐、生动、活泼的情景中让学生学习，一定会激发起...
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![小学数学教案精品多篇]( "小学数学教案精品多篇")
- 小学数学教案篇一教学内容：教材第7～8页例3、例4、想想算算，练习二第1～4题。教学要求：使学生理解和初步学会整百、整千数加整百、整千数的口算方法，能正确地进行口算；逐步养成探索、思考的习惯。教学过程：一、复习铺垫1、口答。600里有几个百？300里有几个百？6000里有几个百？3000里有...
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![数学《比例尺》教学教案【精品多篇】]( "数学《比例尺》教学教案【精品多篇】")
- 比例尺的应用教学设计篇一教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学教材第十二册P49-50。教学目标：1、使学生进一步理解比例尺的意义以及比例尺在现实生活中的应用，会根据比例尺求图上距离或实际距离。2、进一步培养学生分析、抽象、概括的能力，体会数学知识与现实生活的紧密联...
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