![《邹忌》读后感【精彩多篇】]( "《邹忌》读后感【精彩多篇】")
- 《邹忌》读后感篇一好文章，好饮醇酒，其味无穷，久而弥笃。邹忌讽齐王纳谏，读初中时就成诵了，觉得它故事性强，有情趣，引人入胜，几个月后，再读一遍，如故人重逢，格外亲切。古人说“人非圣贤，孰能无过？”即使君子，也难免有过，不同的是“过也，人皆见之，及其更也，人皆仰之”而已。古代帝王置谏官，自...
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![邹忌讽齐王纳谏原文（精品多篇）]( "邹忌讽齐王纳谏原文（精品多篇）")
- 《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案篇一阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，回答问题。（1）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（2）王...
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![《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案【新版多篇】]( "《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案【新版多篇】")
- 《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案篇一阅读下面两个语段，完成问题。（一）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”...
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![《邹忌讽齐王纳谏》教案多篇]( "《邹忌讽齐王纳谏》教案多篇")
- 邹忌讽齐王纳谏的教案篇一教学目标1、了解《战国策》；2、在反复朗读的基础上直译课文；3、积累文言语汇和句式知识；4、背诵全文；5、了解完整的故事情节；6、赏析生动的人物形象；7、学习叙事简洁、详略得当的写作方法；8、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。教学重点...
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![《邹碧华》电影观后感]( "《邹碧华》电影观后感")
- 《邹碧华》电影观后感“活着就是为了改变世界”这是邹碧华生前最爱说的一句话。2014年12月10日，原上海市高院副院长邹碧华在司法改革调研途中因突发心脏病抢救无效因公殉职，年仅47岁。邹碧华用心镌刻在生命年轮上的47个春秋璀璨夺目。一部《邹碧华》让我再次感受了敬业的力...
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![邹忌讽齐王纳谏原文（新版多篇）]( "邹忌讽齐王纳谏原文（新版多篇）")
- 邹忌讽齐王纳谏原文篇一邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不...
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![邹忌讽齐王纳谏阅读答案【精品多篇】]( "邹忌讽齐王纳谏阅读答案【精品多篇】")
- 邹忌讽齐王纳谏原文篇一邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不...
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![邹忌讽齐王纳谏原文阅读（精品多篇）]( "邹忌讽齐王纳谏原文阅读（精品多篇）")
- 《邹忌讽齐王纳谏》的中心思想篇一邹忌以小见大妙谏威王，威王虚心纳谏，下令劝谏有赏，自始门庭若市，后赵魏韩燕纷纷朝拜齐国，齐称雄一世。威王的举措实为开明圣举，通过接受别人的意见，弥补自己的不足，扬长避短，逐渐完善自我，以至于群臣欲见无以言，四国纷纷朝于齐。这些惊人的成就足以...
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![邹忌讽齐王纳谏 教案（精品多篇）]( "邹忌讽齐王纳谏 教案（精品多篇）")
- 邹忌讽齐王纳谏教案篇一[教学目的]1、引导学生归纳重点实词的词义、词类活用和句式。2、欣赏邹忌的讽谏艺术。[教法设想]设计一条明确的朗读思路，以读代讲，以读代解，以读代译。[教学过程 ]一、导语 ：唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得...
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![《邹忌讽齐王纳谏》读后感多篇]( "《邹忌讽齐王纳谏》读后感多篇")
- 《邹忌讽齐王纳谏》读后感1我的高中第三册语文课本里有一篇《纳谏与止谤》。文中极力赞扬邹忌与齐威王，称他们是贤臣与圣君;并追古思今，提出借鉴与取法的主张，意下是要平民老百姓、下级干部学习邹忌那种委婉而讽的进谏方法，让领导干部学“千载而下，犹令人感奋不已”的具“何等...
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![《邹忌讽齐王纳谏》译文【精品多篇】]( "《邹忌讽齐王纳谏》译文【精品多篇】")
- 《邹忌讽齐王纳谏》译文篇一邹忌讽齐王纳谏《战国策》教学目标知识目标1.掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。2.了解《战国策》。能力目标1.朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。2.欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。德育目...
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![邹忌讽齐王纳谏教案【精品多篇】]( "邹忌讽齐王纳谏教案【精品多篇】")
- 教学方法篇一1．朗读法用以读带讲的方式，使学生在自读、齐读、默读等各种形式的朗读中感知课。文，理解课文。2．讨论点拨法教学过程中，从不同角度多设疑，巧设疑，启发学生思考，鼓励学生发表自己的见解。教学过程[教学要点]资料助读；朗读课文，整体感知；译读课文，疏通文意，理清思路。背诵课...
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![初中生田忌赛马读后感]( "初中生田忌赛马读后感")
- 这故事讲的是齐国有个人叫田忌，他很喜欢赛马。一次他约齐王赛马。每人都准备三匹马，每次田忌都用同等的马跟齐王的赛跑，结果每次都输了。后来他的朋友出了个点子，他改变了出马的顺序，后来取得了胜利。下面为大家精心整理了一些关于田忌赛马读后感，请您阅读。田忌赛马读后感1这...
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![田忌赛马读后感【精品多篇】]( "田忌赛马读后感【精品多篇】")
- 田忌赛马的作文篇一我是齐威王，我认识了齐国大将田忌。我们俩经常赛马比的不相上下，大概马脚力都可以分成上中下三等，所以经常打平局。今天我们以一次比赛。双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着结果，还有人打赌说：“田忌会赢。”“哼，我才不信呢”我心想。我先出上...
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![《邹忌讽齐王纳谏》教案精品多篇]( "《邹忌讽齐王纳谏》教案精品多篇")
- 附板书篇一三问“吾与城北徐公孰美”（起因）妻──私臣三思妾──畏臣──明己之弊客──求臣宫妇左右──私王三比朝廷之臣──畏王──推王之弊四境之内──求王邹忌讽谏齐王纳谏面刺──受上赏三赏上书──受中赏──措施得力谤讥──受下赏令初下──门庭若市三变数月后...
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![邹忌讽齐王纳谏原文及翻译，邹忌讽齐王纳谏赏析]( "邹忌讽齐王纳谏原文及翻译，邹忌讽齐王纳谏赏析")
- 邹忌讽齐王纳谏原文作者：战国策〔两汉〕邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公...
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![《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案多篇]( "《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案多篇")
- 《邹忌讽齐王纳谏》阅读答案1于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上...
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![邹忌讽齐王纳谏有感多篇汇总]( "邹忌讽齐王纳谏有感多篇汇总")
- 邹忌：爱美，生活中善于观察总结，心怀国家，放下自己，不怕危险，及时分享，进谏齐威王，心非常诚。也就是赖老师时时告诫我们的道理一样，每天要有所行，有所思，并及时总结分享，一切以事业为重，哪有时间考虑自己的个人得失。也就一个人诚的真实展现。下面好范文小编为你带来一些关于邹忌讽齐王...
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![《邹忌讽齐王纳谏》教案（精品多篇）]( "《邹忌讽齐王纳谏》教案（精品多篇）")
- 《邹忌讽齐王纳谏》教案篇一学习目标：1、积累常用的文言实词、虚词，疏通文义。2、理清行文思路，复述情节，背诵课文。3、体会邹忌的劝说方式，并从中得到启发。4、培养正确认识自己、谦虚听取意见的态度。学习重点：1、积累常用的文言实词、虚词，疏通文义。2、理清行文思路，复述情节...
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![田忌赛马读后感（精品多篇）]( "田忌赛马读后感（精品多篇）")
- 田忌赛马续写作文篇一赛马结束以后，有一天，田忌和孙膑在一条像长江一样长的街上又一次见了面，田忌看到了孙膑高兴地活蹦乱跳，但孙膑没看见他，他像火箭一样飞奔了过去，到了孙膑面前，孙膑才看见了田忌，可是，当他刚回过神的时候，田忌已经高兴的抱住了孙膑，说：“谢谢你，孙兄，让我赢得了那天...
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![《邹忌讽齐王纳谏》读书笔记]( "《邹忌讽齐王纳谏》读书笔记")
- 第一篇：邹忌讽齐王纳谏笔记、&邹忌与徐公比美，邹忌不因妻妾客的赞美而自喜，而是经过思考后从中悟出了受蒙蔽的原因；&以切身的经历设喻，来讽谏齐王除弊纳谏；写作目的→邹忌借喻说理，以家事喻国事，婉转地劝谏齐王（齐王从谏如流，积极采纳他的建议，实现齐国大治，也希望良臣能够善...
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![邹越演讲观后感]( "邹越演讲观后感")
- 第1篇：邹越演讲观后感关于邹越演讲观后感观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编整理的关于邹越演讲观后感，希望对你有所帮助！【篇一：邹越演讲观后感】神圣的5·22日终于到来了，盼望已久的邹越老师终于造访育才了。听着邹越老师的精彩...
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![邹忌讽齐王纳谏教案（精品多篇）]( "邹忌讽齐王纳谏教案（精品多篇）")
- 《邹忌讽齐王纳谏》教案篇一课时：第二课时教学目标1、掌握巧妙的论辩能力2、认识纳谏除弊在今天的现实意义重点难点教法1、体会文章的说理方法和劝谏技巧2、归纳相关知识点一、品读课文，品味赏析。学习文言文不能仅停留于浅层次的字、词、句的理解上，还要进一步品味语言的感...
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![《邹忌讽齐王纳谏》教案（多篇）]( "《邹忌讽齐王纳谏》教案（多篇）")
- 邹忌讽齐王纳谏教案篇一教学过程(一)导入唐朝名臣魏征说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看君王是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于...
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![邹越演讲观后感（多篇）]( "邹越演讲观后感（多篇）")
- 邹越演讲观后感篇一这天看的视频是邹越在一所高中的一场激情洋溢的演讲，演讲的主题就是要我们懂得感恩、学会感恩，在这我最要感谢生我养我的父母，在听的过程中一向心潮起伏，久久不能平静。这已是我第二次看邹越的这个演讲了，心里还是收到了很大的触动。还是忍不住的泪流满面。...
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